趙文玲，張宗淳

（廣州大學 馬克思主義學院，廣東 廣州 510006）

青年大學生消費的混沌與導引

趙文玲，張宗淳

（廣州大學 馬克思主義學院，廣東 廣州 510006）

消費是拉動中國經(jīng)濟增長的三駕馬車之一。當前，隨著高校的不斷擴招，在校大學生的數(shù)量逐年攀升。青年大學生不僅發(fā)展成為當前社會的消費主體之一，也將逐步成為未來社會的消費主力。全面分析青年大學生消費的困境、原因并提出可行的對策，引導大學生形成正確的消費觀已經(jīng)迫在眉睫。

青年大學生；消費；混沌；導引

近年來我國高等學校在校大學生數(shù)量逐年增加，數(shù)量龐大的大學生隊伍早已成為特殊的消費人群。由于大學生群體都是接受高等教育的人，他們的思想與行為也總是走在社會的前沿。因此，大學生的消費行為和消費觀無時無刻不影響著社會上其他消費者。在當下，各高校的大學生消費的導向作用也日益增強，認真研究青年大學生消費問題已經(jīng)迫在眉睫。

1 青年大學生消費的困境

1.1 沖動消費

“沖動消費不是必須的消費，大多是由于外部環(huán)境的刺激引起的消費行為，是非常態(tài)的消費。”[1]大學生雖然從年齡上看已經(jīng)成年，但往往不具備成年人的思維，因此，做事時常不夠理性。并且長期待在學校中，社會經(jīng)驗不足，心智發(fā)展還不太完善。當在社會中得不到別人的肯定和認可時，心理往往大受打擊，情緒波動也很大。這時就有不少學生會選擇以消費來排除憤懣。舉例來說，有些學生受了委屈，尤其是女學生，她們往往選擇去超市買一大堆零食，在宿舍里一吃就是一天。這種行為都是一時頭腦發(fā)熱的結(jié)果。類似這種沖動消費，在大學生群體中并不少見。

1.2 攀比消費和炫耀消費

大學生的經(jīng)濟來源主要是父母供給，家庭條件好的學生消費高，花錢大方，家庭條件不好的學生消費低，花錢會計劃著，這種區(qū)別本來是很自然的事情。但是因為大學生的生活是集中住宿，難免會出現(xiàn)比較。又由于大學生的特殊成長階段，其自尊心和好勝心強，不愿低人一頭，再加上抵制不住來自高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)的誘惑，往往就會出現(xiàn)攀比消費。一味追求高品質(zhì)的生活和產(chǎn)品，長此以往會陷入惡性循環(huán)，推高大學生的整體消費水平。

“炫耀性消費本身并不是一種沒有目的的揮霍與浪費，其根本東西在于通過夸富式炫耀來博得社會羨慕從而期望提升自己的社會地位和聲譽，從而獲得社會性的自尊和滿足?！盵2]隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的社會心理也發(fā)生著微妙的變化，目前一部分大學生越來越“向錢看”。一些家庭條件好的學生經(jīng)常一擲千金，在同學面前消費表現(xiàn)出毫不在乎的樣子，無論需要不需要的都隨便買，讓其他同學看起來非常有面子，讓別人羨慕不已，以此來滿足自己的虛榮心。

1.3 盲目從眾消費

在日常的消費中，羊群效應(yīng)也表現(xiàn)得尤為明顯?！把蛉盒?yīng)”也叫“從眾效應(yīng)”，“所謂從眾，主要指在社會群體的壓力下，個人自覺或不自覺地放棄自我意見而采取與多數(shù)人一致的行為”[3]。在目前的大學生消費中，盲目從眾的現(xiàn)象十分普遍。還有些學生是不會安排自己的生活費，不知道自己該買什么不該買什么，所以就經(jīng)?？吹絼e人買什么自己就買什么。雖然大學校園中消費水平相差不大，但是學生家庭收入情況還是有差距的。相對于多數(shù)人來講，對在社會交往過程中表現(xiàn)出的隨大流、講派頭現(xiàn)象早已習以為常。因此，避免盲目從眾消費現(xiàn)象的產(chǎn)生，最簡單也最直接的方法就是盡量選擇與自己的消費水平相近的同伴一起購物，遠離“羊群效應(yīng)”。

