周 輝，孫瑨原

（南京工業(yè)大學(xué) 生物與制藥工程學(xué)院，江蘇 南京 211816）

“卓越計(jì)劃”視角下的大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)體系研究

周 輝，孫瑨原

（南京工業(yè)大學(xué) 生物與制藥工程學(xué)院，江蘇 南京 211816）

隨著高等教育的發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)成為了高校和社會(huì)在學(xué)業(yè)之外對(duì)大學(xué)生的必然要求.本文在分析現(xiàn)今大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)體系和“卓越計(jì)劃”實(shí)施情況的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論“卓越計(jì)劃”與大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)之間的相互作用，以期為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供借鑒和參考.

卓越計(jì)劃；社會(huì)實(shí)踐；志愿服務(wù)

1 卓越計(jì)劃與實(shí)踐服務(wù)簡(jiǎn)介

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）的啟動(dòng)背景是我國(guó)工程教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一是要重視學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng).而質(zhì)量更好、目標(biāo)更明確的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)踐服務(wù)”）則是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的基石.卓越計(jì)劃恰恰為在校大學(xué)生提供了更多的、對(duì)口的、有質(zhì)量、目標(biāo)明確的實(shí)踐服務(wù)機(jī)會(huì).與此同時(shí)“卓越計(jì)劃”讓企業(yè)加入了大學(xué)生志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的范疇，讓大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的內(nèi)容得到了極大的豐富.同時(shí)大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)體系的進(jìn)一步完善也有利于“卓越計(jì)劃”進(jìn)一步發(fā)揮作用.

2 大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生利用課余時(shí)間，步入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)接觸，以最直觀的姿態(tài)直面社會(huì)，在面對(duì)社會(huì)的過(guò)程中通過(guò)自我反思來(lái)提高個(gè)人能力，激發(fā)出創(chuàng)作的靈感，完成課題研究，使自身的綜合素養(yǎng)得到全方位的提高，并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的活動(dòng).大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)仍是接受教育，提高自身的知識(shí)水平，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，與社會(huì)實(shí)踐并無(wú)太大關(guān)聯(lián).為了讓大學(xué)生在未來(lái)走向社會(huì)時(shí)能夠成為一個(gè)社會(huì)適應(yīng)良好的人，用理論知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是每個(gè)大學(xué)生的必修課.自1978年鄧小平提出社會(huì)實(shí)踐這一概念以來(lái)，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已取得長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合了學(xué)生的理論知識(shí)和社會(huì)中的生產(chǎn)實(shí)踐，成為了對(duì)社會(huì)和學(xué)生都有利的雙向受益活動(dòng).在現(xiàn)在，全國(guó)3559萬(wàn)在校大學(xué)生大部分都會(huì)走出校門(mén)，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，可以說(shuō)大學(xué)生是愿意走出校園了解社會(huì)的，也正是因?yàn)榇髮W(xué)生有這樣的心態(tài)，社會(huì)實(shí)踐才有了蓬勃的發(fā)展.

2.2 大學(xué)生志愿服務(wù)

大學(xué)生志愿服務(wù)一般是指大學(xué)生志愿者組織、大學(xué)生志愿者利用自己的課余時(shí)間、專業(yè)技能、資源、出于善心為社會(huì)中各個(gè)部分提供的非盈利、無(wú)償、非職業(yè)化的援助.而這些援助將對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面起到積極向上的作用.前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南指出，志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變的更加美好的信念.從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神可以說(shuō)是聯(lián)合國(guó)精神的內(nèi)涵之一.從更高的層面上講，志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)——善心，更是人文精神的體現(xiàn)之一.大學(xué)生志愿服務(wù)可以說(shuō)是塑造大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提升大學(xué)生人文精神的最佳方式.我國(guó)的大學(xué)生志愿服務(wù)雖然起步晚，但是發(fā)展迅猛.自共青團(tuán)中央于1993實(shí)施的“跨世紀(jì)青年文明工程”以來(lái)，經(jīng)過(guò)將近20年的發(fā)展，中國(guó)青年志愿網(wǎng)注冊(cè)人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)，北京上海等大城市注冊(cè)的青年志愿者已超過(guò)100萬(wàn).大學(xué)生志愿者人數(shù)在穩(wěn)定的增長(zhǎng)，志愿服務(wù)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng)、廣泛性得到夯實(shí).大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍日益壯大，志愿服務(wù)時(shí)間不斷增長(zhǎng)，志愿活動(dòng)已經(jīng)具備了較大的規(guī)模.

