李健平

【摘要】模具是高新技術(shù)的產(chǎn)品，近年來(lái)模具企業(yè)在我國(guó)的發(fā)展速度越來(lái)越快，那么對(duì)于模具發(fā)展的高端技能型的人才的需求也就隨之不斷增大。當(dāng)前模具專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)能力需要進(jìn)行提高，在各個(gè)職業(yè)院校培養(yǎng)模具專業(yè)的人才的具體過(guò)程中，要建立具體的課程教學(xué)體系，使項(xiàng)目化教學(xué)不斷得到實(shí)施，使教學(xué)資源充分的得到利用，為學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力的提高創(chuàng)造有效的途徑。本文主要針對(duì)模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)進(jìn)行深入的思考與探索，使課程教學(xué)效果能夠得到有效的提高。

關(guān)鍵詞：模具專業(yè)課；項(xiàng)目化教學(xué)；

本文主要以項(xiàng)目化課程的內(nèi)涵為基礎(chǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)于項(xiàng)目化課程教學(xué)的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐意義進(jìn)行系統(tǒng)的分析。并且以項(xiàng)目化教學(xué)為基礎(chǔ)，使模具設(shè)計(jì)和制造專業(yè)可以獲得有效的教學(xué)改革，對(duì)具體的項(xiàng)目課程化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的探索和研究。

一、 項(xiàng)目課程化教學(xué)的內(nèi)涵

在學(xué)校的課程項(xiàng)目當(dāng)中，有些具體的工作任務(wù)模塊是具有獨(dú)立意義的，其主要目標(biāo)就是生產(chǎn)出具體的并且符合相關(guān)規(guī)定的產(chǎn)品，具體的說(shuō)就是要求生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品的尺寸、材料、功能都要符合相關(guān)的要求。

項(xiàng)目課程指的就是把職業(yè)崗位當(dāng)中的一些具體的工作任務(wù)進(jìn)行具體的分解，在分解的過(guò)程要按照一定的規(guī)律，從而形成具體的項(xiàng)目，這些具體的項(xiàng)目就構(gòu)成了課程。這些項(xiàng)目與學(xué)生未來(lái)的職業(yè)崗位都具有十分緊密的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練，可以和未來(lái)的職業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的對(duì)接。項(xiàng)目課程化是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，而職業(yè)能力是一項(xiàng)綜合能力，它僅僅靠教師的教是無(wú)法形成的，而需要在實(shí)踐中形成，這就需要學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與真實(shí)企業(yè)相近的職業(yè)情境，而項(xiàng)目教學(xué)正好能滿足這種要求。通過(guò)項(xiàng)目課程化的實(shí)施，拉近了課堂教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的距離，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更能滿足企業(yè)的需要。

在項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，也要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，作為項(xiàng)目課程化教學(xué)的發(fā)展的支撐?？梢詫⑵渥匀坏膶?dǎo)入進(jìn)來(lái)，為學(xué)生提供輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)于特定的項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的興趣，更加輕松的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且可以扎實(shí)的掌握，靈活的進(jìn)行運(yùn)用。

二、 模具專業(yè)能力的主要特點(diǎn)

中職教育的目標(biāo)就是為了提高學(xué)生的自身的技術(shù)技能，為我國(guó)提供更多的高素質(zhì)型人才，培養(yǎng)出來(lái)的人才自身的專業(yè)技能一定要過(guò)關(guān)，而專業(yè)能力指的就是專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力以及實(shí)際操作能力，對(duì)于職業(yè)活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。而中職的模具專業(yè)能力主要是包括模具崗位設(shè)計(jì)知識(shí)和制造工藝流程的掌握程度以及具體工藝的熟練程度，還有就是有關(guān)于實(shí)踐操作能力以及推廣新技術(shù)、新設(shè)備的能力等。學(xué)生的專業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，也要進(jìn)行具體的實(shí)踐，才可以表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生在未來(lái)進(jìn)行從業(yè)的時(shí)候，要將自身掌握的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到具體的產(chǎn)業(yè)工作當(dāng)中，將其真正的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。