1.4 奢侈浪費消費

當代大學生都是“90后”，而且獨生子女的比例也較高，從小就受到家人的寵愛，不知“苦”滋味。因此，在消費中也不曾想過父母掙錢不容易，需要的不需要的只要想要就買，難免會有不少浪費現(xiàn)象發(fā)生。另外，隨著社會的發(fā)展，一些大學生更加注重包裝和改造自己，不少同學為了追逐虛榮，時不時的請客吃飯，花錢大手大腳，經(jīng)常仰仗著家里的積蓄到處擺闊氣，買名牌衣服、名牌鞋子、名牌包等等。

2 青年大學生消費問題產(chǎn)生的影響因素

2.1 家庭環(huán)境對大學生消費問題的影響

家庭是每個人生活時間最久的環(huán)境，對于每個人消費觀的形成和消費行為都會產(chǎn)生深遠的影響。一般情況下，家庭的經(jīng)濟狀況與大學生的消費水平是成正比的。經(jīng)濟狀況較好的家庭，自然而然就會給子女更多的生活費，由于“90后”的孩子基本上都是在家長的寵愛下長大，因此，家長總是擔心孩子錢不夠用，除了每月一定的生活費以外，還會額外給出零花錢。這就為一些大學生的炫耀消費、攀比消費等不合理消費提供了經(jīng)濟保障。然而，一些家庭經(jīng)濟狀況不太好的孩子，往往會考慮到自己的家庭狀況，有節(jié)制地消費。

家庭消費觀念是影響大學生消費的又一重要因素。家庭作為微觀環(huán)境的一種，對于每個個體的成長具有深遠持久、潛移默化的作用。孩子的第一任老師就是父母，也就是說大學生的很多想法和行為直接受到家庭成員的影響。隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，大多數(shù)家庭的消費觀念也發(fā)生了變化，很少講究勤儉節(jié)約、艱苦樸素。這樣就會使得孩子從小就對消費不過分計較。有些比較富裕的家長經(jīng)常灌輸“不差錢”的思想，對大學生消費產(chǎn)生誤導。還有些生活條件比較艱苦的家庭，其父母也是抱有“自己再苦再累也不能讓自己孩子被別人看不起”的想法，總是自己省了又省，把錢都留給孩子用。這些家長的消費觀念一再放任了部分大學生的不理性消費。

2.2 社會環(huán)境對大學生消費問題的影響

“西方消費主義從個人層面上理解，是當個人超出自己的經(jīng)濟承受能力，甚至壓抑基本生存需求而去追求高檔、奢侈型的消費方式。”[4]伴隨著改革開放，世界變成了地球村，各國的聯(lián)系日益密切，西方消費主義觀念也不斷涌入中國并對我國人民的消費觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。當代大學生對一切陌生事物都充滿了好奇心，西方消費主義思潮的傳播，使他們較早地接受了這種熏染，不知不覺中接受了消費主義，進而加入了盲目消費、奢侈消費、炫耀消費的隊伍中去。

社會上的餐飲、商業(yè)網(wǎng)點、娛樂場所等琳瑯滿目，無時無刻不吸引著大學生去消費。尤其是新媒體的發(fā)展，對大學生消費問題的影響更是發(fā)揮了舉足輕重的作用。為了傳播和滲透消費信息，很多商家利用傳媒大造聲勢，進而引導大學生的消費觀和消費行為。

2.3 學校教育對大學生消費問題的影響

從學校的重視程度上看，一方面，教學層次的高低對大學生消費教育的重視度不同?！耙话闱闆r下，教學層次高的學校（如211學校、985學校）比較重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，而這些學校的學習、學術(shù)氛圍比較濃郁，學生自然會受到影響，淡化了在消費上的不理性；層次相對較低的學校（如職業(yè)院校）比較看重學生的動手實踐能力，而忽視了學生素質(zhì)的培養(yǎng)，學校風氣不佳，體現(xiàn)在消費上是更具有隨意性、盲目性和攀比性。”[5]另一方面，由于我國選拔人才的方式仍然是考試選拔制度，所以各高校的首要目標也必然是提高升學率、考研率和就業(yè)率等等，這就決定了目前各高校的主要任務(wù)是培養(yǎng)大學生的認知素質(zhì)，而忽視了對大學生消費觀的教育與指導。

