楊經(jīng)葵

（廈門工商旅游學(xué)校 福建廈門 361024）

摘 要：中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家改革與發(fā)展示范學(xué)校中的創(chuàng)建，全面提高廈門市工商旅游學(xué)校水平，但隨著三批改革的完成和發(fā)展的示范，中等職業(yè)教育將迎來“群雄大戰(zhàn)”時(shí)代后的示范，本文論述了如何迎接廈門市工商旅游學(xué)校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 后示范時(shí)代

一、廈門市工商旅游學(xué)校是首批251個(gè)改革發(fā)展示范學(xué)校之一

我國(guó)改革發(fā)展兩年后創(chuàng)建示范學(xué)校，取得了顯著成績(jī)。不僅要提升我校五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)力量，更重要的是通過重點(diǎn)專業(yè)人才的改革，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校整體實(shí)力的提高，使學(xué)校的思路更加清晰，改革方向更加明確，特別是在軟實(shí)力建設(shè)方面有更大的動(dòng)力和提升。

1.推進(jìn)校園文化建設(shè)，使學(xué)校校園文化建設(shè)具有更高內(nèi)涵，注重企業(yè)文化的多樣性，企業(yè)精神融入“校園文化”、“培訓(xùn)室文化”和“班級(jí)文化”建設(shè)，讓學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)能受到企業(yè)文化的影響。

2.促進(jìn)其他專業(yè)的全面發(fā)展。五大重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)模式與成效，鯰魚效應(yīng)的形成，促進(jìn)了其他行業(yè)的改革和發(fā)展。汽車使用和維修專業(yè)汽車業(yè)務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)和公共公司合作，在學(xué)校汽車銷售中心。商品管理與物流合作，以學(xué)?！案褡拥辍睘槠脚_(tái)，開拓校園商品物流，企業(yè)“一站式”服務(wù)。多媒體廣告與設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)漫創(chuàng)作中心的運(yùn)作模式，成立多媒體廣告設(shè)計(jì)制作工作室。實(shí)施專業(yè)烹飪“交替”模式，是促進(jìn)專業(yè)性的使用。

3.推進(jìn)教學(xué)模式改革，特別是專業(yè)技能教學(xué)水平進(jìn)一步提高。年度技能節(jié)活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月，學(xué)生的參與面達(dá)90%以上。技能節(jié)的發(fā)展不僅加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)校參加各級(jí)各類技能大賽選拔和技術(shù)人才儲(chǔ)備。

4.建立一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系。在教師評(píng)價(jià)方面，建立了基于“貢獻(xiàn)”的評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高教師的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)生考核方面，注重學(xué)生的職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能等綜合能力的考核，第三方評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，邀請(qǐng)專家參加學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，這種考核機(jī)制更客觀、更公平，更符合社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才的要求。

5.進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。示范性學(xué)校建設(shè)帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展和專業(yè)教學(xué)軟件的開發(fā)，同時(shí)促進(jìn)了數(shù)字化校園建設(shè)，2013年，我校被確定為“福建省數(shù)字化校園”建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校

二、國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

這將是工商旅游學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，然而，我們應(yīng)該意識(shí)到，示范學(xué)校的完成并不意味著我們使命的結(jié)束，這并不意味著我們可以沒有任何焦慮的睡眠?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，隨著國(guó)家改革發(fā)展的全面接受示范學(xué)校，中等職業(yè)教育將進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原?！叭盒邸敝傅氖菑B門的各所中職學(xué)校以及福建的優(yōu)質(zhì)中職校，“鹿”一般層面是指生源，對(duì)我校而言就是好的生源。那么戰(zhàn)國(guó)時(shí)代具有什么特點(diǎn)呢？

根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的職業(yè)教育將繼續(xù)，但終有一天會(huì)結(jié)束，將建立一個(gè)新秩序，新政權(quán)。當(dāng)職業(yè)教育的春天來臨，職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)即將到來，它是示范學(xué)校驗(yàn)收終結(jié)的重要標(biāo)志，可能有三年的過渡期，也就是說，從首批示范驗(yàn)收收到第三批示范學(xué)校驗(yàn)收，我稱之為后示范時(shí)代。那么，我們要為后示范時(shí)代的來臨做那些應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備呢？

