張芬

摘 要 全面推進高校優(yōu)質資源共享，促進大型儀器設備資源科學化、規(guī)范化管理，是一流學科建設中的重要內容之一。本文分析總結了“預約監(jiān)控”共享模式的結構特點，結合“校園一卡通”，實現(xiàn)儀器設備的預約、使用和收費。把大型儀器設備與上層計算機集成起來，根據(jù)儀器設備結構差異性，有選擇的采取不同的方式實現(xiàn)儀器設備的監(jiān)控。最后分析和總結了在大型儀器設備開放共享平臺應用中的配套管理措施。

關鍵詞 儀器設備 開放共享 預約 監(jiān)控

Abstract It is an important part of “first-class disciplines” to comprehensively promote the sharing of high quality resources， promote the scientific and standardized management of key instruments and equipment. The structure of the appointment monitoring sharing mode is analyzed. With the campus card ， the customer can appointment and use the instruments and equipment，even charge it conveniently. It integrates the key instruments and equipment with the upper level computer， according to the difference of the structure of the instrument， there are different ways to realize the control of the instrument and equipment. Finally， it analyzes and summarizes the supporting management measures in the application of key instrument and equipment open sharing platform.

Keywords instrument and equipment； open sharing； order； monitor

在一流大學、一流學科建設中，用于學科建設的大型儀器設備的購置也隨著增加，成為衡量高校教學、科研、社會服務基礎設施和條件的重要參考指標，促進了高校各項工作的開展。與此同時，高校在儀器設備管理上的許多問題浮出水面，如進行大型儀器社會購置的時候存在的重復購置、浪費閑置、調配困難等一些問題。導致上面問題出現(xiàn)的原因比較多，比如進行設備購置的時候沒有進行綜合的論證，管理的時候沒有到位，沒有切實實現(xiàn)資源的共享，管理體制本身不夠健全，進行設備維護的時候力量比較薄弱，設備使用的時候，相關人員水平差異較大。①因此加強高校以大型儀器設備共享為核心的優(yōu)質資源共享平臺與運行管理創(chuàng)新模式建設，全面推進高校優(yōu)質資源共享，促進大型儀器設備資源科學化、規(guī)范化管理，更好服務教學、科研以及地方經(jīng)濟建設，是高校在“雙一流”建設中的重要內容之一。

1 大型儀器設備共享模式分析

在考慮大型儀器設備共享管理模式時，設備是否可管理，是否可監(jiān)控，是否能真實掌握每臺儀器設備的實際運作情況，是做好設備共享的前提。目前國內高校的儀器設備共享模式主要有：②（1）后臺程序監(jiān)控共享模式；（2）弱電控制監(jiān)控共享模式；（3）預約管理模式。（1）（2）種監(jiān)控共享模式針對不同類型的設備，在設備主機電腦上安裝監(jiān)控程序或者接入設備電源、接口獲得信號，從而實現(xiàn)設備監(jiān)控共享，其優(yōu)點是可以實時精確管理設備運行狀態(tài)，且無需太多人為干預。缺點是當儀器設備種類繁多時，需要針對不同類型的設備進行改造，實現(xiàn)難度大、成本高。（3）種模式是目前國內高校普遍采用的管理模式。它建立一個儀器設備的共享平臺，提供預約功能，經(jīng)管理員批準后，在預定的時間內進行儀器設備的使用。這種模式的有點在于管理人員能夠進行干預，對于可能出現(xiàn)的突發(fā)情況能夠靈活的進行處理。然而由于預約與實際執(zhí)行之間的偏差，長久累計，使得系統(tǒng)數(shù)據(jù)與真實情況之間往往不一致。

結合（1）（2）（3）種模式的特點，筆者所在單位摸索使用了“預約監(jiān)控”共享模式，它利用信息化技術，為設備管理員提供一個可視的設備管理平臺，為設備使用者提供一個快捷的設備共享平臺，為設備維護人員提供一個真實的監(jiān)控平臺，這樣既充分發(fā)揮設備使用效率，提高設備管理水平，又實際掌握了設備的運行使用情況，為設備維修維護、生命周期提供決策依據(jù)。

2 預約監(jiān)控共享模式結構設計

對于這兩種模式的優(yōu)劣對比，筆者所在的單位開始努力找到一種不但能夠監(jiān)控設備，還能夠事前預測安排設備，能夠進行設備預約的共享監(jiān)控管理模式。然而，在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)如何使得“監(jiān)控”與“服務”二者角色有機結合是較為棘手問題。為了解決這個棘手問題，筆者所在單位的大儀共享平臺分為儀器設備共享管理中心與儀器設備控制管理系統(tǒng)兩大部分組成。