3 大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的缺失

20年來(lái)，大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，但不容忽視的是，大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的水平與來(lái)自社會(huì)的不斷提高的要求和期待間仍存在矛盾.大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)仍有缺失，在法律保障、社會(huì)認(rèn)同、去行政化等方面仍存在諸多需要解決的問(wèn)題.

3.1 法律保障缺位

目前,我國(guó)尚缺少一部權(quán)威的、統(tǒng)一的志愿服務(wù)全國(guó)性立法,嚴(yán)重制約了我國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展.在志愿服務(wù)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，志愿服務(wù)受到法律的限制和保護(hù)，避免有人利用志愿服務(wù)謀取私利，損害志愿服務(wù)無(wú)償和非盈利的本質(zhì).在中國(guó)，目前志愿組織很多還僅是歸為非盈利性組織，沒(méi)有體現(xiàn)出援助性，導(dǎo)致志愿者本身的權(quán)益不能得到很好的保障.大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐也會(huì)在社會(huì)中遇到重重困難，在個(gè)別極端情況下，參與實(shí)踐服務(wù)的大學(xué)生甚至淪為廉價(jià)勞動(dòng)力.可以說(shuō)，制定法律保護(hù)和規(guī)范實(shí)踐服務(wù)是實(shí)踐服務(wù)發(fā)展的最重要的保障.

3.2 實(shí)踐服務(wù)失范

缺乏法律保障使得中國(guó)的實(shí)踐服務(wù)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的社會(huì)規(guī)范.實(shí)踐服務(wù)沒(méi)有成為社會(huì)普遍的價(jià)值觀念和生活方式導(dǎo)致社會(huì)參與度低.同時(shí)，相比于歐美等長(zhǎng)期發(fā)展志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的發(fā)達(dá)國(guó)家，實(shí)踐服務(wù)在中國(guó)發(fā)展時(shí)間短，體系仍不健全，這也是實(shí)踐服務(wù)失范的一個(gè)客觀原因.對(duì)于實(shí)踐服務(wù)的重要性，大學(xué)生乃至全社會(huì)都沒(méi)有形成一個(gè)明確的價(jià)值取向，“掃好自家門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的價(jià)值取向一時(shí)間仍無(wú)法根除.有些大學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)甚至?xí)徽J(rèn)為多管閑事.

3.3 實(shí)踐服務(wù)開(kāi)展行政化嚴(yán)重

由于實(shí)踐服務(wù)在大學(xué)生中沒(méi)有形成普世價(jià)值，導(dǎo)致大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)往往不是提供無(wú)償?shù)脑卜浅鲇谌宋那閼讯菫榱四脤W(xué)分，社會(huì)實(shí)踐的初衷也從深入社會(huì)了解社會(huì)變成了完成學(xué)校的任務(wù).然而在高校行政化的今天，行政部門(mén)對(duì)高校管理過(guò)細(xì)過(guò)多，大包大攬.導(dǎo)致高校有些行為的初衷從學(xué)術(shù)和育人變成了完成行政部門(mén)的任務(wù).有些學(xué)校給學(xué)生布置實(shí)踐服務(wù)的初衷也就有可能偏離人文精神的弘揚(yáng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，變成了面子工程和應(yīng)付行政部門(mén)的差事.

