趙維莉

“讓孩子們參加合唱團(tuán)，參加校園社團(tuán)活動(dòng)，我覺(jué)得是為了更全面培養(yǎng)孩子的需要，全面發(fā)展他們的核心素養(yǎng)，使他們的成長(zhǎng)道路更豐富?！鄙蜿?yáng)市南京一校副校長(zhǎng)曹丹開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達(dá)了學(xué)校舉辦各種學(xué)生社團(tuán)的初衷。曹丹強(qiáng)調(diào)，開(kāi)發(fā)兒童靈性潛能，用美好潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈——這是南京一?！办`性教育”的課程理念，它所追求的是“人的發(fā)展”——挖掘一切美好的教育元素，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)精靈。

歷史悠久碩果累累

說(shuō)起南京一校的合唱團(tuán)，那可是有著悠久歷史的，成立于上個(gè)世紀(jì)八十年代末，至今已經(jīng)有快三十年的歷史，數(shù)不清有多少孩子在這里成長(zhǎng)、邁出了藝術(shù)人生的第一步，現(xiàn)如今團(tuán)里有一百多個(gè)小團(tuán)員，每周利用校園藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間參加培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成為學(xué)校非常有特色的校本課程。

藝術(shù)教育作為南京一校的特色教育，近年來(lái)獲得了非常大的成功，學(xué)校中的不少社團(tuán)走出校門(mén)、甚至走出國(guó)門(mén)，去聯(lián)合國(guó)表演，讓他們變得更加自信。當(dāng)然取得這樣的成績(jī)，與老師們的悉心教育，孩子們的認(rèn)真訓(xùn)練分不開(kāi)?！懊恐艽蟾艜?huì)有一到一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，除了我們學(xué)校的相關(guān)骨干教師，我們也特意聘請(qǐng)了專業(yè)教師來(lái)提高訓(xùn)練水平，我們的合唱團(tuán)就是和沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院合作，在老師們的專業(yè)教導(dǎo)下，孩子們的進(jìn)步很快。”曹丹說(shuō)，參加豐富的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)了“管理”自己，會(huì)更合理地安排自己的時(shí)間，制訂計(jì)劃，這樣不但不會(huì)因?yàn)橛?xùn)練影響自己的學(xué)習(xí)，反而因?yàn)楹铣獛?lái)的榮譽(yù)感讓他們變得更加自信，進(jìn)一步促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

去年，合唱團(tuán)中有十來(lái)個(gè)小團(tuán)員成為了沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)童聲合唱團(tuán)的成員，并且隨隊(duì)前往俄羅斯索契參加比賽，獲得國(guó)際銀獎(jiǎng)，載譽(yù)而歸，這也讓其他團(tuán)員既羨慕又受到鼓舞，把他們當(dāng)作自己的目標(biāo)，努力追趕。

見(jiàn)世面、開(kāi)眼界、更成熟

說(shuō)到合唱團(tuán)的小團(tuán)員們最大的成長(zhǎng)，曹丹很驕傲地說(shuō)，那就是同學(xué)們?cè)絹?lái)越成熟了，比起同齡的孩子更自立、更懂事?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)還是獨(dú)生子女，他們已經(jīng)習(xí)慣了處處以自己為中心的生活，而加入合唱團(tuán)讓他們第一次懂得了什么是合作，學(xué)會(huì)去考慮他人的感受。

她和記者談起最近一次學(xué)校合唱團(tuán)受邀去外地參加比賽的經(jīng)歷。臨行前曹丹和老師們一次次地?cái)M定章程，落實(shí)出行計(jì)劃，給家長(zhǎng)們開(kāi)會(huì)，事無(wú)巨細(xì)地介紹活動(dòng)安排、行動(dòng)流程，甚至把每名老師負(fù)責(zé)那些孩子的起居生活都落實(shí)到人頭，讓家長(zhǎng)們安心——畢竟這可能是他們的孩子第一次獨(dú)自背上行囊，離開(kāi)家去遠(yuǎn)方。

