中小學(xué)“機(jī)械罰抄”經(jīng)常見到報(bào)道，但“疊加罰抄”的做法在大學(xué)還是比較少見的。近日，西安市一所高校的學(xué)生遇到“疊加罰抄”的體罰，該學(xué)校的概率論老師每次課前都要提問，有回答不出來的學(xué)生，課后需要把概念抄十遍。

@大二學(xué)生木阿毛：老師希望罰抄能引起我們對(duì)課程的重視，這種心情我們能理解，但這種做法無異于變相體罰。以寫一條用三分鐘來算，抄一條概念二十遍就要一個(gè)小時(shí)，僅僅抄五條概念就得五個(gè)小時(shí)，就是不休息地埋頭苦干奮筆疾書也要半天時(shí)間。

@高校王老師：大學(xué)教育提倡自主學(xué)習(xí)，和高中時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，但高校的實(shí)際情況是，很多自主性比較弱的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就無法保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，從來不做課前預(yù)習(xí)，導(dǎo)致課程很難聽懂。上課幾分鐘了，教室里學(xué)生仍然寥寥無幾，作為老師，我心里很失落?？梢钥闯隽P抄的老師出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，只是方法有些過激，這是用高中管理學(xué)生的方法來管大學(xué)生。

@家長高先生：現(xiàn)在大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，祖輩、父輩寵愛著他們，有些人從小就很少吃苦，即使上了大學(xué)也很嬌氣。老師這樣做，不僅督促他們學(xué)好功課，更重要的是要少些嬌氣。 概率論是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，如果概率論學(xué)得不扎實(shí)，以后很多知識(shí)都難學(xué)懂。我為老師的這種做法點(diǎn)贊，后悔當(dāng)年讀書時(shí)沒遇到這么嚴(yán)格的老師，不然基礎(chǔ)課學(xué)得更扎實(shí)些，到了工作時(shí)才不會(huì)心虛。