3.4 實(shí)踐服務(wù)方向單一

目前很多學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)往往是去孤兒院敬老院等政府機(jī)構(gòu)，或是去支教，或是在大型活動(dòng)如奧運(yùn)會(huì)等開(kāi)展時(shí)當(dāng)志愿者.這的確體現(xiàn)了人文精神和社會(huì)責(zé)任感，但也鬧出過(guò)敬老院老人一天剪兩次頭洗三次腳的笑話，這則是對(duì)人文精神的背叛，此類實(shí)踐服務(wù)是必要的但不是只有這樣的活動(dòng)才叫志愿服務(wù)，這也體現(xiàn)出了大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)沒(méi)有得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，而僅僅是政府和高校起主導(dǎo)作用.企業(yè)等社會(huì)力量沒(méi)有參與其中，但企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的重要組成部分，是大學(xué)生在未來(lái)的社會(huì)生活中不可避免的會(huì)接觸到的，所以企業(yè)理應(yīng)成為實(shí)踐服務(wù)的主導(dǎo)者和對(duì)象.但企業(yè)是以盈利為主要目的，現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)甚至把盈利作為唯一目的，忽視自身的社會(huì)責(zé)任，不愿意為大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)提供資金支持和機(jī)會(huì)，導(dǎo)致企業(yè)和大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐相分離.但與企業(yè)聯(lián)系過(guò)少的大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)無(wú)疑是殘缺的，不能真正起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的作用.

3.5 大學(xué)生對(duì)實(shí)踐服務(wù)認(rèn)識(shí)和熱情不足

由于中國(guó)實(shí)踐服務(wù)起步較晚，對(duì)其法律保障不到位甚至沒(méi)有形成較為統(tǒng)一的社會(huì)規(guī)范和價(jià)值認(rèn)同，并且實(shí)踐服務(wù)行政化嚴(yán)重、方向單一.所以，即使學(xué)校有硬性要求并且志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)和各種獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤時(shí)，學(xué)校仍然需要組織活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生完成足夠時(shí)長(zhǎng)的實(shí)踐服務(wù).一方面是表明大學(xué)生本身不愿意花時(shí)間精力去幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，但另一方面，更多體現(xiàn)出大學(xué)生不能意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)于在校大學(xué)生有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義，也意識(shí)不到志愿服務(wù)中體現(xiàn)出的人文精神對(duì)個(gè)人、集體和國(guó)家社會(huì)的重要性.

4 “卓越計(jì)劃”對(duì)大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的作用

“卓越計(jì)劃”旨在為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量各類工程人才.校企合作作為“卓越計(jì)劃”的基石，不僅僅實(shí)在就業(yè)招工，科研生產(chǎn)方面的合作，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感上也應(yīng)該合作.以卓越計(jì)劃為依托大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)將有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì).

4.1 為大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)提供一定程度的法律保障

卓越計(jì)劃是教育部貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的重大改革措施.雖說(shuō)國(guó)家發(fā)展規(guī)劃綱要是否具有法律效力法學(xué)界仍沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，但這兩份綱要仍然具有一定權(quán)威性，可以為以“卓越計(jì)劃”為依托的大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)提供一定的法律保障.

4.2 確立大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的普世價(jià)值觀

將卓越計(jì)劃與大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)相結(jié)合，大學(xué)生進(jìn)入與自己專業(yè)對(duì)口的企業(yè)，從事與自己的專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐服務(wù)，可以讓大學(xué)生真正體會(huì)到自己學(xué)習(xí)的意義.并可以讓大學(xué)生在提供無(wú)償?shù)膸椭?，承?dān)社會(huì)責(zé)任，體會(huì)人文精神的同時(shí)對(duì)自己的專業(yè)和知識(shí)有所提升，獲得未來(lái)所需要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).這樣的無(wú)形的回報(bào)將會(huì)激發(fā)大學(xué)生參加實(shí)踐服務(wù)的積極性，目前卓越計(jì)劃名單內(nèi)高校已達(dá)到210所，在這些高校的學(xué)生中建立實(shí)踐服務(wù)的新價(jià)值觀對(duì)于確立大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的普世價(jià)值觀有重要意義.

