魚(yú)兒飛魚(yú)
這些讓人耳熟能詳?shù)脑?shī)句看著也沒(méi)什么不對(duì),但是卻逼瘋了一眾語(yǔ)文老師!不信,你讀讀試試!
謎之對(duì)仗
國(guó)破山河在,家和萬(wàn)事興。
老師:這是原句?
無(wú)邊落木蕭蕭下,青草池塘處處蛙。
老師:你若生在唐朝末年,估計(jì)詩(shī)圣就不是杜甫了。
井水不犯河水,驢唇不對(duì)馬嘴。
老師:朗朗上口……
公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn),日:“我與城北徐公孰美?”
老師:魯莊公大喊:“來(lái)人,拖出去斬了!”
垂死病中驚坐起,無(wú)人知是荔枝來(lái)。
老師:放過(guò)那個(gè)病人不行嗎!
謎之押韻
紅酥手,黃滕酒,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。
長(zhǎng)亭外,古道邊,一行白鷺上青天。
老師:原文到底是什么來(lái)著?
踏破鐵鞋無(wú)覓處,那人卻在燈火闌珊處。
老師:就事件的連貫性來(lái)說(shuō),似乎沒(méi)有錯(cuò)。
一朝被蛇咬,處處聞啼鳥(niǎo)。
老師:毒性發(fā)作,出現(xiàn)幻覺(jué)。
人怕出名豬怕壯,死豬不怕開(kāi)水燙。
老師:豬說(shuō)為什么中槍的總是我?
最是一年春好處,山河表里通關(guān)路。
老師:押韻,完美!
回眸一笑百媚生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
老師:竟無(wú)語(yǔ)凝噎……
出其不意必自斃。
老師:no zuo no die!
迷之合理
鄒忌諷齊王納妾。
老師:好像很有道理的樣子!
有朋自遠(yuǎn)方來(lái),非奸即盜。
老師:沒(méi)想到你們竟是這樣的朋友。
無(wú)縫銜接
醉翁之意不在酒,意在沛公也。
老師:沛公說(shuō):“Excuse me?”
不識(shí)廬山真面目,只識(shí)彎弓射大雕。
不畏浮云遮望眼,只緣身在此山中。
老師:山,真是個(gè)復(fù)雜的存在!
一枝紅杏出墻來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
老師:這是不是叫破窗效應(yīng)?
飛流直下三千尺,不及汪倫送我情。
老師:為這份情誼,縱使粉身碎骨也值了!
中英混合
巴山楚水凄涼地,responsibility。
古來(lái)圣賢皆寂寞,what do I study for?
粉身碎骨渾不怕,welcome to China!
眾里尋他千百度,驀然回首,Hey,how do you do?
老師:毫無(wú)違和感!