張旭敏++王裕臨

摘要：2016 年 1 月 6 日，鄭州市教育局召開新聞發(fā)布會，宣布自 2018 年起，鄭州市初中應屆畢業(yè)生中招體育考試項目由原來的“必考項目+考生自選項目”，改為“必考項目+搖號統(tǒng)考項目+考生自選項目”。并且自2016年起，中考體育總分值提升至70分。本文運用文獻資料法、調查法、數理統(tǒng)計法和觀察法等研究方法，從鄭州市采用這種中考體育考試制度的背景、原因以及對學生體質狀況、對體育經濟市場等方面的影響，多方面探究“搖號”體育中考制度下學校、家庭和社會應注意哪些問題，望對“搖號”制度體育中考的有效實施提供借鑒。

關鍵詞：中考體育；搖號；體質健康

前言

在我國現行的所有考試制度中，體育中考的實施是一個前所為有的創(chuàng)新，體育中考政策的制訂和落實對提高學生的體質健康有著促進作用，同時改善了體育學科在學校中的薄弱地位，也為我國能更好的發(fā)展和實施素質教育提供了強有力的保障。但相對于其他學科來講，體育學科考試在中考起步較晚，它的重要性和意義一直得不到人們認識。近年來，體育中考制度改革層出不窮，但效果一直不明顯。鄭州市推出體育中考“搖號”制度，且體育總成績提至70分，這將對體育中考制度的改革推向新的高度。本文從新制度的制訂的背景、原因以及對學生體質狀況、對體育經濟市場等方面的影響，多方面探究“搖號”體育中考制度下學校、家庭和社會應注意哪些問題。

1、體育中考“搖號”制度制訂的背景

青少年體質健康狀況令人擔憂。我國學生體質健康狀況在持續(xù) 20 多年下滑的情況下，近年來青少年體質健康數據出現了積極的變化，且大部分指標止跌回升，個別指標甚至出現了連續(xù)上升的勢頭。但由于之前青少年體質健康數據跌落過低，小面積、小范圍的積極回升依然不能達到青少年體質健康的標準。

在應試教育的背景，體育鍛煉在學習負擔不斷加大的青少年來說根本不會被完全重視。只有中考體育被納入升學考試范圍，不斷提高中考體育的分值，才能在一定程度上引起學校、家長、學生的足夠重視。

2、體育中考“搖號”制度將帶來哪些影響

2.1 對學生體質健康的影響

中考“搖號”政策出臺前，除了長跑是考生的必考項目之外，素質類和技能類中的小項均為考生自主選擇，考什么、練什么，具有很強的針對性。而如今采用“搖號”的辦法就是為了避免學生‘考什么、練什么，防止學生體育偏科。這將勢必對學生的體質健康帶不同程度的影響。新政策下的學生由于考試項目的不確定而練習每一項可能“搖”到的項目，學生體育鍛煉的項目更多，偏科現象相對減少。鍛煉的時間和運動量在增加，會對學生身體素質的提高帶來積極的效應。

2.2 提高人們對體育的認識

將體育作為升學考試的一個必考項目，會得到學校、家長、學生在一定程度上的重視，但依賴于成為升學考試項目使學校體育提升地位，只能是權宜之計。學校體育對于學生的意義究竟何在，絕不是以主動迎合應試教育的方式所能實現的。發(fā)達國家在對待學生體育方面尤為重視，強制采取不同形式開展，提高學生參與體育鍛煉的興趣和積極性，最終目標是培養(yǎng)學生的終身體育意識和鍛煉技能。

2.3對體育市場經濟的影響

新政策出臺后，由于考試項目的不確定性以及中考體育分值的增多，學校、學生、家庭對學生體育的關注度不斷提高。各類中考體育培訓班紛紛成立，也為身體素質較弱的學生帶來了幫助。同時，也促進了體育市場經濟的火熱，各類中考體育的器材、服飾、訓練教材等也隨著人們對中考體育認識的增加而有針對性的研發(fā)創(chuàng)新和銷售。

3、體育中考“搖號”制度下應注意哪些問題

3.1 提高認識，避免盲目性

中考體育“搖號”制度的制訂和體育考試總分值的提升，勢必改變學校、家庭、學生對中考體育的認識。因此，在新制度實施的過程中必須提高對體育鍛煉的認識，不能盲目的為提高分值而鍛煉。應改變固有的思想認識，把學生體質健康的提高放在首位。有的學校和家庭在新制度下運動量和運動負荷監(jiān)控不到位，導致不少學生出現不同程度的損傷；還有的學校體育教師教學方法跟不上新制度的要求，訓練和教學得不到相應的效果，這些都會導致學生體育學習興趣、學習效果的降低，影響學生的考試發(fā)揮。

3.2 學校體育應改革創(chuàng)新

中考體育考試制度的不斷創(chuàng)新，是在學生鍛煉時間、效果等得不到保障，學生體質健康不斷下降的前提下開展的，究其原因就是學校體育沒有達到實際的效果。因此，新制度出臺后學校體育應當積極反思，積極創(chuàng)新，在保證學生體育鍛煉時間的同時，提高學生對體育鍛煉的認識，加強指導和監(jiān)督，提高學生的運動興趣和積極性，保證學校體育的效果。

3.3 科學鍛煉，避免損傷

新政策出臺后，學生練習項目多，訓練的負荷相對增大，不同程度、不同部位的運動損傷也相應出現。青少年是身體生長發(fā)育的關鍵時期，體育鍛煉固然重要，但如何避免運動損傷、如何發(fā)揮運動鍛煉的積極效應是每個學生、家長、老師應關注的重點。因此，在體育訓練的同時如何科學的鍛煉，如何有效的監(jiān)督，如何有效的提高成績的同時避免損傷就成為值得關注的問題。

3.4 保證考試公平，做好安全保障

各種考試過程中，人們較關注考試公平、公正、公開，教育管理部門在制訂新政策的同時也應對保證考試公平深作思考。制訂嚴格的考試制度，創(chuàng)新監(jiān)考設備，要求考務人員要各司其責，認真負責，公平公正，嚴禁狗私舞弊、弄虛作假?？荚囘^程中也應合理安排考試項目的順序和考試時間，積極做好安全保障措施，保證每一位考生都能發(fā)揮出相應的水平。

4、結論

體育中考“搖號”制度的制訂是在通過體育考試，提醒學校、家長以及社會各界重視學生的體育運動和身體素質，督促學生加強體育鍛煉。在鍛煉的過程中應當科學、積極、安全、有效，在提高認識的同時循序漸進的提高學生的體育成績，從而促進學生身體素質的提高。

隨著體育中考的力度的不斷加大，現如今，體育中考已然從少部分的試點地區(qū)而擴大到更廣泛的區(qū)域，體育在中考中所占的分值也不斷的在提升，并且體育所占總分數的分值還有可能繼續(xù)增加。另外，體育中考的考試難度會不斷增加，考試項目上會逐漸拓寬。凡此種種，其實最終的目的就是通過體育中考考試，提醒學校、家長以及社會各界重視學生的學校體育運動和身體素質的提高，督促和鼓勵學生加強體育鍛煉。

參考文獻

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