4.3 幫助大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)去行政化

在現(xiàn)行的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)受到的來(lái)自政府的行政要求較少，所以提供給大學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)都是企業(yè)本身切實(shí)需要的，也是可以讓大學(xué)生發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識(shí)的.企業(yè)向?qū)W校學(xué)生提供實(shí)踐服務(wù)機(jī)會(huì)，可以讓大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)增加政府和學(xué)校以外的推動(dòng)力.知名企業(yè)對(duì)學(xué)生的吸引力可以讓更多的學(xué)生參加更多的實(shí)踐服務(wù)，吸引更多學(xué)生的目光，提高大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的曝光度，讓更多的人了解大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)，提高大學(xué)生群體對(duì)實(shí)踐服務(wù)的認(rèn)同.通過(guò)企業(yè)參與，大學(xué)生反應(yīng)提高來(lái)達(dá)到淡化實(shí)踐服務(wù)的行政色彩，盡可能的讓大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)突破行政的束縛，而突出大學(xué)生和社會(huì)力量的主導(dǎo)地位.

4.4 拓展大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)的方向

到目前為止，時(shí)間服務(wù)多出現(xiàn)在養(yǎng)老院、孤兒院、老少邊窮地區(qū)和大型賽事中，也就是說(shuō)特殊的地方才會(huì)有實(shí)踐服務(wù).但一件事物若是想得到普及，就必須走出特殊、走進(jìn)普通.在歐美等實(shí)踐服務(wù)得到充分發(fā)展的國(guó)家和地區(qū)，實(shí)踐服務(wù)出現(xiàn)在社會(huì)生活的每一個(gè)角落，而不僅僅停留在奉獻(xiàn)精神上.卓越計(jì)劃在拉近企業(yè)和高校距離的同時(shí)也給大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)進(jìn)入企業(yè)，走進(jìn)普通提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì).企業(yè)本身需要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，大學(xué)生也需要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，“卓越計(jì)劃”給了這兩者一個(gè)溝通的橋梁，企業(yè)可以為大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)提供經(jīng)費(fèi)或是提供機(jī)會(huì)來(lái)承擔(dān)企業(yè)本身應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，提高企業(yè)在在大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)中發(fā)揮的作用.與此同時(shí)，大學(xué)生通過(guò)去企業(yè)進(jìn)行志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，在進(jìn)一步踐行奉獻(xiàn)精神的同時(shí)也增加自己對(duì)社會(huì)，對(duì)未來(lái)極有可能工作的行業(yè)的了解.而不用像過(guò)去那樣僅僅是去敬老院孤兒院等地只是奉獻(xiàn)，只是完成學(xué)校的任務(wù)，只是學(xué)校完成行政命令的工具.通過(guò)“卓越計(jì)劃”進(jìn)入企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)對(duì)大學(xué)生志愿者本身也是一個(gè)提升能力，了解了企業(yè)文化，了解行業(yè)情況的機(jī)會(huì).讓大學(xué)生更加明白了自己的專業(yè)未來(lái)到底是做什么的，需要怎樣的能力與品質(zhì)才能讓自己在未來(lái)能更好地適應(yīng)工作，更好的服務(wù)社會(huì)，提高了綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感.

