創(chuàng)新作業(yè)：過不一樣的假期

（通訊員：易羽佳 胡慧）為了讓同學們在實踐中學習，鍛煉同學們自主管理時間的能力，過有意義又快樂的寒假，廣東實驗中學南海學校初二（3）班開展了“過有意義的寒假，從我做起”的活動。

寒假前，班主任張玉石老師設計了一份寒假調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果反映，家長們希望假期里孩子們過得有意義，同學們也希望過個充實的假期。集思廣益后，張玉石老師為同學們準備一份特殊的寒假作業(yè)清單。

這份特殊的寒假作業(yè)以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為宗旨，分為必做作業(yè)和選做作業(yè)。規(guī)律作息、堅持運動、合理使用電子產(chǎn)品三項是“健康生活”作業(yè)中必做項，做飯、做家務是“責任擔當”作業(yè)中的必做項，兼職、當志愿者等是選做項。這份寒假作業(yè)的每一部分都有相應的分值，由家長、學生及老師進行評分，評分將作為下學期的班級德育考核基礎(chǔ)分。

創(chuàng)意假期作業(yè)讓同學們覺得新奇。在“學會學習”作業(yè)中，有一個“為班級寫一副對聯(lián)”的任務，同學們踴躍參與，寫下對班級的美好祝愿，如“發(fā)憤忘食籌滿志，樂此不疲敬師親”“三班爭勇創(chuàng)佳績，登頂俯瞰天下人”……并且從內(nèi)容和書法兩方面進行評分，最終勝出的對聯(lián)貼在教室的前后門，既鍛煉了同學們的書法，又體現(xiàn)了積極向上的班級風貌。

讓同學們最感興趣的是“責任擔當”中的一項必做作業(yè)：每日為父母做一頓飯。于是，每天班級微信群中都有家長曬出美味的飯菜或是同學們辛勤勞動的身影。開學后，同學們組織廚藝大賽，制作出幾十道菜肴，由家長、老師和學生共同品嘗，最后評比出“班級廚神”。這個作業(yè)不僅讓同學們提高了廚藝，還增強動手能力。

有的同學參加公益實踐活動，幫助孤寡老人打掃房屋，給他們送去溫暖；有的同學參觀博物館、科學館，自主創(chuàng)新制作小發(fā)明；有的同學在圖書館博覽群書，汲取知識；有的同學做奶茶服務生，在實踐中用愛心服務社會……特殊又有創(chuàng)意的假期作業(yè)，讓同學們奉獻了愛心，充實了自己的假期生活，更收獲了成長的快樂。