數(shù)學教學中對學生進行受挫訓練探微
2017-04-05 02:43:28胡訓華
職業(yè)·下旬 2017年1期
胡訓華
數(shù)學教學中教師可以有計劃地設計一些“坎坷曲折”，使學生經(jīng)受一定的失敗和挫折，再幫助他們從跌倒處爬起來，達到自我完善的效果。這樣不僅可以強化學生對基本知識、技能的掌握，正本清源，而且可以優(yōu)化學生的知識結構和學習品質，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，促進他們能力和素質的全面提高。endprint
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