陳志偉

（沈陽大學(xué)遼寧沈陽110044）

互聯(lián)網(wǎng)時代強化高校意識形態(tài)工作策略芻議

陳志偉

（沈陽大學(xué)遼寧沈陽110044）

高校一直是意識形態(tài)工作的前沿陣地。隨著高校網(wǎng)絡(luò)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在為高校人才培養(yǎng)提供新的載體、平臺和巨大信息資源的同時，也為西方國家滲透資本主義意識形態(tài)提供了可乘之機，嚴(yán)重沖擊著我國高校的意識形態(tài)安全防線，使高校意識形態(tài)工作受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對這樣的現(xiàn)實問題，我國高校意識形態(tài)工作者不但要搶占意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地，還要提升對馬克思主義意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)重要性的思想認(rèn)識，加強對意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)信息來源的開發(fā)、整合與監(jiān)管，培養(yǎng)深厚政治素質(zhì)和較強業(yè)務(wù)能力的馬克思主義理論互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊伍，不斷加強網(wǎng)絡(luò)社會主義核心價值觀教育，進(jìn)而對資本主義國家利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行意識形態(tài)滲透形成有效的抵御和防控，確保高校意識形態(tài)領(lǐng)域的安全和穩(wěn)定。

互聯(lián)網(wǎng)高校意識形態(tài)

意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭是一個長期、復(fù)雜而且十分尖銳的過程。對于我國而言，意識形態(tài)斗爭直接關(guān)系到是否堅持中國共產(chǎn)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路的根本問題。當(dāng)前，我國尚處于社會主義初級階段，與以美國為首的西方國家相比，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面處于劣勢，因此在意識形態(tài)領(lǐng)域的資社交鋒中長期以來一直呈現(xiàn)“西強我弱”的總體態(tài)勢，而且在以后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)很難改變。我國1994年接入國際互聯(lián)網(wǎng)后，西方國家憑借其信息科技優(yōu)勢，對我國進(jìn)行資本主義價值觀念、政治制度、生活方式的滲透與傾銷。特別是針對高校中涉事不深的青年學(xué)生，更是利用各種網(wǎng)絡(luò)途徑，全方位多手段的進(jìn)行享樂主義、拜金主義、機會主義、霸權(quán)主義等不良價值觀的思想滲透，可以說是挖空心思，一刻不停。面對這場雖然沒有硝煙，但卻直接激烈的戰(zhàn)爭，我國高校傳統(tǒng)的意識形態(tài)建構(gòu)和管控方式受到了前所未有的劇烈沖擊，以馬克思主義意識形態(tài)引領(lǐng)師生思想的難度空前加大。因此，我國高校必須引起高度重視并果斷正確地綜合運用多種舉措，防范和抵御資本主義意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)滲透對高校意識形態(tài)帶來的沖擊，確保校園意識形態(tài)領(lǐng)域的安全。

一、提升對馬克思主義意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)重要性的思想認(rèn)識

高校意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)的主要內(nèi)容就是提升馬克思主義意識形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)陣地中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。提升領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要是指在高校意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)中要堅持和突出馬克思主義意識形態(tài)價值觀念的主導(dǎo)性力量，提升話語權(quán)則是指要強化以馬克思主義意識形態(tài)對互聯(lián)網(wǎng)陣地中的不良思潮和信息進(jìn)行抵制和管控的能力。高校是互聯(lián)網(wǎng)普及度極高的場域，師生每時每刻都在借助微信等新興互聯(lián)網(wǎng)媒體快捷的獲取豐富的信息和開展交流溝通。在這樣的情況下，對于高校意識形態(tài)工作來說，互聯(lián)網(wǎng)成為一把“雙刃劍”：一方面為意識形態(tài)工作者提供了一個良好的宣傳載體和傳播工具，使意識形態(tài)的影響力和輻射力都得到了有效的增強，延伸了意識形態(tài)傳播的空間與時間。但與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也成為西方資本主義國家沖擊破壞我國高校意識形態(tài)安全防線的重要工具，他們借助發(fā)達(dá)的信息科技優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)將霸權(quán)主義、新自由主義、虛無主義、拜金主義、機會主義等腐朽價值觀滲透進(jìn)高校校園。尤其是一些境外反動分裂勢力大肆利用我國社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的敏感問題，通過層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)新媒體，不斷向我國高校進(jìn)行資本主義意識形態(tài)的滲透，甚至煽動國家分裂，使一些政治意識不強的教師和一些閱歷不深的學(xué)生的思想受到很強的影響和迷惑，不僅對喪失對中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，同時還會出現(xiàn)崇洋媚外、胸?zé)o大志、民族意識扭曲、價值觀失衡的狀況，甚至對社會主義意識形態(tài)也出現(xiàn)了否定。因此，高校意識形態(tài)工作者必須從思想上深刻認(rèn)識和把握提升互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)的重要性，堅持以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)，使馬克思主義意識形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)中牢牢掌握主動權(quán)和把控權(quán)，始終具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