4.5 提高大學(xué)生對(duì)實(shí)踐服務(wù)的認(rèn)識(shí)和熱情

“卓越計(jì)劃”作為一個(gè)具有幫助就業(yè)功能的項(xiàng)目可以說(shuō)能吸引大量大學(xué)生的注意力，“卓越計(jì)劃”中也強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和人文精神的培養(yǎng)，因?yàn)檫@是任何一個(gè)行業(yè)都不能脫離的.“卓越計(jì)劃”的“3+1培養(yǎng)模式”中在企業(yè)里的一年，極大豐富了培養(yǎng)計(jì)劃中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而通過(guò)“卓越計(jì)劃”進(jìn)入理想的企業(yè)的學(xué)生將會(huì)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)本身有更為深刻的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到實(shí)踐服務(wù)對(duì)加深本專業(yè)了解、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義.北京大學(xué)2014年校刊的新年寄語(yǔ)中說(shuō)到“現(xiàn)實(shí)者不功利，理想者不空談，仁愛(ài)者不軟弱，剛直者不偏激；每個(gè)人都是盡責(zé)的公民，每個(gè)人都能堅(jiān)守自己獨(dú)立的人格，每個(gè)人都能為他人的幸福拓展縱深”，我國(guó)高校應(yīng)以卓越計(jì)劃為依托，深入開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)來(lái)培具有專業(yè)素養(yǎng)、人文精神和社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生.

5 “卓越計(jì)劃”的現(xiàn)狀

截至目前，在中國(guó)2824所高校中已有210所高校被納入了“卓越計(jì)劃”，參與“卓越計(jì)劃”的高校占比為7.5%.可見(jiàn)，“卓越計(jì)劃”中包含了大量高質(zhì)量的工科高校，并且承擔(dān)“卓越計(jì)劃”的專業(yè)往往是高校里的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，這就為計(jì)劃的實(shí)施提供了巨大的空間.教育界、工業(yè)界和商業(yè)界的共同努力之下，“卓越計(jì)劃”從2010年實(shí)施至今已經(jīng)為中國(guó)培養(yǎng)了大批高水平的有創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神的工程師.但是目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，“卓越計(jì)劃”在實(shí)施過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏離培養(yǎng)卓越工程師的初衷，轉(zhuǎn)而變成了一項(xiàng)企業(yè)從學(xué)校挑人才，學(xué)生提前得到就業(yè)保證的計(jì)劃.

6 大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)體系對(duì)“卓越計(jì)劃”的作用

總體上看“卓越計(jì)劃”可以看作由國(guó)家主導(dǎo)的大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目，其初衷就是通過(guò)教育界、工業(yè)界和商業(yè)界的聯(lián)合，合力為中國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師和研究型工程師等多種類型的工程師后備人才.隨著大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)體系的不斷完善與發(fā)展，學(xué)生參與實(shí)踐服務(wù)的熱情不斷提高，切實(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐服務(wù)對(duì)個(gè)人的未來(lái)，國(guó)家的未來(lái)的重要性.積極參加實(shí)踐服務(wù)成為大學(xué)生的共識(shí).學(xué)生將以更加科學(xué)合理的方式參與到“卓越計(jì)劃”當(dāng)中，讓“卓越計(jì)劃”實(shí)施在真正有社會(huì)責(zé)任感，渴望成為一名有創(chuàng)新精神和能力的工程師的可塑之才身上.

同時(shí)，實(shí)踐服務(wù)體系的構(gòu)建意味著越來(lái)越明確的對(duì)企業(yè)的要求，這也有利于企業(yè)真正的參與到“卓越計(jì)劃”當(dāng)中去，不僅僅當(dāng)作給應(yīng)屆畢業(yè)生提供一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)期，而是切實(shí)的培養(yǎng)深入企業(yè)中的大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力.

〔1〕張萍，楊祖嬋.當(dāng)代中國(guó)史研究[EB/OL].中華人民共和國(guó)國(guó)史網(wǎng)，2013-05-22.

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2016年江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，大學(xué)生素質(zhì)拓展中校企合作模式的創(chuàng)新研究，2016DC376.江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目.南京工業(yè)大學(xué)2016年教育教學(xué)改革課題立項(xiàng)項(xiàng)目:學(xué)分制背景下實(shí)行本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的思考與實(shí)踐（第二課堂）