邵麗麗

（南通職業(yè)大學(xué)，江蘇 南通 226100）

新形勢下高職院校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新探究

邵麗麗

（南通職業(yè)大學(xué)，江蘇 南通 226100）

面對新形勢、新要求，作為高職院校思想政治教育中堅力量的輔導(dǎo)員，應(yīng)勇于創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)造性地開展工作，切實滿足新時期大學(xué)生的發(fā)展需求，與時俱進，探索創(chuàng)新工作思路，培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。筆者根據(jù)高職院校大學(xué)生的特點，結(jié)合工作實際，從堅定政治信仰、加強自身理論和實踐學(xué)習(xí)、狠抓德育教育、搶占網(wǎng)絡(luò)“陣地”和探索創(chuàng)新心理教育輔導(dǎo)方式五個維度，提出新形勢下高職院校輔導(dǎo)員工作方面的新思路。

新形勢；高職院校輔導(dǎo)員；工作思路創(chuàng)新

0 引言

輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，也是大學(xué)生的德育教師、班級學(xué)生事務(wù)的服務(wù)者和心理輔導(dǎo)咨詢顧問，更是黨和國家加強高校政治領(lǐng)導(dǎo)和確保學(xué)生培養(yǎng)正確政治方向的引路人。在新形勢下，作為高職院校思想政治工作主力軍的輔導(dǎo)員，應(yīng)始終明確自己的工作目標和工作職責(zé)，與時俱進、積極創(chuàng)新、不忘初心地研究探索工作中的新思路和新方法。

1 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)有堅定的政治信仰，忠誠于黨的教育事業(yè)

作為一名高職院校輔導(dǎo)員，要忠誠于黨的教育事業(yè)，始終明確我國高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，要堅持正確的政治信仰，在開展學(xué)生思想政治教育工作中必須站穩(wěn)立場，教育好引導(dǎo)好學(xué)生樹立正確的政治意識和堅定的理想信念，高度重視和培養(yǎng)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。

由于高職院校學(xué)生思想政治觀念比較薄弱、入學(xué)分數(shù)普遍較低、綜合素質(zhì)參差不齊、思想比較單純，他們認知社會的能力和閱歷尚淺，而一些敵對勢力正是抓住了高職學(xué)生的這一特點，開始“絞盡腦汁”地對一些意志力薄弱的學(xué)生進行思想滲透和腐蝕，造成的結(jié)果就是一些學(xué)生存在著不同程度的政治信仰迷茫、理想信念缺乏和價值取向扭曲等問題，甚至極少數(shù)學(xué)生在日常的言談和表現(xiàn)中開始對共產(chǎn)主義信仰產(chǎn)生懷疑，立場有所動搖。作為高職院校學(xué)生思想政治教育引路人的輔導(dǎo)員，必須堅定自身的共產(chǎn)主義理想信念，在這種多元化思想的沖撞下保持頭腦的高度清醒和警覺，對學(xué)生的思想政治教育工作不能有半點馬虎和松懈，始終把幫助學(xué)生樹立正確的理想信念作為自己工作的目標之一，大學(xué)生的理想信念關(guān)乎著民族的未來和社會的走向。始終牢記：思想政治工作，是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線[1]。作為高職院校輔導(dǎo)員，應(yīng)始終把抓好學(xué)生的思想工作作為開展一切學(xué)生工作的生命線。

高職院校輔導(dǎo)員在日常工作中要始終牢記自己的工作使命，履行好自己的工作職責(zé)，懷揣著對輔導(dǎo)員工作的真摯熱愛，肩負起對黨的教育事業(yè)的重要責(zé)任，不忘初心，堅定篤實地完成好輔導(dǎo)員的本職工作，把黨的教育事業(yè)作為自己奮斗終生的事業(yè)和人生追求。把握好學(xué)生的思想動向，引導(dǎo)好學(xué)生的思想動態(tài)，勇于擔當，砥礪前行?！按蜩F還需自身硬”，高職院校輔導(dǎo)員只有堅定自身理想信念不動搖，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生站穩(wěn)政治立場，堅定理想信念，去為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

2 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)與時俱進地加強自身理論和實踐學(xué)習(xí)

面對當前社會的新形勢和新發(fā)展，高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)加強自身理論和實踐學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新工作思路，培養(yǎng)出符合社會主義建設(shè)需要的合格建設(shè)者和接班人。