在2013年8月召開的全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記在發(fā)表重要講話時強調(diào)指出，“宣傳思想部門承擔(dān)著十分重要的職責(zé)，必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中也進(jìn)一步強調(diào)了加強高校意識形態(tài)工作中互聯(lián)網(wǎng)陣地建設(shè)的重要性。這都說明互聯(lián)網(wǎng)已成為高校意識形態(tài)工作的主陣地、主戰(zhàn)場，因此，高校意識形態(tài)工作者必須對互聯(lián)網(wǎng)對師生意識形態(tài)產(chǎn)生的巨大影響高度重視，努力在師生的互聯(lián)網(wǎng)生活中確保馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位和主流輿論。

二、加強馬克思主義的互聯(lián)網(wǎng)信息源建設(shè)和監(jiān)管

面對資本主義意識形態(tài)通過互聯(lián)網(wǎng)這條“信息動脈”對我們帶來的沖擊，我國高校意識形態(tài)工作者必須學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)這一現(xiàn)代傳媒工具，大力宣傳和傳播馬克思主義意識形態(tài)。為此，需要全面加強馬克思主義的互聯(lián)網(wǎng)信息源建設(shè)，大力整合高校相關(guān)學(xué)術(shù)和教學(xué)資源，進(jìn)行馬克思主義理論資源的開發(fā)和整理，建立互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和馬克思主義主題教育網(wǎng)站，努力開發(fā)依托互聯(lián)網(wǎng)平臺的馬克思主義遠(yuǎn)程教育體系，成批量、成體系地上傳數(shù)字化的馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的著作和文獻(xiàn)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神文獻(xiàn)等等，著力構(gòu)建馬克思主義、唯物主義和愛國主義精神的互聯(lián)網(wǎng)信息源體系,在互聯(lián)網(wǎng)陣地上實現(xiàn)“以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的工作目標(biāo)，確保馬克思主義主流意識形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)中的主導(dǎo)地位。更為重要的是，為實現(xiàn)馬克思主義對高校意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)陣地的絕對占領(lǐng)，各高校必須堅持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，通過運用思想教育、技術(shù)監(jiān)管、法律懲戒、行政約束等舉措不斷加強對馬克思主義互聯(lián)網(wǎng)信息源的監(jiān)管，加強網(wǎng)上正面思潮和輿論的引導(dǎo)。要規(guī)范師生上網(wǎng)行為，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力建立健全對不良信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的防范機制，對于互聯(lián)網(wǎng)上的負(fù)面信息和反動言論要加強信息的監(jiān)控和分析，一旦發(fā)現(xiàn)有不良思想傾向的信息立即刪除，防止在通過互聯(lián)網(wǎng)傳播馬克思主義的過程中受到資本主義意識形態(tài)的影響，必要時還可以通過技術(shù)手段切斷不良信息向?qū)W校傳播的通道，使不良信息無法進(jìn)入校園，確保將正確的信息發(fā)布給師生。

三、建設(shè)具有較深理論素養(yǎng)和較強業(yè)務(wù)能力的馬克思主義理論互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理隊伍

依托互聯(lián)網(wǎng)宣傳和傳播馬克思主義意識形態(tài)，高校必須要依托思政工作隊伍和學(xué)生黨員骨干，建設(shè)一支具有較深馬克思主義理論素養(yǎng)和較強互聯(lián)網(wǎng)工作能力的馬克思主義理論互聯(lián)網(wǎng)宣傳教育管理隊伍。在通過互聯(lián)網(wǎng)強化意識形態(tài)工作的過程中，這支隊伍不僅能夠正確說明和運用馬克思主義基本理論，對于互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的重大事件能夠準(zhǔn)確判斷師生的思想動態(tài)，進(jìn)而采取可行性較強的方法引導(dǎo)師生的正確思想方向，對師生思想中出現(xiàn)的各種錯誤觀點和模糊認(rèn)識進(jìn)行解疑釋惑，而且還能夠理直氣壯地宣傳馬克思主義科學(xué)真理，綜合運用師生喜聞樂見、易于接受的方式，及時準(zhǔn)確地把馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系以及黨和國家的大政方針以數(shù)字化的形式展現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，使廣大師生能夠更加便捷準(zhǔn)確地了解和掌握馬克思主義意識形態(tài)的理想信念、核心觀點、價值觀念和發(fā)展方向，從而提高馬克思主義意識形態(tài)對師生的感召力，引導(dǎo)師生增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定理想信念，激發(fā)信仰力量。