出發(fā)前，曹丹和老師們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，比如面對(duì)想家的孩子要怎么安慰，在安排住宿上，盡可能地尊重孩子，讓脾氣相投的孩子住在一起——但凡能想到的、做到的，曹丹和老師們都想在了前頭，做足了準(zhǔn)備，也正是因?yàn)檫@樣充分的準(zhǔn)備讓第一次離家的孩子們順利地完成了比賽?；顒?dòng)結(jié)束后，再次回顧整個(gè)過(guò)程，曹丹表示其實(shí)孩子們要比大人想象得堅(jiān)強(qiáng)，能更快地適應(yīng)生活，獨(dú)立的生活讓他們能更快地學(xué)會(huì)克服困難，因?yàn)槊鎸?duì)挑戰(zhàn)他們只能依靠自己。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有無(wú)限可能，他們更需要的是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)足夠的空間。最讓她欣慰的是，已經(jīng)習(xí)慣處處被家人呵護(hù)的小寶貝們，在結(jié)束行程離開(kāi)前，都惦記著給父母、親人還有好朋友選一些禮物——孩子們長(zhǎng)大了。

育有靈氣的學(xué)生

希望自己的孩子優(yōu)秀、取得更大的成績(jī)，是很多中國(guó)家長(zhǎng)的“理想式”教育預(yù)想，曹丹卻說(shuō)，比起讓孩子們“優(yōu)秀”，她更希望通過(guò)參加各式各樣的活動(dòng)讓他們的能力得到更全面的培養(yǎng)，就如現(xiàn)在流行的說(shuō)法“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)——簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要培養(yǎng)學(xué)生具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)于能力。

作為教育工作者，曹丹再一次闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦有靈魂的學(xué)校、塑有靈慧的教師、育有靈氣的學(xué)生，從未來(lái)發(fā)展特長(zhǎng)出發(fā)，力求通過(guò)豐盈靈韻的課程潤(rùn)澤學(xué)生，讓學(xué)生靈氣十足，從而實(shí)現(xiàn)全面育人，全面發(fā)展。她是這么說(shuō)的，也是這么做的，在投身校園社團(tuán)建設(shè)中，帶領(lǐng)師生根據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)更具特色的課程編排，在普及型社團(tuán)與精品型社團(tuán)互補(bǔ)的前提下，完善社團(tuán)管理模式，有序地組建各具特色的社團(tuán)，為孩子們提供更為廣闊的發(fā)展空間。

校園活動(dòng)的豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。曹丹秉承乘上富有活力的學(xué)科教學(xué)之閥，才能順利抵達(dá)核心素養(yǎng)的彼岸的理念，為教育改革帶來(lái)了創(chuàng)新。

【“小精靈”童聲合唱團(tuán)】

南京一校作為品牌學(xué)校，在辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生能力等方面，在社會(huì)上都有著良好的聲譽(yù)。在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，緊緊抓住辦學(xué)特色這一學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，堅(jiān)持從大處著眼，細(xì)處著手，構(gòu)建多元特色平臺(tái)，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)，以滿足社會(huì)需要，滿足學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的學(xué)校。

團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介：

沈陽(yáng)市南京一校“小精靈”童聲合唱團(tuán)成立于1988年。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，合唱團(tuán)總結(jié)出一套完整、有效的訓(xùn)練方法和工作經(jīng)驗(yàn)，形成了社團(tuán)清新、活潑、明快的演唱風(fēng)格和豐滿和諧、自然甜美的獨(dú)特音質(zhì)。“小精靈”合唱團(tuán)多次代表和平區(qū)參加省、市級(jí)各類賽事和重要演出，均取得優(yōu)異成績(jī)

獲獎(jiǎng)情況：

2014年獲沈陽(yáng)市“童心向黨”歌詠比賽一等獎(jiǎng)

2014年在沈陽(yáng)市盛京大劇院進(jìn)行表演

2014年沈陽(yáng)市合唱比賽第一名

2015年首屆中國(guó)沈陽(yáng)太原街國(guó)際時(shí)尚節(jié)，合唱隊(duì)參演

沈陽(yáng)市中小學(xué)藝術(shù)展演（聲樂(lè)）一等獎(jiǎng)《四季的問(wèn)候》《瑤山夜歌》《想變成那一棵樹(shù)》