成芳

（安徽廣播電視大學滁州分校，安徽 滁州 239000）

高校校園文化內(nèi)涵建設(shè)探析

成芳

（安徽廣播電視大學滁州分校，安徽 滁州 239000）

在高校校園文化建設(shè)中，要以社會主義核心價值觀為前進方向，加強校園精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)，為大學生自由而全面發(fā)展營造良好文化氛圍。

高校；校園文化；內(nèi)涵建設(shè)

高校校園文化是學校在大學教育理念指引下，伴隨著大學的成長和發(fā)展而漸漸形成具有個性化的、教師和學生一致認可并自覺踐行的價值觀、理想信念、道德標準、行為規(guī)范和傳統(tǒng)習慣的總和。校園文化在高等教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，既事關(guān)高校自身的生存和發(fā)展，又事關(guān)大學生的健康成長和發(fā)展。因此，創(chuàng)新高校校園文化建設(shè)，彰顯其獨有魅力勢在必行。具體來說，要著力培育改革創(chuàng)新的校園精神文化，精心塑造清新雅致的校園物質(zhì)文化，有效建立民主公平的校園制度文化和善于創(chuàng)設(shè)敬業(yè)誠信的校園行為文化等幾個方面。

一、培育改革創(chuàng)新的校園精神文化

校園精神文化是校園文化的靈魂，決定校園文化追求層次，并直接決定學校發(fā)展方向。在當今社會人們價值觀念多樣化的情況下，高校校園精神文化建設(shè)要以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)思想。特別是要將富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會價值標準內(nèi)化為高校師生的思想觀念和行為準則。社會主義核心價值觀強調(diào)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。因此，加強高校校園精神文化建設(shè)關(guān)鍵在于能否堅持和弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，著力培育崇尚不走尋常路、鼓勵兼容并蓄、彰顯個性氣質(zhì)的校園精神文化的氛圍。

黨的十七屆六中全會要求在全社會國民教育、社會主義精神文明建設(shè)以及加強黨的建設(shè)中體現(xiàn)社會主義核心價值理念?？梢姡咝＞裎幕ㄔO(shè)要以社會主義核心價值體系作為承擔載體。校園精神文化發(fā)展要以社會主義核心價值觀為前進方向，加強社會主義核心價值觀的宣傳教育是校園精神文化建設(shè)的必然選擇。要通過鼓勵教師和學生積極參與校報、?？托@雜志的創(chuàng)辦、高水平的講座、形式多樣的社團、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播電臺等多種媒介發(fā)揮重要作用。彰顯正大光明，毫不含糊地批評錯誤思想行為，抑制歪風邪氣，讓全體師生受到先進文化的熏陶。要積極搭建校園文化宣傳和交流平臺，培育以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的，為師生的學習生活和工作營造良好的創(chuàng)新氛圍和寬松環(huán)境，增強師生對校園精神文化的認同感、歸屬感，提升民族自豪感、自信心、凝聚力，調(diào)動他們學習、工作的積極性和主動性，增強革新意識和創(chuàng)新精神，達到“天行健君子自強不息，地勢坤君子厚德載物”精神境界。

二、塑造清新雅致的校園物質(zhì)文化

馬克思曾指出，人們的思想觀念不是一成不變的，會隨著社會環(huán)境的變化而變化。可見，環(huán)境對人們價值觀的形成和發(fā)展起著無可替代的作用。校園物質(zhì)文化是一種顯性文化，是高校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是校園精神文化的載體。具體地說高校校園物質(zhì)文化一般包括：自然環(huán)境、教學科研設(shè)施、生產(chǎn)和生活資料、規(guī)劃布局、人文景觀等?！按说赜谐缟骄?，茂林修竹；是日夜天朗氣清，惠風和暢?！备咝Ｐ@物質(zhì)文化已經(jīng)成為了教化和熏陶學生的一種無聲的工具。要將社會主義核心價值觀和校園物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)有效融合，創(chuàng)造充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系的校園文化環(huán)境。要將社會主義核心價值觀的理論體系潛移默化地以等形式呈現(xiàn)出來，通過教學樓、名人塑像、花草樹木、櫥窗、宣傳欄標語橫幅、黑板報、廣播、報刊以及貼近大學生思想的校園網(wǎng)絡(luò)等多種校園文化表現(xiàn)形式繁榮高校校園文化，讓大學生身處其中，自然而然、潛移默化地接受以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)的高校校園文化建設(shè)內(nèi)容。通過塑造高校清新雅致的物質(zhì)文化環(huán)境來對大學生進行理想信念教育，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成文明習慣，提高審美情趣和思想認識。

三、建立民主公平的校園制度文化

高校校園制度文化是高校校園文化不可或缺部分，具有育人、規(guī)范與約束、導(dǎo)向與激勵等功能，是大學校園文化建設(shè)的保障，對高校有序開展的各種文化活動起了重要規(guī)范作用。高校校園文化建設(shè)的核心是社會主義核心價值觀內(nèi)涵。因此，必須把社會主義核心價值觀作為根本性內(nèi)容貫穿于高校校園制度文化建設(shè)的全過程和各方面，既要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的引導(dǎo)職能和激勵職能，又要樹立“德育為先，育人為本”的教育理念，使學校的規(guī)章制度內(nèi)化為學校全體成員的共同認可和價值追求，形成一種民主平等、公平正義的校園氛圍。

一要提升教育治理社會功能。加快教育治理體系建設(shè)和治理能力提升，通過構(gòu)建政府、學校、社會新型關(guān)系，轉(zhuǎn)換政府職能，建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、行之有效的制度體系，形成政府宏觀調(diào)控、學校自主辦學、社會廣泛參與的辦學模式。

