程華達(dá)

達(dá)爾文曾說過，“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。

初中側(cè)重于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語法知識，而高中側(cè)重于如何具體地使用英語。所以，學(xué)好英語首先要掌握正確的方法，以下是我對英語學(xué)習(xí)的幾點總結(jié)。

一、首先要明確幾個觀點

1.學(xué)英語的目的是使用英語，也只有在英語的運用中才能找到它的規(guī)律，掌握它的學(xué)習(xí)方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個使用英語的機會。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課堂上抓住練習(xí)英語的機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習(xí)口語，課下要尋找機會去練習(xí)英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。

2.關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，但是過分地研究語法則不利于能力的培養(yǎng)，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人問，那么高考怎么辦？高考是考查學(xué)生使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中進(jìn)行考查，因此理解語篇的能力才是真正的能力。

3.語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽、說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要訓(xùn)練自己的聽與說的能力，逐步加大閱讀量。

4.語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此，外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。

二、幾種不良傾向

1.有人認(rèn)為高考成績高就行了，不練說也沒關(guān)系。其實我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已不僅僅是為了高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備，也為個人與社會大環(huán)境的接軌打基礎(chǔ)，更為個人向國外發(fā)展做必要的準(zhǔn)備。

2.有人認(rèn)為多做題就能解決問題，認(rèn)為量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

3.有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了學(xué)一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

4.有人只會做或者是只做老師要求做的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)是學(xué)會自己學(xué)習(xí)，學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會支配自己的學(xué)習(xí)時間。

三、學(xué)好英語，上好英語課的幾個環(huán)節(jié)

1.盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

2.課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因為課時緊、內(nèi)容多、強度大，不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會很被動。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽錄音，并能模仿，掌握準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，了解單詞意思和課文內(nèi)容，找出疑難問題。

3.課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，給自己更多的機會鍛煉聽、說能力，認(rèn)真記筆記。高效率聽課，才能有更大的收獲。

4.課后要及時復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識，同時也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時問老師，使問題盡快得到解決。

5.要有適應(yīng)新環(huán)境的能力和承受壓力的能力。要會調(diào)整自己，以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。

（作者單位：安徽省舒城縣第一中學(xué)）