孫慧卿，宋秋香

本科實習護士科研素質現(xiàn)狀調查與分析

孫慧卿，宋秋香

[目的]調查本科實習護士科研素質現(xiàn)狀并分析其存在的問題,為今后護理工作效率的提高與護理學科的發(fā)展提供基礎與理論依據(jù)。[方法]采用測量本科護生科研素質問卷對某三級甲等醫(yī)院290名本科護生進行調查。[結果]本科實習護生科研素質得分為2.01分±0.23分,各項目得分由低到高依次是英文文獻檢索(1.65分±0.32分)、醫(yī)學統(tǒng)計學知識(1.83分±0.41分)、醫(yī)學統(tǒng)計軟件使用(2.27分±0.38分)、中文文獻檢索(2.33分±0.35分),本科護生文獻檢索、統(tǒng)計學等知識欠缺。共撰寫護理文章28篇，影響本科護生科研能力的因素主要有學校未設置護理科研課程、學校提供的學習資源不足。[結論]本科實習護生科研能力較低,護理科研能力的培養(yǎng)應貫穿于整個護理學習和工作生涯中,通過不斷加強護生科研能力,提高護理隊伍的整體科研水平。

護理科研；本科；實習護士;影響因素;科研能力

護理科研是護理學專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,現(xiàn)如今護理學專業(yè)的發(fā)展要求護生必須具備獨立思考、分析、解決問題的能力,還要有良好的科研素質與習慣才能為護理事業(yè)的快速發(fā)展提供保證[1]。對于臨床醫(yī)學專業(yè)學生而言,畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造還是進入臨床一線工作,科研素質的培養(yǎng)都對其以后更進一步的學習有利。從而推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。本科護生已成為21世紀護理事業(yè)發(fā)展的主力軍,要不斷提高自身科研素質來提高護理隊伍的整體科研水平,作為即將畢業(yè)從事臨床工作的實習護生最能反映情況。

1 對象與方法

1.1 對象 采用整群抽樣方法,選擇在太原市三級甲等醫(yī)院實習的2012級本科護生290名。納入標準:①全日制普通高等院校2016年即將畢業(yè)實習的本科護生;②臨床實習即將畢業(yè)結束;③畢業(yè)后計劃選擇在醫(yī)療機構從事臨床護理工作;④愿意參與本次調查過程。排除標準:①非全日制普通高等院校2016年畢業(yè)的本科護生;②畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造如讀研、保研、出國或從事臨床護理工作之外的其他職業(yè);③不愿參與本次調查過程。

1.2 調查方法 采用問卷調查法,獲得實習所在地本科護生的同意后,發(fā)放300份問卷進行調查,填完后由調查者統(tǒng)一收回,回收有效問卷290份,有效回收率為96.67%。

1.3 調查工具 采用李亞男[2]編制的測量本科護生科研素質的問卷,內容包括本科護生知識掌握情況，科研課程及統(tǒng)計學知識學習情況，影響本科護生科研能力的因素及對其知識的需求程度。其中本科護生知識掌握情況包含醫(yī)學統(tǒng)計學知識、統(tǒng)計軟件、中文文獻檢索和英文文獻檢索4個方面，共12個條目，采用1分～4分4級計分。問卷的信度測定采用Cronbach’s Alpha系數(shù),如果信度系數(shù)大于0.8為內部一致性好,0.6～0.8為較好，小于0.6則為差。根據(jù)調查結果對科研能力12個條目進行信度分析,結果顯示科研能力問卷內部一致性信度系數(shù)為0.873,大于0.8,為內部一致性極好。

1.4 統(tǒng)計學方法 將收集到的數(shù)據(jù)輸入Epidata數(shù)據(jù)庫,采用SPSS 19.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析。

2 結果

3.44%的護生表示熟練掌握醫(yī)學統(tǒng)計學知識,5.86%的護生表示熟練掌握統(tǒng)計軟件,6.90%的護生表示熟練掌握中文文獻檢索,1.72%的護生表示熟練掌握英文文獻檢索。42.76%認有必要做護理科研，7.59%認為沒有必要做護理科研。共撰寫護理文章28篇,6篇由本科護生自己撰寫,22篇由導師與學生共同撰寫。文章類型為綜述18篇,個案護理6篇,論著3篇,非護理專業(yè)文章1篇。其中9篇論文已發(fā)表,3篇發(fā)表在國內各大期刊上,6篇發(fā)表在學校內部期刊與學報上。本科實習護生科研素質得分及相關知識掌握情況見表1～表4。

項目條目數(shù)得分醫(yī)學統(tǒng)計學知識31.83±0.41統(tǒng)計軟件22.27±0.38中文文獻檢索42.33±0.35英文文獻檢索31.65±0.32科研素質12 2.01±0.23

表2 本科實習護生統(tǒng)計及文獻檢索知識掌握情況(n=290)

項目掌握程度人數(shù)百分比(%)醫(yī)學統(tǒng)計學知識略懂12442.76熟練103.44統(tǒng)計軟件略懂13145.17熟練175.86中文文獻檢索略懂13245.52熟練206.90英文文獻檢索略懂13044.83熟練 51.72

表3 本科實習護生科研課程及統(tǒng)計學知識學習情況(n=290)

項目人數(shù)百分比(%)學習過護理科研課程18965.17護理科研課程作為學校必修課程17460.00學過統(tǒng)計學知識25587.93

表4 本科護生科研能力的影響因素(n=290)

