王雅蓉

從古到今，毋庸置疑的是擁有良好的社會品德是一個人在社會中持續(xù)發(fā)展的前提。大學生社會品德是指大學生在日常生活學習當中，與他人交往所表現(xiàn)出來的個人素養(yǎng)或者是面對社會和大自然的一種態(tài)度。按照常理，大學生相對來說受教育的層次更高一些，社會品德應(yīng)該是優(yōu)良的，然而事實并不完全是這個樣子。經(jīng)過調(diào)查顯示，大學生在日常生活當中，也存在許多道德失范的問題，比如，考試作弊、上課吃早飯、霸占座位、投毒事件等。大學生這些道德問題的出現(xiàn)可能和高校忽視大學生社會品德教育有關(guān)，也有可能和大學生家庭教育有關(guān)。本文主要探究大學生社會品德出現(xiàn)的問題以及加強大學生社會品德教育的方法。

【關(guān)鍵詞】大學生；社會品德；教育

一個社會道德低下的民族是不堪一擊的，同樣的，一個社會道德低下的大學生也是難以成大器的。當代大學生大多都是90后，從小到大在家中都是以自我為中心，不懂得與他人分享，長此以往養(yǎng)成了自私、霸道的性格。然而大學生是祖國的未來、民族的希望，擁有良好的社會品德是大學生最基本的要求，同時，具有優(yōu)良社會品德的大學生也是民族發(fā)展的需要。因此，加強對大學生社會品德的教育是非常重要的。

1 大學生社會道德失范的表現(xiàn)

1.1 誠信問題

第一、考試作弊。許多學生平時不用功學習，迷戀游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)，在考試之前臨時抱佛腳，在考試時企圖抄襲他人試卷，有的同學還攜帶夾帶等。這樣的行為不僅害了自己，還有可能使他人受到連累。這些不良的行為如果不及時改掉，可能會影響到學生以后的人生發(fā)展。第二、制作假證。很多同學由于在校期間沒有通過四六級考試，到畢業(yè)的時候，由于找工作的壓力被迫去偽造假的等級證書，欺騙用人單位。

1.2 公共場合不遵守公共秩序

第一、遲到、教室吃早餐。有部分同學晚上熬夜上網(wǎng)、聊天、追劇等，第二天早上不能按時起床，導(dǎo)致早上第一節(jié)課老師已經(jīng)開始講課了，才偷偷從教室門口提著早餐遛進教室。這種行為不僅導(dǎo)致自己上課效率低下，而且影響其他學生聽課。第二、宿舍大聲喧嘩。大學宿舍是同學們共同的休息場所，但是在晚上同學休息們的時候，總有一些學生在宿舍樓道打打鬧鬧，大聲喧嘩。還有學生在半夜宿舍同學都已經(jīng)休息的時候煲電話粥、打游戲等，這些行為不僅嚴重影響他人的休息，而且會影響到宿舍整體關(guān)系的和睦。第三、霸占座位。大學生在每學期開學之初沒有考試的壓力，所以他們把課余時間都用來玩手機、打游戲、逛街、聊天等。等到考試周，學生用各種手段占座位，有的甚至用紙條來占座位，占了座位又不去上自習的現(xiàn)處處可見。這樣不符合道德的行為，使得想上自習的學生無處可去。

1.3 社會行為問題

第一、大部分學生在乘公交時都能夠做到尊老愛幼，但是還有一小部分大學生在乘公交車時，碰到老弱病殘孕不積極讓座，還裝作沒看見的樣子。第二、部分大學生在逛動物園、旅游景點、植物園等，有的學生有隨手扔垃圾的不良行為，有的學生有破壞景點物品的非法行為，有的學生有傷害動物的殘暴行為等，上述大學生的不文明行為屢見不鮮，讓人不得不擔憂大學生的社會品德。

2 加強大學生社會品德教育的方法

2.1 優(yōu)化校園品德環(huán)境

第一、老師作為學生的引路人，首先要提高自身的社會品德，在平時的日常生活中，用自己的人格魅力去感染學生，讓學生發(fā)現(xiàn)具備優(yōu)良的社會品德的重要性。另外高校還可以利用校園廣播、板報等來傳播媒介來宣揚校園內(nèi)發(fā)生的一些品德高尚、值得學生們學習的事情，使學生們耳濡目染這些品德優(yōu)良的事跡。最終讓學生發(fā)自內(nèi)心的去提高自己的社會品德。

2.2 優(yōu)化社會品德環(huán)境

近朱者赤，近墨者黑。大學生生活在這個現(xiàn)實的社會當中，思想和行為難免會受到外界的干擾和影響，只有社會人群的整體社會品德水平的升高，大學生的整體社會品德才更有可能提升。因此，優(yōu)化社會品德環(huán)境對于大學生社會品德的教育有著不可估量的作用。優(yōu)化社會品德環(huán)境可以利用電視廣告、廣播、報紙等輿論工具，大力宣揚公民的優(yōu)良社會品德對于個人、社會、國家、乃至整個民族發(fā)展的重要性，并且提倡公民從點滴做起，從自身做起。

2.3 鼓勵學生參加公益活動

高校為學生提供參加公益活動的機會，并且鼓勵學生時常去參加公益活動。比如讓同學們志愿去敬老院與老人談心，比如讓同學們一起動手拔除校園的雜草，比如讓同學們一起掃校園里的積雪等等。在參與這些公益活動時，自然同學與同學之間的交流增多，時間久了同學們之間的友誼也會進一步加深。同時，通過這些公益活動讓同學們體驗到了助人為樂的快樂。從而使得學生們的社會思想品德得到升華。

擁有良好的社會品德是大學生作為社會主義接班人的前提和基礎(chǔ)。因此，加強大學生社會品德教育促使大學生成為國家棟梁是一件很重要又很有意義的事情。另外，提高大學生社會品德需要家庭、高校、社會以及學生本身的共同努力，所以這將會是一個漫長的過程。

參考文獻

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作者單位

陜西中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院臨床醫(yī)學系 陜西省咸陽市 712046