周筱雙

一、關(guān)于高中英語(yǔ)

1.高中英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)

人教版的高中英語(yǔ)主要有以下特點(diǎn)：①聽(tīng)力理解難度加大：高中英語(yǔ)聽(tīng)力不僅題型有所改變、語(yǔ)速變快，并且聽(tīng)力內(nèi)容的難度也大大地增加了，由淺層的信息獲取變?yōu)樯顚拥男畔⒓庸?；②詞匯量增多；③語(yǔ)法系統(tǒng)化；④寫(xiě)作要求更高；⑤閱讀材料的選取范圍更加廣泛：高中英語(yǔ)的閱讀材料涉及各個(gè)領(lǐng)域，并且時(shí)代感較強(qiáng)。

2.高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)英語(yǔ)詞匯量的掌握提出了較高的要求——對(duì)于高中一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)2400～2500個(gè)單詞，300～400個(gè)常用句式的固定搭配；高中二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)大約3300個(gè)單詞，400～500個(gè)常用句式的固定搭配；高三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)使用大約4500個(gè)單詞，以及一定數(shù)量的常用句式的固定搭配。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面，要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等常見(jiàn)句式并能靈活運(yùn)用；在閱讀方面，要求學(xué)生提高閱讀量，能從材料中挖掘出深層蘊(yùn)含的內(nèi)容；在寫(xiě)作方面，要求學(xué)生能靈活地運(yùn)用英語(yǔ)短語(yǔ)及慣用句式，不僅要表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，還要注重結(jié)構(gòu)的完整性，注重自我觀點(diǎn)及思想的表達(dá)，盡可能地掌握更多的寫(xiě)作手法。

二、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法淺析

雖然背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不只是死記硬背，掌握好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果，下面我將從不同的方面對(duì)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行具體的闡述。

1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

（1）詞匯的學(xué)習(xí)

詞匯的學(xué)習(xí)不僅僅是記單詞，還有短語(yǔ)及詞組的學(xué)習(xí)。記單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)要求，不僅要準(zhǔn)確記憶單詞的拼寫(xiě)及不同詞性代表的意思，還要記清楚不同詞性的轉(zhuǎn)換式。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，單詞的多義是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，例如：The visitors were struck by the beauty of The Summer Palace.在這句話中，struck是strike的過(guò)去式，表達(dá)的意思是“吸引、迷住”，很多同學(xué)可能理解成了“攻擊、打”的意思，這樣就理解不了這句話所要表達(dá)的意思了。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，可根據(jù)句子的前后信息去推測(cè)，當(dāng)然這還得是在熟記單詞含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行。此外，我們還應(yīng)熟記一些固定搭配的詞組的含義，如take place和take the place of，take place是指發(fā)生的意思，而take the place of是指取代某人或某物的位置，并且take place后面不可加of，也不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Who will____Mr Smith when he is away？如果掌握了兩者的意思區(qū)別，這道題就會(huì)很簡(jiǎn)單，因此在學(xué)習(xí)詞組時(shí)，我們還應(yīng)掌握一些較易混淆的詞組的含義，如keep off、keep away、keep up、keep on、keep out等。另外，我們還要掌握一些連詞及副詞的意思，如however、whatever、thus、therefore等，這些詞語(yǔ)一般是起承轉(zhuǎn)折的意思，掌握這些詞語(yǔ)，不僅對(duì)于句子意思的理解有幫助，對(duì)于閱讀理解及寫(xiě)作也有很大的幫助。

（2）語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

一直以來(lái)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)都是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，很多同學(xué)對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)感到頭疼。在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，我們不僅要理解記憶，還要通過(guò)一定的練習(xí)進(jìn)行鞏固。在熟練掌握了一些基本題型后，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，可在課后找一些相關(guān)的練習(xí)題加以練習(xí)。例如：In such hot weather，milk goes__very quickly.看到這道題，首先我們要知道空白處應(yīng)該填形容詞，主語(yǔ)是牛奶，那么填什么就要根據(jù)前一句的意思了。再例如：Ill never forget the days______we spent together in Beijing.這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是the days，在空白處需填一個(gè)關(guān)系代詞作為spent的賓語(yǔ)，因此此處可填which或that（注意which和that的用法區(qū)別）。做完上一道題，我們可舉一反三：Ill remember the days______we worked in Beijing.對(duì)于這道題，我們首先應(yīng)對(duì)句子進(jìn)行成分的分析，接著便可得到答案?？傊?，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，多讀多練，積累經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不僅能夠提高英語(yǔ)的理解能力，還能夠提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。

2.課堂學(xué)習(xí)

（1）課前

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要。在學(xué)習(xí)新的單元之前，可以給自己制定一個(gè)單元小目標(biāo)，如果這個(gè)單元的課文中大部分都是定語(yǔ)從句，那么就可以將小目標(biāo)定為掌握定語(yǔ)從句并熟練運(yùn)用。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)是課前學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)預(yù)習(xí)、自學(xué)，有助于提前了解課文的內(nèi)容，不至于在課堂上盲目聽(tīng)講；此外，還可以在自學(xué)過(guò)程中積極地引起大腦的思考，將自己不懂的地方以及重難點(diǎn)做好標(biāo)記，在課堂上通過(guò)老師的講解加以理解和掌握。

（2）課中

課中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)便是認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。課堂是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要渠道，在上課時(shí)，我們要集中注意力，盡量做到心到、眼到、口到、手到。聽(tīng)課不能盲目地聽(tīng)，還要注意將課堂的重難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要短語(yǔ)、句型、句子以及自己在預(yù)習(xí)自學(xué)過(guò)程中不理解的地方記下來(lái)。這樣不僅有利于自己課后的復(fù)習(xí)鞏固，還有助于提高信息提煉、加工能力。

（3）課后

在課后，我們要及時(shí)根據(jù)課文和課堂筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n后練習(xí)題。課后反復(fù)閱讀課文，對(duì)照筆記，掌握重難點(diǎn)，再有計(jì)劃地進(jìn)行階段、期中和期末復(fù)習(xí)，便能將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶了。此外，在復(fù)習(xí)之余，我們還可以看英語(yǔ)周刊、雜志等增加自己的閱讀量，并且適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題、聽(tīng)力訓(xùn)練及寫(xiě)作訓(xùn)練。只有反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，才能積累經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

英語(yǔ)不僅是一門(mén)工具性的學(xué)科，還是一門(mén)知識(shí)性的學(xué)科，高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，是一個(gè)新的起點(diǎn)，不僅學(xué)科特點(diǎn)有了改變，學(xué)習(xí)要求也更高。高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生的自學(xué)能力以及知識(shí)的積累能力，因此學(xué)生要針對(duì)不同的時(shí)間段采取不同的學(xué)習(xí)方法，如課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后積極復(fù)習(xí)、溫故而知新，其他時(shí)間可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卦黾诱n外閱讀量及聽(tīng)力、寫(xiě)作的訓(xùn)練等。好的學(xué)習(xí)方法能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單，提高學(xué)習(xí)效率。希望每個(gè)同學(xué)都能摸索出一套適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)單、輕松地學(xué)好英語(yǔ)。

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（作者單位：湖南省衡陽(yáng)縣第六中學(xué)）