項目人數(shù)百分比(%)影響因素 學校未設置護理科研課程8529.31 課程安排欠合理6622.76 學校提供的學習資源不足7626.21 自身缺乏主觀能動性6723.10 自身缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力7224.83存在困難 調查對象不足或不配合3010.34 缺乏專業(yè)指導215 74.14 沒時間,沒財力,沒物力4515.52

3 討論

本研究結果顯示：科研素質均分為2.01分,整體水平中等,科研素質4個維度中醫(yī)學統(tǒng)計學知識和英文檢索能力平均分低于科研素質整體均值,統(tǒng)計軟件使用和中文文獻檢索能力平均值高于科研素質整體均值,說明本科護生英文文獻獲取的能力不足,但已充分認識到護理科研的重要性[3]。與薛菊鳳[4]研究結果具有一致性。本科護生科研能力較低,對科研的成效認識不足,學校醫(yī)院也沒有據(jù)此開設更多的有關科研課程與學術活動。護理事業(yè)要想向更高層次發(fā)展,面臨著來自諸多方面的壓力和挑戰(zhàn)。當代本科護生往往缺乏搞科研的勇氣,認為其是枯燥乏味的事情,具有科研探索的惰性,因此應提升學生的勇氣、積極培養(yǎng)科研探索知識的興趣,認識到自身的護理職能,學習新的護理技能,不斷適應國內與國外醫(yī)療護理服務需求的飛速發(fā)展,迎接來自各方面的挑戰(zhàn)。時刻關注并學習掌握?？瓶蒲袑W術的動態(tài)和進展。利用好臨床第一手資料和數(shù)據(jù),學習先進的護理操作知識,更好地服務于臨床病人,以提高臨床護理工作效率。

3.1 要加強本科護生的科研意識 本科護生沒有充分認識到護理科研對提高自身素養(yǎng)、提升自我價值及推動護理學科發(fā)展對社會效益產生的重要作用[5]。本調查顯示結果：42.76%的本科護生認為有必要做護理科研,認為護理科研沒有必要的本科護生占7.59%。因此,只有意識到護理科研的重要性,積極主動地去學習護理理論知識,提高科研能力,與導師互動學習搞科研的方法,積累從事護理科研的經驗,為護理學科學事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

3.2 本科護生的科研能力低下,科研成果較少 本調查結果顯示：本科護生共撰寫出護理文章28篇,大部分本科護生沒有寫過護理文章,有的只是平時的小總結,沒有想過要去寫文章的學生占很大一部分。本科護生總體科研實踐能力較薄弱,有的學生從來沒有想過要自己撰寫論文,認為沒有必要進行科研等學術活動。學校和實習所在地醫(yī)院應該認識到這種事情的嚴重性,大力加強對本科護生科研實踐能力的培養(yǎng),增設科研理論課程,多讓學生參加學術活動。良好的科研素質為科研的順利進行打下了基礎,統(tǒng)計學知識是科研的必備保障,而創(chuàng)新能力是科研的靈魂,興趣與勇氣是科研創(chuàng)新伙伴,這些都缺一不可,沒有牢固的基礎和有力的保障,就不可能在科研道路上有所成就[6]。

3.3 為本科護生提供科研能力的途徑 科研課程開設的欠佳、學校領導的重視程度不足、監(jiān)督能力不到位使臨床教學醫(yī)院的老師沒有充分認識到代教的責任與義務,普遍存在把實習護士當作臨床工作的好幫手。以上這些原因逐漸使實習學生失去對護理科研的信心。

學校和教學醫(yī)院應該注重發(fā)展本科護生的科研素質的提升,只有提升了科研素質,才能更好地適應臨床高強度的工作。為病人提供更優(yōu)質的護理服務,及時發(fā)現(xiàn)臨床的問題,積極與醫(yī)生配合協(xié)作,促進病人的康復,提高工作效率。

[1] 胡曉林,王世平.護理本科臨床能力的構建依據(jù)及構成分析[J].護理研究,2011,27(1B):99-101.

[2] 李亞男.在校護理本科生科研素質現(xiàn)狀及影響因素的調查分析[D].長春：吉林大學,2011：1.

[3] 趙秋利,毛宏宇,曹慧.護理本科生科研專題訓練存在的問題與對策[J].護理研究,2008,22(2C):545-547.

[4] 薛菊鳳.護理學本科生科研素質調查研究[J].山西醫(yī)科大學學報,2011(14)：62.

[5] 陳芳,鮮于云艷.不同實習階段護生專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度的調查與分析[J].護理管理雜志,2008(9):823-825.

[6] 王永平,邊亞濱,徐海紅,等.不同專業(yè)聘用制醫(yī)務人員科研現(xiàn)狀的調查[J].中華現(xiàn)代護理雜志,2012(34):3180-3182.

(本文編輯 蘇琳)

Investigation and analysis of status quo of scientific research quality of undergraduate nursing students

Sun Huiqing,Song Qiuxiang

(The First Hospital of Shanxi Medical University,Shanxi 030001 China)

孫慧卿,主管護師,本科,單位:030001,山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院；宋秋香單位:030001,山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院。

引用信息 孫慧卿，宋秋香.本科實習護士科研素質現(xiàn)狀調查與分析[J].護理研究，2017，31(9)：1147-1148.

G642.44

B

10.3969/j.issn.1009-6493.2017.09.041

1009-6493(2017)09-1147-02

2016-09-09;

2017-02-27)