晏世經(jīng)

為認真貫徹落實全國留學工作會議精神，以及《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《推進共建“一帶一路”教育行動》的相關文件精神，充分發(fā)揮四川大學的地域和學科優(yōu)勢，更好地服務國家“一帶一路”建設，學校緊緊圍繞建設“世界一流大學和一流學科”的總體目標，改革創(chuàng)新，積極探索與世界一流大學接軌并具有中國特色的外國留學生培養(yǎng)機制，努力打造“留學川大”品牌，在來華留學管理、服務和質(zhì)量建設等方面，進行了有益的探索。

一、來華留學生規(guī)模逐步擴大，結構不斷優(yōu)化

2011年至2016年，我校來華留學生總?cè)藬?shù)年均增長率超過12%。截至2016年9月，今年我校來華留學生人數(shù)達3150人，學歷生人數(shù)達1300人，來華留學生人數(shù)占在校生總?cè)藬?shù)的比例超過5%（川大在校生人數(shù)6.5萬人）。今年招收的碩、博等高層次留學生人數(shù)達400多人，比2015年翻了一番（見表1）。我校留學生教育已由單純追求數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)閿U大規(guī)模和提升層次協(xié)調(diào)發(fā)展的新階段。

二、打造“留學川大”品牌，

創(chuàng)新管理和服務模式

（一）在全國高校率先設立四川大學“一帶一路”來華留學生獎學金

四川大學地處西南腹地，不沿海，不靠邊，國際影響力不及沿海沿邊和發(fā)達地區(qū)的高校。如何打破這一束縛來華留學發(fā)展的瓶頸，辦出具有川大特色的來華留學教育，成為亟須解決的難題。

以習近平為核心的黨中央在2013年提出的“一帶一路”倡議，為我校來華留學生教育帶來了前所未有的機遇。地處南方絲綢之路的起點、源頭——成都市，四川大學緊扣國家重大需求，服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹落實《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》的文件精神，充分發(fā)揮向西向南開放和“一帶一路”建設的區(qū)位優(yōu)勢，進一步提高我校的辦學水平，大力提升我校國際影響力。2016年，學校在全國高校中率先設立了總金額為1億元人民幣的“一帶一路”來華留學生獎學金。為此，學校專門出臺了《四川大學“一帶一路”來華留學生獎學金項目實施方案》，保證獎學金資金到位，吸引 “一帶一路”沿線國家的學生來我校學習、研究，以不斷提升我國在“一帶一路”沿線國家的影響力。

該獎學金項目的設立很快得到了“一帶一路”沿線國家政府、駐華使領館和高校的積極響應，吸引了數(shù)千名學生申請到我校學習。經(jīng)過嚴格篩查，今年我校共為243名優(yōu)秀學生提供該獎學金，其中，本科生66名，碩士生101名，博士生24名，高級進修生52名。

近期，學校已開設了兩期尼泊爾高級政務研修班，第一期培訓了時任執(zhí)政黨尼共（聯(lián)合馬列）中央委員會書記賈瓦利等15名高級領導，第二期培訓了尼共（毛主義）中央委員會委員、常務委員會委員馬嘉等15名高級領導。同時，學校還與尼泊爾開展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生項目，培養(yǎng)了20名尼泊爾未來高級別外交人才。今年3月，時任尼泊爾總理奧利來川大訪問時，對此表示高度贊賞。

（二）以省、市、校共建世界一流大學為契機，加快來華留學發(fā)展的步伐

為推動中美人文交流，落實中美元首提出的10萬強計劃， 2013年我校與成都市政府合作建立成都美國海外留學中心，吸引優(yōu)秀的美國學生來我校進行為期半年的學習，并由市政府向每人提供1萬元人民幣的獎學金。該項目運行四年來共吸引了近200名優(yōu)秀的美國學生來我校學習。

我校來華留學生教育得到了地方政府的大力支持。從2014年起，成都市政府設立了“友城獎”，共吸引了200多名各層次留學生來我校學習，提供了總計達308萬元的獎學金。

今年9月29日，在四川大學慶祝120周年華誕之際，四川省、成都市、四川大學共同簽署了《省市校共建世界一流大學戰(zhàn)略合作協(xié)議》，啟動了建設世界一流大學的新征程，并鼓勵全球優(yōu)秀青年到川大求學、創(chuàng)業(yè)，構建全球優(yōu)秀學生充分匯聚的校園。

（三）加大品牌專業(yè)和品牌課程建設，努力打造一批精品課程

建設一批具有全球吸引力、高質(zhì)量的全英文授課專業(yè)課程體系，打造具有國際競爭力的來華留學生教育，逐步形成一套較為成熟的培養(yǎng)模式和基于留學生自身需求的選課系統(tǒng)，提高留學生來我校學習的積極性，是打造“留學川大”品牌的重要舉措。