儀器設備共享管理中心實現(xiàn)大型儀器設備的展示、預約、收費的重要平臺。預約方式有自主上機、輔助上機、委托操作。選擇自主上機時，需要提供自助上機人員的信息及資質。對于一些貴重的特殊設備，不允許自主上機，必須由固定的工程師操作。

校內用戶可以使用校園一卡通預約、付費。筆者所在單位已經(jīng)全面推行校園一卡通，一卡通直接和教師、學生的信息綁定，和他們授權使用的經(jīng)費綁定。

校外用戶需要在系統(tǒng)注冊帳號，然后才能預約、付費。針對校外用戶，根據(jù)用戶的使用頻次、付費及時性，建立信用等級，從而確定收費的優(yōu)惠方式。

儀器設備控制管理系統(tǒng)實現(xiàn)對設備的監(jiān)控與維護。針對不同的設備，任何一種方法均難以覆蓋所有的監(jiān)控需求。因此，針對關鍵的大型儀器設備，采用底層異構數(shù)據(jù)源采集適配器技術來實現(xiàn)。首先以計算機技術、通訊技術、數(shù)控技術為基礎，把大型儀器設備與上層計算機集成起來。監(jiān)控中根據(jù)儀器設備的差異性，有選擇的采取不同的方式實現(xiàn)監(jiān)控數(shù)據(jù)采集。

網(wǎng)口采集：基于RJ45口，支持TCP/IP協(xié)議的以太網(wǎng)傳輸，監(jiān)控儀器設備實時狀態(tài)和加工參數(shù)。

串口采集：利用宏命令的方式，通過RS232串口監(jiān)控儀器設備。

PLC采集：利用PLC直接監(jiān)控儀器設備的I/O信息。

對于不能經(jīng)濟有效實現(xiàn)自動采集的數(shù)據(jù)，采取人機結合原則，利用條碼槍、RFID、觸摸屏、手持終端等多種方式采集。從而實現(xiàn)儀器設備的監(jiān)控（見圖1）。

3 預約監(jiān)控共享模式應用

建立了大型儀器設備開放共享平臺后，必須采用一定的方法推廣實施，使得此平臺上線應用，為廣大師生所接受，成為大家工作的一部分，盡快發(fā)揮作用。

首先需要強化儀器設備的共享管理模式。鼓勵各個系中心、課題組將已有的大型儀器設備共享出來。明確由國家投資購買的那些大型儀器設備都屬于國有資產(chǎn)，是重要的公共資源，其屬于全民，所以有責任和義務開放資源實現(xiàn)資源的共享，特別是那些價格非常高的設備儀器，必須強制性的開放。

進行科學評價體系的建立，并制定制約和激勵措施。③對于那些大型的儀器設備應該鼓勵教師和試驗技術人員開放和共享，學院也應該進行相關獎勵措施和考核措施的制定，進行評價的時候，應該包含機時、利用率、人才培養(yǎng)、科研成果、服務收入等，評價結果與實驗技術人員的績效考核直接掛鉤。

重視技術人員和管理人員素質的提高。想要保證高校中的大型設備的儀器能夠共享，必須保證隊伍的素質和專業(yè)程度。④大型儀器設備管理要實行統(tǒng)一管理、專人使用，及時維護，責任到人的管理模式。因此，需要根據(jù)不同類型的開放儀器設備，引進優(yōu)秀人才、特殊人才，穩(wěn)定技術隊伍。與此同時，重視技術人員的培訓，強化儀器設備的使用管理，提高儀器設備的使用效益。

加大儀器設備共享的市場宣傳。筆者所在單位利用學院網(wǎng)站、重點實驗室網(wǎng)站、以及各種學術會議等場合，宣傳本單位可以對外服務的共享儀器設備，包括設備的種類、加工檢測能力、收費標準等，吸引校內外用戶使用共享儀器設備。

4 結語

大型儀器設備開放共享平臺的建立，提高了實驗資源的完好率和使用率，可以部分解決高?！半p一流”建設中面臨的各類費用投入問題，實現(xiàn)儀器設備自給自足的良性循環(huán)，也調動了科研人員、實驗技術人員積極性。有償服務機制和監(jiān)控信息相輔相成，將實驗室共享服務推入開放、透明的良性循環(huán)。

注釋

① 蔡炳，劉姝伶，尹玲娜等.高校大型儀器設備開放共享的實踐與探索.實驗室研究與探索，2014.33（2）：259-263.

② 何穎.高校大型儀器設備共享管理平臺的設計與實現(xiàn)[D].廣州：華南理工大學，2014.

③ 張晶.我國高校儀器設備資源內部共享激勵機制研究[D].西安：西安建筑科技大學，2012.

④ 彭邵春，張繼霞，史天貴.大型貴重儀器設備開放共享平臺的建設與管理.實驗技術與管理，2014.31（3）：210-213.