楊宇辰

摘要：電學綜合題經(jīng)常作為中考壓軸題，一直以來是學生頭疼的題型。怎樣指導學生真正掌握這一類問題的解決方法，引導學生善于分析題意，結合生活實際，靈活應用知識解決問題，總結規(guī)律，這是本文的要旨。

關鍵詞：電學綜合題型；方法；步驟

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）02-0124-01

電學綜合題作為中考壓軸題，一直以來是學生頭疼的題型。如何使學生能夠在中考中快速準確的解決這個難題呢？

電學綜合題，一般由實際生活中的電器元件引入，綜合電路圖知識、歐姆定律知識、圖像分析，銘牌信息等一系列常見易考知識點，綜合考查學生的能力。

當然，初中電學部分的主要考查知識點包括有串并聯(lián)電路的電流電壓電功率特點，歐姆定律，斷路和短路特點，電功和電功率，焦耳定律等電學知識。學生要有基本的電學知識儲備才能解決電學綜合問題。

課堂教學中教師往往講的熱鬧，學生常常聽的高興，但課后，學生普遍反映"聽得懂，不會做"。上課老師講解的知識都能聽懂，課后遇到自己動手解決問題時無從下手。那么，怎樣使學生真正掌握這一類問題的解決方法呢？

1.善用分析，求未知找已知

解答電學綜合題，要從題目要求入手，不要急于從開頭題干讀起，而是先讀題目中的問題，做到有的放矢。認清所要計算求解的未知量，腦海中快速閃現(xiàn)對應的物理公式，然后再從題目中尋找相關已知量。當題目中已知量好似不足時，就要注意題目中的特殊字眼，善于發(fā)現(xiàn)隱含條件，如"串并聯(lián)""恰好正常發(fā)光"等等。

2.認清“短路”

初中物理學習的短路有兩類，"短路電源"和"短路用電器"兩類。"短路用電器"也叫部分短路，部分短路僅造成該用電器不工作，并不會損壞該用電器，因此是可以的。部分短路較抽象，在實際應用中比較多，中考主要考查的形式為結合開關的通斷或者滑動變阻器的移動來形成局部短路情形。為了幫助學生理解，可將開關接通時當做導線，只要出現(xiàn)"用電器與導線并聯(lián)"的情形，我們就認為出現(xiàn)了局部短路，"電流只走導線，不走用電器。"

3.分析電路圖，認清串并聯(lián)關系

分析電路圖是解題成敗的關鍵。如果學生在分析電路圖時出現(xiàn)錯誤或者偏差，往往電路中的電流電壓電阻關系就會計算錯誤，造成"一分不得"的局面。當然，串并聯(lián)關系的分析前提是認清"短路"，排除了"短路"的干擾后，綜合串并聯(lián)電路特點，畫出等效電路圖（畫等效電路時認為開關和電流表相當于導線，電壓表相當于斷路），然后綜合分析電路圖。一般情況下，"一個圈"的是串聯(lián)，"多個圈"的是并聯(lián)。

4.依據(jù)串并聯(lián)特點列方程

電學計算題的特點是物理信息量大，公式多，過程變化多，要想在綜合題中很快找到解題思路，對于基本功的要求是比較高的。對于大多數(shù)學生而言，掌握這一類解題的技巧顯得尤為重要。比如電學綜合題中常考的問題設置有：求電流，求電阻，求電流做功，求實際電功率。那么就需要學生掌握一些技巧，我們以2014年陜西中考電學綜合題（部分）為例說明。

（陜西.2014.33）中國有著悠久的茶文化歷史，不同的茶葉沖泡方式不同，圖甲所示為一煮茶器，圖乙是它工作電路的簡化圖。接通電源后，當水溫達到沸點時溫控開關自動斷開。沸騰后，當水溫降低到80℃時溫控開關再次閉合，直到水溫升到85℃時電路再次斷開。它的銘牌如下表所示：

（1）若指示燈開始工作時的電壓為55V，與它串聯(lián)的電阻是560kΩ，通過指示燈的電流是多少mA？（計算結果保留兩位小數(shù)）

（2）煮茶器正常工作時，發(fā)熱管的阻值是多少？

[解析]

首先看電路圖和銘牌信息，分析電路圖，由圖中看到有"兩個圈"，因此是并聯(lián)電路，然后找見加熱額定功率600W和額定電壓220V。

問題1：

總之，初中物理電學部分的學習很大程度上側重應用，因此，知識的考查多以應用題的形式出現(xiàn)。我們在面對電學綜合知識的應用型題目時，作為教師應當為學生做好引導，幫助學生盡快掌握相關物理知識及解題技巧，從而真正幫助學生解決解題過程中的困難。

參考文獻：

[1]金榮華.怎樣識破物理題中的隱含條件[J].湖北招生考試.2006（07）

[2]李長財.物理試題中的學科滲透[J].兵團教育學院學報.2006（05）