從2012年起，學校每年投入1500萬元在全國高校率先建立了“國際課程周”（University Immersion Program，UIP）項目為核心的國際高質(zhì)量課程體系。UIP項目在每年暑假邀請哈佛大學、耶魯大學、牛津大學等世界一流大學的學術大師和優(yōu)秀學生來我校開展為期兩周的學分課程教學和學習。五年來，已邀請了來自42個國家的世界一流大學的517位高端外籍專家開設全英文課程657門，并邀請了1500多名外國優(yōu)秀學子來校參加“國際課程周”活動，使川大每位學子不論出身、不論貧富都能在校園里直接聆聽世界知名學者授課，與世界一流大學的學生交流互動，培養(yǎng)國際交往知識、能力和膽識，培育通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。五年來受益于全英語國際課程的學生累計達到5.4萬人次，國際交流營的學生累計達到1.6萬人次。該項目已經(jīng)成為我校實施高端國際化教育的一張亮麗名片（見表2）。

依托優(yōu)勢學科，我校先后打造了臨床醫(yī)學（MBBS）、口腔醫(yī)學、軟件工程、土木工程、旅游管理、能源與環(huán)境、中國經(jīng)濟、信息安全、國際工商管理、公共管理、商業(yè)分析、醫(yī)學信息工程和中國學等一批全英文授課專業(yè)，吸引了大量優(yōu)質(zhì)的生源，特別是受到了“一帶一路”沿線國家學生的普遍歡迎。

我校充分利用學院知名教授和引進的高端外籍教師在國外的知名度和資源，重點培養(yǎng)碩士、博士和博士后高層次人才。通過這些措施，全面加強全球未來領導力人才培養(yǎng)和培訓，打造“留學川大”品牌。

（四）充分調(diào)動院系的積極性，創(chuàng)新留學生招生、教育、管理、服務模式

2015年1月，我校出臺了《四川大學關于鼓勵學院自主招收和培養(yǎng)外國留學生的意見》，改革留學生管理體制：一是把留學生辦公室的部分功能和職責下沉到院系，建立以院系和學科為主體的留學生招生工作體系，完善招生激勵機制，發(fā)揮各部門、院系和導師對留學生教育的積極性，引導院系自主招生、自主培養(yǎng)、自主管理來華留學生，并將來華留學生的招收和培養(yǎng)納入各學院年度考核中，學校對學院招收培養(yǎng)來華留學生給予政策和資金傾斜；二是轉(zhuǎn)變留學生辦公室職能，強化服務、監(jiān)督和外事工作政策的指導職能，協(xié)助院系開展來華留學生教育工作。

三、正視不足，積極應對，努力改進，

使我校來華留學生教育再上新的臺階

第一，我校課程建設和師資隊伍建設還不能完全適應來華留學生教育發(fā)展的需要。雖然我校部分院系建立了較為成熟的來華留學生培養(yǎng)模式并建立了較為完善的授課體系，形成了留學生的招收和培養(yǎng)的良性循環(huán)，但就全校而言，課程體系尚不完善，從而制約了我校來華留學生教育的全面和可持續(xù)發(fā)展。

開設大量全英文授課專業(yè)需要建立一支與國際接軌的、具有先進教學理念和教學方法的、符合我校實際的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。但隊伍建設，尤其是能以全英文授課的師資隊伍建設還滯后于來華留學生教育的發(fā)展，還不能滿足來華留學生教育發(fā)展的需要。

第二，來華留學生人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。吸引更多優(yōu)秀來華留學生，提升來華留學生水平，需要建立與世界一流大學接軌的人才培養(yǎng)模式，破除中國學生與留學生之間的教育教學壁壘，把留學生培養(yǎng)融入學校人才培養(yǎng)體系，逐步實現(xiàn)中外學生趨同化教育和管理。

第三，來華留學社會化、專業(yè)化、趨同化管理還需進一步完善。我校留學生公寓無論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都已無法滿足快速增長的來華留學生教育的發(fā)展，需要借鑒國際通行的做法，盤活社會資源，如低年級學生在留學生公寓居住，高年級學生搬離公寓自行在校外租房居住，實現(xiàn)住宿管理社會化。

四川大學將以國家“一帶一路”建設為契機，以建設“雙一流”大學為目標，繼續(xù)深化改革來華留學管理體制，創(chuàng)新來華留學生培養(yǎng)模式，全面提升來華留學生教育質(zhì)量，譜寫四川大學來華留學工作的新篇章！

編輯 呂伊雯 校對 潘雅