從學校的教育引導方式上看，學校主要依靠專業(yè)教師從事大學生思想政治教育的輔導員隊伍和校園心理師，來對學生進行教育引導，并沒有專門設(shè)專職教師來對學生開展消費教育，這就必然會導致教育不貫通、不完善等缺陷，大學生們也就不會重視。專業(yè)教師把主要精力都用在課堂上了，為了能更好地向?qū)W生傳授知識，專業(yè)教師往往會花費大量時間準備備課和講課。其次，輔導員的工作更是又多又雜，既要管理班級內(nèi)的日常生活還要參與管理班委內(nèi)部的事情；再次，大多數(shù)學生認為，去心理咨詢室的人肯定是心理有問題，聽起來并不像是“咨詢”，而更像是“看病”?？傊?，目前大學里有關(guān)消費觀的教育的確欠缺。

2.4 大學生自身因素對其消費問題的影響

青年大學生正是處于青年時期的前期，雖然購買欲望很強，但是并沒有獨立的經(jīng)濟來源，這就決定了其消費會受到很多限制。大學時期是一個渴望獨立而又不能完全獨立的尷尬時期，此時的大學生正在走向成熟而又未完全成熟，其心理發(fā)展尚未完善，表現(xiàn)出較強的自尊心和虛榮心，為了滿足自尊和虛榮，很多同學采取消費的方式來表達。大學生在校是群體生活，每天與他人朝夕相處，難免會有羨慕和嫉妒，于是當自己不如他人時，就容易產(chǎn)生自卑感，為了消除這種感覺，當代大學生就會通過大量地花錢來彰顯自己的“地位”和“身份”，讓別人羨慕自己。同時，大學生的好勝心強，有不服輸?shù)木?，但是這種好勝心表現(xiàn)在消費上就不容樂觀了，很多學生往往通過任意消費來展現(xiàn)自己的自信和優(yōu)越，導致炫耀性消費的盛行。

3 青年大學生消費導引

加強青年大學生的消費觀教育，引導大學生合理消費、理性消費、適度消費，解決大學生消費的困境，需要家庭、學校、社會和大學生自身四個層面的共同努力。

3.1 發(fā)揮家庭教育的重要作用

葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！贝髮W生的很多消費觀念并非完全來自學校，更深層的來源仍然是家庭。父母是孩子的第一任老師，因此父母的一言一行都無不影響著孩子的行為習慣。在家庭內(nèi)部樹立正確的消費觀至關(guān)重要。首先，父母應(yīng)改變“滿足孩子一切要求”的想法。在對待孩子的消費問題上，大多數(shù)家長都采取有求必應(yīng)、盡量滿足的態(tài)度。我們應(yīng)該從源頭入手，父母應(yīng)該認識到其重要性，改變態(tài)度，以理性的方式對待孩子的花銷。其次，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一些家庭的消費已經(jīng)和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神漸行漸遠，很多家長為了擺闊氣，往往是大手筆地揮霍，因此，家長應(yīng)該注意改變家庭消費觀念，樹立合理消費、勤儉節(jié)約的好習慣。

3.2 規(guī)范社會消費環(huán)境，營造積極、和諧、綠色的消費環(huán)境

政府要引導正確的消費觀，規(guī)范社會主流意識導向。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，我國對外交流也日益頻繁，自改革開放以來西方消費主義在中國廣泛傳播，對國民的消費觀產(chǎn)生了重大沖擊。政府應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，通過各種途徑開展活動，規(guī)范社會主流意識形態(tài)，大力宣傳合理、理性的消費觀念。

規(guī)范傳媒輿論，營造良好的社會風尚環(huán)境。如今，新媒體已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，由于新媒體承載的信息量大這一特征，導致信息中含有消極的部分，這些消極因素會影響著大學生的價值觀。因此加大對傳媒業(yè)的監(jiān)督力度，并且提高傳媒人士的素質(zhì)，對于優(yōu)化社會消費環(huán)境具有舉足輕重的作用。