二要建立現(xiàn)代高校制度。推進高校校園制度文化建設(shè)的關(guān)鍵是建立現(xiàn)代高校制度，現(xiàn)代高校制度為校園制度文化的精神、價值和理念的落地生根提供了重要的制度保障。建立現(xiàn)代高校制度的核心是推進高校章程建設(shè)。加強高校章程建設(shè)，發(fā)揮章程的制度規(guī)范和情感紐帶作用，對師生在學校定位、發(fā)展目標、辦學特色等方面達成共識，增強師生對學校的認同感、歸屬感和凝聚力，釋放師生作為學校主人翁的自豪感，調(diào)動師生積極主動參與學校民主管理等方面具有重要意義。

三要培育師生參與意識。高校校園文化建設(shè)的主體是全體教師和學生，推進以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)思想的校園文化建設(shè)，需要廣大師生能夠明確各自職責，上下同心，共同努力。特別是在校園制度文化建設(shè)方面，要抓牢廣大師生這根主線，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生的主觀能動性和創(chuàng)造性，激發(fā)廣大師生建言獻策熱情，形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。讓師生參與校園制度文化建設(shè)，在建設(shè)中不斷深化對民主、法治、公平、正義等價值理念的認識，通過師生積極參與、建言獻策，發(fā)揮師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷活躍校園文化，提升學校文化品味。

四、創(chuàng)設(shè)敬業(yè)誠信的校園行為文化

積極向上、敬業(yè)誠信的高校校園行為文化是校園文化建設(shè)的主題，校園文化建設(shè)的成效是由高校師生員工的學習、工作和生活中所表現(xiàn)出的精神狀態(tài)、行為、規(guī)模和文化品位顯現(xiàn)的。高校只有大力加強校園文化品牌和思想文化陣地建設(shè)，做到知行統(tǒng)一，使高校倡導(dǎo)的正向價值觀深刻影響廣大師生的思想觀念和價值取向，并有效規(guī)范高校師生的行為習慣，才能產(chǎn)生凝聚力，形成合力，激發(fā)戰(zhàn)斗力。

首先，營造見賢思齊的文化氛圍。強化先進典型的示范作用是推進高校校園文化建設(shè)行之有效的載體，是形成“人人皆可堯舜”校園行為文化的重要內(nèi)容。通過推薦、挖掘、評選、表彰、傳揚代表時代精神的先進典型，讓這些典型永葆青春，形成一種社會常態(tài)。榜樣的力量是偉大的，在榜樣的引領(lǐng)下，要從我做起、從眼前做起、從身邊做起，爭做榜樣、宣傳榜樣、學習榜樣，凝心聚力建設(shè)和諧校園。由于身邊的先進典型可信、可親、可敬、可學，是社會主義核心價值觀模范實踐者，產(chǎn)生不可替代的示范、鼓舞和引導(dǎo)作用，增強教師和學生對正確價值觀的認同感，從而有效促使其積極向上的價值觀形成。

其次，弘揚科學精神，堅守學術(shù)道德。社會主義核心價值觀其實是一種德，既是個人之德，更是國家之德、社會之德。發(fā)展高校校園文化，尤其要追求腳踏實地、務(wù)實創(chuàng)新、追求真理、嚴于律己、無私奉獻的科學精神，要求高校教師和學生嚴防學術(shù)浮躁、端正學術(shù)態(tài)度、恪守學術(shù)規(guī)范、維護科學誠信、恪守職業(yè)道德，培養(yǎng)成為具有優(yōu)良道德品質(zhì)的文化人和健康學術(shù)氛圍的守護者。

再次，開展豐富多彩的校園活動。豐富多彩的校園活動是開展社會主義核心價值觀教育有效載體。利用新媒體手段開展貼近師生、內(nèi)容多樣、蓬勃向上、吸引力強的核心價值觀主題文化活動，將社會主義核心價值體系內(nèi)容滲透其中，激勵師生奮發(fā)向上，維持校園和諧寧靜。值得一提的是，要充分發(fā)揮高校文化傳承的暈染作用，借助校園物質(zhì)文化的熏陶效用，打造校園文化的歷史厚重感，彰顯校園文化的時代氣息，進而在潛移默化中達到育人和創(chuàng)境的目的。

最后，強化高校校園文化陣地建設(shè)。目前科學技術(shù)日新月異，新媒體迅速發(fā)展，改變了原有的信息傳播方式，新的文化形態(tài)逐漸形成。高校師生在新媒體下較為主動、便利地獲取大量信息，不自覺地改變原有的意識習慣、思維方式和價值觀念，進而對高校校園文化帶來影響。文化既要注重傳承，更要注重創(chuàng)新；既要注重內(nèi)容創(chuàng)新，也要關(guān)注形式的創(chuàng)新，既要博取形式的喜聞樂見，更要強調(diào)形式的與時俱進。這樣文化方可生生不息，源遠流長。社會主義核心價值觀是新時期文化內(nèi)容創(chuàng)新黨的新要求，新媒體陣地建設(shè)是新時期文化形式創(chuàng)新的風向標。高校作為文化建設(shè)的主陣地、師生作為文化建設(shè)的主力軍，應(yīng)高揚創(chuàng)新旗幟，推動文化發(fā)展，勢在必為。高校應(yīng)當因勢利導(dǎo)，不斷提高網(wǎng)上輿情吸引力、感染力和親和力，提升校園文化的傳播力、滲透力、和影響力，營造培育和踐行社會主義核心價值體系氛圍。

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G641

A

1671-5993（2017）01-0020-02

2016-10-15

成芳（1964-），女，安徽滁州人，安徽廣播電視大學滁州分校政工師。