在新形勢下高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)在立足本職崗位的同時不斷充實自己，針對當前90后高職學(xué)生的特點進行探索分析，當前高職院校的學(xué)生多為90后，又是以獨生子女居多，大部分學(xué)生存在著以自我為中心，內(nèi)心情感豐富，思想更容易偏激，也更難以被正確引導(dǎo)[2]。面對與70、80截然不同的90后學(xué)生，若再繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的思想教育模式已經(jīng)不能夠滿足這些90后學(xué)生的要求，也很難得到他們的信服，反而認為是在搞形式主義，教育效果可想而知。面對這種情況，就更加迫切地要求輔導(dǎo)員主動改進工作方式和方法，以適應(yīng)當前教育改革發(fā)展的要求。在新形勢下，針對高職院校學(xué)生普遍存在自信心不足、積極主動學(xué)習(xí)和與人交往的意愿不強烈的問題，輔導(dǎo)員在開展工作時應(yīng)主動出擊，主動學(xué)習(xí)、主動與學(xué)生交流，主動走進學(xué)生內(nèi)心，成為學(xué)生信得過的知心朋友。與此同時，在開展工作時也要主動加強與其他部門的合作，爭取更多的資源支持。在工作中堅持以人為本，腳踏實地，戒驕戒躁，不斷發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足并加以總結(jié)和改進。另外，輔導(dǎo)員在工作中除了要加強馬克思主義哲學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)及法律法規(guī)學(xué)習(xí)外，還要加強各方面理論知識的學(xué)習(xí)，因為時代在不斷變化，輔導(dǎo)員要時刻保持以謙虛的態(tài)度去涉獵各領(lǐng)域?qū)W生比較關(guān)心的話題和知識，主動尋找與學(xué)生的共同話題，做到讓學(xué)生心服、口服，同時在與學(xué)生進行話題討論中，加以正確的引導(dǎo)，以潛移默化的方式引導(dǎo)學(xué)生走上正確的“軌道”。

輔導(dǎo)員在加強各方面理論知識學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)立足實踐進行創(chuàng)新，通過實踐鍛煉來提升個人的綜合能力，如：練就較好的語言表達能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力，等等。針對在學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的突出問題，應(yīng)進行深入細致的研究探索和總結(jié)，可以通過借助網(wǎng)絡(luò)、請教專家、前輩等途徑，結(jié)合問題實際勇于創(chuàng)新、大膽嘗試，逐步提升工作能力；通過多與學(xué)生接觸交流，深入到學(xué)生當中，了解學(xué)生的思想，切實幫助學(xué)生解決實際問題，以適應(yīng)新形勢下的輔導(dǎo)員工作。與此同時，輔導(dǎo)員要加強本校內(nèi)、本校與外校輔導(dǎo)員的工作交流，通過輔導(dǎo)員公眾訂閱號、輔導(dǎo)員論壇等渠道交流工作思路和工作方法，在深入研究思考后結(jié)合工作實際進行探索創(chuàng)新。

總之，在新形勢下，高職院校的輔導(dǎo)員應(yīng)豐富自身的知識儲備，增加知識的深度和廣度，緊跟時代步伐，有針對性地分析90后高職學(xué)生的興趣、愛好、脾氣秉性等，以及家庭狀況、成長環(huán)境、社會關(guān)系情況，做到因人而異，因材施教，把工作做實做細，以理論結(jié)合實踐的方式更高效地開展思想教育工作。

3 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)把德育教育作為思想政治教育工作的“壓艙石”

高職院校在注重培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的同時，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品行作為開展思想政治教育工作的核心，并視其與專業(yè)教育課處于同等重要的位置，把為社會輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛楦呗氃盒５娜蝿?wù)和使命，更好地滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

當前，部分高職學(xué)生虛榮攀比心理極強，不顧家庭實際，穿的、用的都盲目攀比，不能感恩父母，大手大腳花錢，甚至有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，在社會上借高利貸滿足自己的高消費，讓父母背上沉重的債務(wù)。因此，作為高職學(xué)生人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員，應(yīng)把德育教育作為思想政治教育工作的重要組成部分。

3.1 爭當高職院校德育教育的主力軍

培養(yǎng)高職學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為固然需要社會、學(xué)校和家庭等教育主體共同參與，但作為學(xué)生思想領(lǐng)路人、人生知己的輔導(dǎo)員所扮演的角色亦不可缺失。輔導(dǎo)員應(yīng)主動創(chuàng)造各種機會，營造出具有良好道德教育的氛圍，積極開展德育教育；通過理論課堂的道德知識傳授；通過主題班會、豐富多彩的校園文化活動和校園主流渠道的宣傳去教育和影響學(xué)生；通過樹立學(xué)生身邊的道德模范、道德標兵和先進道德典型等方式以榜樣的力量去感染學(xué)生，努力實現(xiàn)全員育人、全方位育人，真正做到道德教育內(nèi)化于心，外化于行，讓學(xué)生在充滿良好德育環(huán)境的正能量中成長成熟。這不但對高職院校德育教育環(huán)境塑造具有重要意義，同時也會對高職學(xué)生鍛造出堅定的政治信仰和樹立正確世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生重要的影響。