3.3 學校應(yīng)重視對學生消費意識方面的教育與引導

（1）高校應(yīng)加強大學生理財能力培養(yǎng)。首先，“引導大學生樹立正確的財富觀念，改變大學生對金錢的態(tài)度和看法，糾正大學生對財富的認識偏差”[6]。在大學新生剛?cè)雽W時就應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的課程，加強對大學生消費觀、理財觀的指導，以提高大學生的消費意識和理財理念。其次，完善理財教育課程體系。定位理財類課程的性質(zhì)與地位，理財課程定位于本科教育水平，發(fā)揮經(jīng)管學科優(yōu)勢，將個人理財、會計學基礎(chǔ)、消費經(jīng)濟學等經(jīng)管類相關(guān)課程列為高校公選課，并在高校廣泛開設(shè)，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等奠定良好的理財基礎(chǔ)。

（2）學校應(yīng)該優(yōu)化校園環(huán)境。通過開展各種活動，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，營造積極的校園消費環(huán)境，讓當代大學生深受環(huán)境的熏陶，自覺養(yǎng)成理性消費、綠色消費的習慣。

（3）學校應(yīng)重視對貧困大學生的教育。他們是經(jīng)濟弱勢群體，在大學校園里，學生的家庭經(jīng)濟差異可能會很大，貧困學生的心理壓力大，更容易出現(xiàn)自卑的心理。學校應(yīng)利用多種渠道幫助他們，除了助學貸款、勤工儉學等物質(zhì)上援助以外，還要對他們加大精神上的關(guān)懷，幫助他們形成良好的消費心態(tài)。

3.4 大學生通過自身的努力來改變不良的消費行為

首先，當代大學生應(yīng)該樹立科學的消費觀，擺正心態(tài)，正確看待同學間的消費差異，努力克服攀比消費和炫耀消費，切實根據(jù)自己家庭條件的狀況來合理安排自己的消費；其次，當代大學生應(yīng)該了解自己真正需要的東西是什么，并作出計劃，消費過程中按照自己的需要合理消費，避免盲目消費。同時，學會記賬，合理地安排自己的生活費用，做到精打細算、量入為出、理性消費；再次，當代大學生應(yīng)該增強獨立意識，不能過度依賴于父母，可通過各種兼職工作來賺錢，作為生活費用的補充，這樣不僅能鍛煉自己的獨立性，增強社會實踐經(jīng)驗，也能減輕父母的負擔。

[1]楊晶茹.淺析當代大學生消費特點及存在的問題[J].東方企業(yè)文化，2012（23）：150.

[2]黃廬進.轉(zhuǎn)型時期中國中產(chǎn)階層消費行為研究[M].上海：華東理工大學出版社，2011：86.

[3]胡煒青.目前大學生消費行為的存在問題與應(yīng)對策略[J].東方企業(yè)文化，2014（15）：156.

[4]鄭紅娥.社會轉(zhuǎn)型與消費革命：中國城市消費觀念的變遷[M].北京：北京大學出版社，2006：290.

[5]魏琴，周泉，徐捷，等.高校大學生消費結(jié)構(gòu)與影響因素分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014（12）：124-125.

[6]陳娜菲，董劍程.大學生理財習慣的培養(yǎng)及規(guī)劃研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），2014（6）：114-116.

責任編輯 周斯韻

Consumption Chaos and Guidance of the Young College Students

ZHAO Wenling,ZHANG Zongchun
(Guangzhou University,Guangzhou Guangdong 510006,China)

Consumption is one of the forces driving the economic growth in China.At present,with the enrollment expansion in colleges and universities,the number of students is larger and larger year by year.They become one of the main consuming subjects in the current society,but also the same thing in the future.It is extremely urgent to analyze the plight and cause of their consumption and put forward feasible countermeasures,guiding them to consume correctly.

young college students;consumption;chaos;guidance

G641

A

1674－5787（2017）04－0050－04

10.13887/j.cnki.jccee.2017（4）.13

2017-05-10

趙文玲（1991—），女，山東棗莊人，廣州大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：思想政治教育；張宗淳（1991—），男，山東棗莊人，廣州大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：思想政治教育。