三、建立模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)體系

培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，模具專業(yè)的核心課程的核心就是及時(shí)建設(shè)具體的工作目標(biāo)，以職業(yè)崗位的具體的要求為主要目標(biāo)，根據(jù)模具職業(yè)崗位的具體要求為依據(jù)，使具體的工作任務(wù)具體的內(nèi)容變得更加具有層次性，形成具體的教學(xué)體系。學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的訓(xùn)練，使自身的基礎(chǔ)理論知識(shí)可以更好的得到完善，學(xué)生再通過(guò)模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)的培訓(xùn)，使實(shí)踐技能和技巧不斷得到提高，從而掌握從事模具實(shí)際工作的基本能力。模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)體系，指的就是根據(jù)模具專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求，以模具行業(yè)發(fā)展的需要為基礎(chǔ)，使模具專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以具體的訓(xùn)練內(nèi)容為核心，以項(xiàng)目的實(shí)施情況為依據(jù)，通過(guò)典型模具工作的任務(wù)為具體的導(dǎo)向，教學(xué)的基本目標(biāo)也要以模崗位的需求為內(nèi)容，著重提高學(xué)生的模具專業(yè)的能力，使其自主學(xué)習(xí)能力也可以得到有效的提高。

四、 模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)的具體實(shí)施

（一） 設(shè)計(jì)出合理科學(xué)的工作任務(wù)

模具其實(shí)就是一個(gè)具體的產(chǎn)品，模具的產(chǎn)生就是需要通過(guò)不斷的設(shè)計(jì)和制造。在傳統(tǒng)的模具專業(yè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師對(duì)于知識(shí)的結(jié)論性太過(guò)于重視，教師在教學(xué)的總過(guò)程當(dāng)中的角色非常重要，在教學(xué)活動(dòng)中教師的“教”才是主要內(nèi)容。項(xiàng)目化教學(xué)的核心部分就是學(xué)生的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行操練，為學(xué)生設(shè)計(jì)出相似度很高的工作條件，讓學(xué)生仿佛身臨其境。而教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)就是進(jìn)行職業(yè)分析，學(xué)生要根據(jù)具體的工作過(guò)程將計(jì)劃制定出來(lái)，然后積極的進(jìn)行實(shí)施，教師和學(xué)生要一起進(jìn)行詳細(xì)的檢查和評(píng)估，這樣教師和學(xué)生還可以進(jìn)行有效的交流。設(shè)計(jì)和制定項(xiàng)目的時(shí)候，要和企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行有效的結(jié)合，使其針對(duì)性和實(shí)用性得到加強(qiáng)。

（二） 充分利用教學(xué)資源

課程項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，對(duì)于具體的教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行有效的調(diào)整，重新設(shè)置教學(xué)課程，對(duì)于教學(xué)資源充分的進(jìn)行利用?？梢詫⒔處焾F(tuán)隊(duì)進(jìn)行重組，傳統(tǒng)的教師都是學(xué)科為中心，要向技能為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)變，教師可以不斷參與到企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，使其進(jìn)行有效的鍛煉，使學(xué)校的師資隊(duì)伍可以不斷得到提升。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的建設(shè)也要給予高度的重視，具體的教學(xué)過(guò)程可以模仿企業(yè)的工作過(guò)程，將企業(yè)的生產(chǎn)區(qū)和中職學(xué)校的教學(xué)區(qū)進(jìn)行有效的結(jié)合，使生產(chǎn)功能和教學(xué)功能可以互相補(bǔ)充，學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)踐能力就會(huì)得到有效的提高，這比在課程教學(xué)中獲得效果要好得多。加強(qiáng)中職學(xué)校的多媒體建設(shè)，可以使模具工作現(xiàn)場(chǎng)得到有效的補(bǔ)充，將現(xiàn)代的多媒體技術(shù)進(jìn)行充分的利用，使模具專業(yè)課的教學(xué)資源進(jìn)行充分的拓展，使學(xué)生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