另外，互聯(lián)網(wǎng)熱點問題而引發(fā)的社會性的大討論，往往是各種思潮集中泛濫的重災(zāi)區(qū)。對此，高校還應(yīng)在馬克思主義理論互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理隊伍選拔優(yōu)秀人才，組建一支立場堅定、堅持原則、敢于亮劍的互聯(lián)網(wǎng)信息評論員隊伍，針對熱點問題能夠嚴(yán)格區(qū)別人民內(nèi)部矛盾還是敵我矛盾，是學(xué)術(shù)探討的交鋒問題還是政治立場的是非問題，進(jìn)而站在黨和人民的立場針鋒相對地進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)斗爭，旗幟鮮明地運用馬克思主義立場和觀點發(fā)表具有思想引導(dǎo)性的主導(dǎo)言論，嚴(yán)肅批判錯誤思想觀點，做到以理服人、以理化人、以理育人，讓師生在互聯(lián)網(wǎng)熱點面前能夠明辨是非、心態(tài)平和，不受不良思潮和反動言論的侵蝕和蠱惑。

四、加強互聯(lián)網(wǎng)社會主義核心價值觀教育

要著力發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在引領(lǐng)師生培育和踐行社會主義核心價值觀中的平臺作用，大力加強互聯(lián)網(wǎng)社會主義核心價值觀教育。一是要建設(shè)社會主義核心價值觀培育的專題網(wǎng)站，網(wǎng)站要囊括有利于推動社會主義核心價值觀培育和踐行的各類文獻(xiàn)、視頻、新聞、圖片、解讀等即豐富多彩又直觀生動的信息，提升廣大師生的瀏覽興趣。組織學(xué)校馬克思主義學(xué)術(shù)教學(xué)隊伍開發(fā)培育和踐行社會主義核心價值觀的網(wǎng)絡(luò)課程，充分利用師生最常用的微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)途徑，將社會主義核心價值觀滲透到師生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的過程中，使社會主義核心價值觀無處不在，真正入腦入心，內(nèi)化為高校師生堅定的價值取向。二是要加強師生對互聯(lián)網(wǎng)信息的辨別能力，強化對師生互聯(lián)網(wǎng)倫理道德觀的教育，在師生頭腦中筑起抵制和防范不良思潮和反動思想的堅固防線，使之增強對負(fù)面信息、反動信息的抵抗力，提高互聯(lián)網(wǎng)的使用能力，通過正確合理的使用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，成為社會主義核心價值觀的忠實學(xué)習(xí)者和堅定踐行者。三是要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，高校要與互聯(lián)網(wǎng)管理的有關(guān)機構(gòu)合作，加強對高?；ヂ?lián)網(wǎng)的依法監(jiān)管，加大相關(guān)規(guī)章制度以的執(zhí)行力度，教育和引導(dǎo)師生自覺遵守國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、守法上網(wǎng)，為社會主義核心價值觀在高校的培育和踐行營造良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

［1］關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見［N］.人民日報，2015-01-20.

［2］習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政［M］.北京：外文出版社，2014：156.

［3］農(nóng)毅.加強高校意識形態(tài)教育的網(wǎng)絡(luò)話語體系創(chuàng)新探究［J］.學(xué)術(shù)論壇，2016（5）.

［4］吉林阿鐵.網(wǎng)絡(luò)滲透背景下西方意識形態(tài)在我國高校的傳播［J］.戲劇之家，2016（4）.

［5］李貴成.新形勢下加強高校意識形態(tài)工作的思考與對策研究［J］.河南科技學(xué)院學(xué)報，2016（3）.

G641

A

1007-9106（2017）10-0025-03

陳志偉（1970—），沈陽大學(xué)副教授,研究方向為高校思想政治教育、高校黨建理論。