3.2 創(chuàng)新德育教育的評價方式

高職院校學(xué)生普遍學(xué)習(xí)自控力差，學(xué)習(xí)知識的能力和主動性不同于本科院校的學(xué)生，為了鼓勵和培養(yǎng)高職學(xué)生的積極性和主動性，更好地對學(xué)生進行道德教育，根據(jù)學(xué)生日常綜合表現(xiàn)，自大一入學(xué)就為每位學(xué)生創(chuàng)建“個人道德儲蓄卡”，記錄和儲蓄學(xué)生在大學(xué)三年的成長軌跡中的道德行為，引入考核評價機制，組建“個人道德儲蓄卡”考評小組，考評小組人員包括：輔導(dǎo)員、班主任、宿管、學(xué)生會和社團負責(zé)人、班級干部、宿舍長，等等?？陀^全面地評價學(xué)生在校期間的道德素質(zhì)養(yǎng)成情況，通過記錄平時的好人好事、誠信守諾、愛護環(huán)境衛(wèi)生、積極參加學(xué)生會、社團和班級組織的各項校園活動，并將在活動中積極展現(xiàn)自身能力、吃苦耐勞的同學(xué)在“個人道德儲蓄卡”中進行記錄。對高職學(xué)生的道德素質(zhì)進行量化，對“個人道德儲蓄卡”中的記錄進行量化評價，將這些量化評價作為學(xué)生綜合測評、評優(yōu)評先、入團、入黨以及國家獎助學(xué)金評選的參考指標，以量變帶動質(zhì)變，更好地激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

4 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作中應(yīng)主動搶占網(wǎng)絡(luò)“陣地”

輔導(dǎo)員應(yīng)主動借助互聯(lián)網(wǎng)，以柔性方式占領(lǐng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)陣地，使其成為了解學(xué)生的新途徑。隨著自媒體時代的到來，輔導(dǎo)員單純地通過班會進行教育的傳統(tǒng)方式已經(jīng)無法滿足這個快節(jié)奏的時代，因此，輔導(dǎo)員在更新傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合工作實際進行創(chuàng)新，充分利用微博、微信、QQ、論壇等新媒體平臺的優(yōu)勢開展工作，不僅能較好地規(guī)避時間和空間的限制，使學(xué)生隨時都能與輔導(dǎo)員進行“無障礙”的溝通與交流，這種溝通交流方式也更易于被一些缺乏自信和不愿面對面與老師交流的學(xué)生所接受。

另外，針對網(wǎng)絡(luò)的開放性和虛擬性，一些學(xué)生在沒有對問題進行考證和探究的情況下，根據(jù)個人的情緒，隨意在網(wǎng)絡(luò)上傳播和轉(zhuǎn)發(fā)一些違反國家法律法規(guī)、社會道德的言論和圖片，對國家和個體造成嚴重損害和影響。因此要求輔導(dǎo)員在開展工作時要加強對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，主動出擊，加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，主動占領(lǐng)“網(wǎng)絡(luò)思想教育的新高地”；教育學(xué)生主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識，不在網(wǎng)絡(luò)上做違反國家法律和有損社會道德的事；引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活之間的關(guān)系，充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)知識，擴大視野，凈化心靈，完善自己。

針對高職院校學(xué)生集體觀念不強，政治信念淡漠等問題，輔導(dǎo)員也可以充分利用這些新媒體渠道宣傳黨和國家的方針政策，例如在國家的一些重大節(jié)日，有針對性地發(fā)送一些相關(guān)的音樂、視頻，舉辦一些相關(guān)的講座、征文比賽、唱主旋律歌曲比賽等活動，不失時機地開展思想政治教育。同時輔導(dǎo)員也可以借助網(wǎng)絡(luò)便利，隨時隨地地通過學(xué)生發(fā)布的朋友圈信息和空間動態(tài)內(nèi)容掌握學(xué)生最近的思想和心理狀態(tài)，便于隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把可能發(fā)生的惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)，最大程度地增強學(xué)生思政工作的時效性、有效性。