例如：模具專業(yè)課項(xiàng)目化教學(xué)中，有一堂課叫作“沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)”。在具體的教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)生要進(jìn)行深入思考和探究。在這堂課學(xué)習(xí)之前，教師就要為學(xué)生提供一些有關(guān)于模具設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，其中包括有關(guān)于沖壓的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)于模具的結(jié)構(gòu)知識(shí)，以及有關(guān)于模具應(yīng)用的軟件等，在設(shè)計(jì)模具的具體過(guò)程當(dāng)中，指導(dǎo)理論就是所有的基礎(chǔ)知識(shí)，教師的主導(dǎo)作用也不能忽略。以企業(yè)的項(xiàng)目分組為基礎(chǔ)，將學(xué)生也進(jìn)行分組，學(xué)生若要將項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃提前就完成，一個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生就要共同查找材料，進(jìn)行詳細(xì)的研究和討論，教師和學(xué)生在事后要一起評(píng)價(jià)具體的完成情況，項(xiàng)目學(xué)習(xí)結(jié)束之后，對(duì)于模擬的職業(yè)工作過(guò)程，學(xué)生也就很自然的接受了，而且學(xué)生還可以根據(jù)自己的實(shí)際能力設(shè)計(jì)出比較完整的模具。學(xué)生通過(guò)這樣比較專業(yè)的訓(xùn)練，自身有關(guān)模具設(shè)計(jì)的基本能力就會(huì)得到有效的提高，在一定程度上還會(huì)提高課程教學(xué)的教學(xué)效果。

（三） 實(shí)訓(xùn)條件的保障

以現(xiàn)代中職教育的理念為基礎(chǔ)，具體的實(shí)踐教學(xué)基地要想良好的發(fā)展下去，自身要具備培訓(xùn)能力的功能和學(xué)習(xí)知識(shí)的功能以及展示成果的功能等多種功能。但是目前存在的很多實(shí)訓(xùn)基地，并沒(méi)有具備所有的功能，只是具備其中某幾個(gè)。例如：教師的備課，教師備課的環(huán)境并沒(méi)有將專業(yè)的特色顯示出來(lái)，教師的備課內(nèi)容和具體的專業(yè)實(shí)踐并沒(méi)有什么聯(lián)系，其具體的科研開(kāi)發(fā)的空間并不充足。模具專業(yè)課項(xiàng)目化課程的實(shí)施要和實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行有效的結(jié)合，可以將實(shí)訓(xùn)室的數(shù)量合理的增加，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要不斷進(jìn)行改造，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的管理也要不斷得到加強(qiáng)。模具專業(yè)課項(xiàng)目化的所有課程都要盡量在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行，而實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)要和企業(yè)的具體生產(chǎn)環(huán)境和氛圍進(jìn)行有效的結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行模仿，對(duì)于企業(yè)的要求和管理也要進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，學(xué)生在這樣的實(shí)訓(xùn)室中可以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

結(jié)束語(yǔ)：

對(duì)課程項(xiàng)目化教學(xué)進(jìn)行比較深入的探討，明確它是一個(gè)很好的教學(xué)改革，在模具專業(yè)課引入項(xiàng)目化教學(xué)，將學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)地位進(jìn)行合理的安排，讓教師和學(xué)生在這個(gè)模式中進(jìn)行全新的角色定位，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間也會(huì)變大，自身學(xué)習(xí)能力也得到了提高，有效的促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造能力的提升，將我國(guó)中職教育的核心思想良好的展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，學(xué)生的具體的專業(yè)能力和企業(yè)的就職要求可以更加符合，為我國(guó)模具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更多的高素質(zhì)的人才，使其更好地發(fā)展，獲得更多的利益。

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