1.要辦教學(xué)質(zhì)量好、社會(huì)美譽(yù)度高的學(xué)校。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量取決于；依靠創(chuàng)新發(fā)展；靠鮮明的辦學(xué)特色形成美譽(yù)度。我們要形成一套對(duì)職業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并通過媒體宣傳出去，在社會(huì)上得到民眾的高度認(rèn)可。當(dāng)然，這標(biāo)準(zhǔn)必須是對(duì)我們有利的，是能夠發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)的。我們不但要建立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，還要運(yùn)用各種有效手段影響家長(zhǎng)來關(guān)注、參與我們的工作，讓我們的學(xué)校在家長(zhǎng)心里，就是職教的一中、雙十。

2.要緊貼當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，辦有生命的職教。

職業(yè)教育一定要為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)服務(wù)，學(xué)校要深入了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)校所辦專業(yè)的龍頭企業(yè)的技術(shù)水平、崗位設(shè)置和要求，企業(yè)的發(fā)展方向，并時(shí)刻保持與骨干企業(yè)的密切聯(lián)系，成為他們的深度合作伙伴。把企業(yè)的需求融入到教學(xué)中去，把企業(yè)的工作手冊(cè)轉(zhuǎn)化成我們教材的一部分，把我們的學(xué)生真正培養(yǎng)成能掌握一門企業(yè)需要的技術(shù)，到企業(yè)后不久就能成為企業(yè)的技術(shù)骨干、專業(yè)能手、生產(chǎn)一線的管理人員。我總結(jié)一下就是三種人：第一種是純技術(shù)的尖子；第二種是既有技術(shù)又有一定理論（理論靠高職單考）；第三種是在企業(yè)是跨界的人才（具有兩種不同類別的技術(shù)）。

3.教師要成為“雙師型”人才。

教師在課堂上要是優(yōu)秀教師，上課生動(dòng)、簡(jiǎn)練、風(fēng)趣，學(xué)生容易聽得懂；到實(shí)訓(xùn)室能熟練、自如、準(zhǔn)確地操作各種設(shè)備，讓學(xué)生佩服；下企業(yè)對(duì)企業(yè)的情況十分熟悉、了解，能為企業(yè)解決一定的技術(shù)難題，受到企業(yè)的歡迎和尊重；為同行教師做培訓(xùn)，有一定的理論功底，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)立的見解；在全市或全省同專業(yè)教師中有一定的知名度，在學(xué)生和老師中都存在“粉絲”。

4.學(xué)校專業(yè)建設(shè)要高水平，成為教師展示才華的舞臺(tái)。

企業(yè)是逐利的，它無時(shí)無刻都在追求利益的最大化，為了達(dá)到這個(gè)目的，它要在各方面下功夫。越好的企業(yè)，在尋找合作伙伴時(shí)也越希望對(duì)方是某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。作為學(xué)校，想要尋求好的合作企業(yè)，那么你的這個(gè)專業(yè)在某個(gè)區(qū)域一定要是辦得最好的，并且不僅是最好，而且還要長(zhǎng)期保持在最好，如果你滑下來，被別的學(xué)校超過了，最好的企業(yè)一定會(huì)選擇與你分手。同樣，如果企業(yè)辦的不好，我們也可能選擇與它分手。因此，不論你是哪個(gè)專業(yè)的老師，都必須明白一個(gè)道理，只有本專業(yè)的老師共同努力，把本專業(yè)長(zhǎng)期辦好，辦出特色，辦到優(yōu)秀企業(yè)歡迎，才能保持畢業(yè)生有好的發(fā)展前景和收入，師生才能共同收獲尊嚴(yán)。否則，人心渙散，大鍋飯盛行，教學(xué)水平低下，學(xué)生沒有自豪感，在社會(huì)沒有知名度和認(rèn)可度，你只能毀了這個(gè)專業(yè)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師努力工作，不過于計(jì)較個(gè)人得失，更多地出現(xiàn)“雙師型”教師，你這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)好戲連臺(tái)，否則統(tǒng)統(tǒng)下臺(tái)。

因此，請(qǐng)用我們的頭腦去思考后示范時(shí)代，用我們一個(gè)又一個(gè)具體的行動(dòng)去迎接后示范時(shí)代的來臨，只要我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的“雙師型”名師，那么工商旅游學(xué)校一定能成為全國(guó)一流的改革發(fā)展示范校！