5 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)掌握科學(xué)的心理輔導(dǎo)知識，創(chuàng)新心理教育輔導(dǎo)方式

在當今快節(jié)奏的生活壓力下，輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時，除了引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還要更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康和健康人格的塑造。

高職院校學(xué)生普遍存在自卑、厭學(xué)、就業(yè)壓力大、人際交往困難和戀愛關(guān)系處理不當?shù)葐栴}，由這些問題導(dǎo)致的心理問題不容小覷。為了切實提高高職學(xué)生的心理素質(zhì)，這就要求輔導(dǎo)員應(yīng)具備專業(yè)的心理學(xué)知識和強大的內(nèi)心承受力，在工作中不斷積累和學(xué)習(xí)，運用工作、學(xué)習(xí)、生活中的典型案例對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo)，幫助心理有困難的學(xué)生順利渡過危險期，積極配合學(xué)校心理咨詢中心開展心理健康教育工作。另外，探索創(chuàng)新心理輔導(dǎo)方式，在學(xué)校普及大學(xué)生心理健康教育知識的同時，細化心理輔導(dǎo)工作，根據(jù)不同年級、不同學(xué)生在不同的情景下的心理需求，制訂出有針對性的心理策略；開展心理教育和輔導(dǎo)，熟練運用心理學(xué)知識應(yīng)對學(xué)生中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件。

針對高職院校學(xué)生普遍存在嚴重的自信心不足，遇到心理問題又缺乏心理咨詢的主觀意愿等特點，在日常工作中，輔導(dǎo)員要勇于探索，積極開展多種形式的心理健康教育，對工作中出現(xiàn)的一些心理健康方面的小案例及時進行梳理和總結(jié)，經(jīng)常性地在所帶班級中開展心理健康小組討論，通過開展心理小游戲、表演人際交往小品、觀看心理健康微電影等方式開展心理健康教育，提高學(xué)生解決實際心理問題的能力，克服自卑心理、學(xué)會正確處理人際關(guān)系、樹立正確的戀愛觀等。輔導(dǎo)員在宣傳和普及心理健康教育知識的同時，及時總結(jié)出一些心理疏導(dǎo)方面的小技巧，將這些小技巧傳授給學(xué)生，提高他們的自我心理輔導(dǎo)能力，教育和引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生心理危機事件時，首先學(xué)會自我調(diào)整和疏導(dǎo)，能夠盡快將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，同時能夠去主動尋找解決心理問題的方法和途徑，主動尋求父母、老師、同學(xué)、親戚和朋友的幫助，提升心理危機應(yīng)對能力，人際交往能力和適應(yīng)社會的能力。

綜上所述，在當前新媒體和自媒體快速發(fā)展的生活節(jié)奏下，作為高職院校輔導(dǎo)員，陳舊的教育模式已經(jīng)無法滿足新形勢下的思想政治教育要求，也無法滿足學(xué)生對人生理想信念的追求?；诋斚赂呗氃盒W(xué)生的個性特征和社會環(huán)境變化的雙重特點，輔導(dǎo)員要始終堅定政治立場，忠誠于黨的教育事業(yè)，亟需不斷加強輔導(dǎo)員專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、勇于探索，摸索出符合新形勢下高職院校學(xué)生特點的思想政治教育方法，更好地引導(dǎo)高職學(xué)生健康成長，使之成為政治信仰堅定、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和接班人，更好地服務(wù)于我們的國家，使我們的國家更加繁榮富強。

[1]中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見[A].1999-09-29.

[2]肖俊桂.高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作新平臺的構(gòu)建與研究[D].南京：南京航空航天大學(xué)，2016.

責(zé)任編輯李 燕

Innovation of the Higher Vocational College Counselors’Work under the New Situation

SHAO Lily
(Nantong Vocational University,Nantong Jiangsu 226100,China)

Facing the new situation and requirements,counselors mainly responsible for the ideological and political education in higher vocational colleges should innovate their work methods and ideas to cultivate socialist builders and successors of the development needs of the times.New ideas of vocational college counselors’work under the new situation are put forward according to the characteristics of college students,combined with the actual work from five dimensions of the firm political belief,strengthening their theoretical and practical study,paying close attention to moral education,seizing the network “position” and exploring innovative psychological education and counseling.

new situation;higher vocational college counselors;work thinking innovation

G711

A

1674－5787（2017）03－0005－04

10.13887/j.cnki.jccee.2017（3）.2

2017-04-21

邵麗麗（1984—），女，內(nèi)蒙古赤峰人，碩士，南通職業(yè)大學(xué)，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。