黃茜

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2017）01-000-02

摘要精神凝聚動(dòng)力，文化引領(lǐng)發(fā)展。近年來，企業(yè)文化對于企業(yè)管理與發(fā)展的作用越來越被人們所認(rèn)可、所重視。“和睿行”文化體系是福建中煙企業(yè)文化架構(gòu)，如何有效形成福建中煙到一線班組的文化落地路徑，發(fā)揮文化在班組建設(shè)中的支撐作用，這就決定了班組文化微觀建設(shè)的生成與發(fā)展。顯然，班組文化建設(shè)是檢驗(yàn)企業(yè)文化建設(shè)水平與發(fā)展程度的重要標(biāo)志，搞好班組文化建設(shè)對于推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的深入開展，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)和基層基礎(chǔ)管理水平等都有著深遠(yuǎn)的意義。因此，優(yōu)秀的企業(yè)文化要靠優(yōu)秀的班組文化來體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞班組文化 生成 建設(shè) 發(fā)展

從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理最終向文化管理發(fā)展，這是企業(yè)發(fā)展的必由之路。顯然，企業(yè)文化是企業(yè)的基石和靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。企業(yè)文化囊括了企業(yè)精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化等四個(gè)層面，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)文化已經(jīng)成為當(dāng)今世界各企業(yè)發(fā)展的優(yōu)先選項(xiàng)，逐漸成為一種新式管理方法和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。

毋庸置疑，凝聚著幾代煙草人智慧結(jié)晶、融合煙草企業(yè)優(yōu)秀元素的“和睿行”企業(yè)文化，在完成頂層設(shè)計(jì)后，最終的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)就落在一線班組的肩上。能否扎根深植？能否開花結(jié)果？能否助力企業(yè)發(fā)展？這一系列問題決定了一線班組文化微觀建設(shè)的落實(shí)效果。

“上邊千條線，線線都交給班組來實(shí)現(xiàn)”生動(dòng)說明了班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)和立足點(diǎn)。怎樣實(shí)現(xiàn)“和睿行”企業(yè)文化與班組文化的深度融合？怎樣實(shí)現(xiàn)班組文化的生成深植？從而完成自上而下的系統(tǒng)推進(jìn)到自下而上的層層支撐。

一、建立健全接地氣有特色的班組文化

處于福建中煙第四層級的一線班組，由于一線班組的工作性質(zhì)、人員構(gòu)成、年齡層次和文化結(jié)構(gòu)的差異，適時(shí)采用了分類開展班組文化建設(shè)的舉措。以不同路徑的方式，以“和睿行”企業(yè)文化為核心，以車間文化為基礎(chǔ)，以班組文化底蘊(yùn)為積淀，積極有序地推動(dòng)班組文化建設(shè)工作。班組文化建設(shè)的意義在于讓班組員工改變舊的思維定勢，感悟文化的力量，著力于班組全員素質(zhì)的整體提高。因此，要克服“為文化而文化”的片面認(rèn)識，要在班組文化建設(shè)的過程中做到兼顧共性、體現(xiàn)個(gè)性、注重效果?？傊?，細(xì)節(jié)決定成敗。

1.全員參與、精心組織。班組文化建設(shè)的關(guān)鍵是凝聚一線，聚力于人，全員參與。只有全員參與才有全員的智慧，才能匯聚全員的力量，通過精心組織，切實(shí)加強(qiáng)班組文化建設(shè)。隨著班組文化的傳播，班組員工提高了對企業(yè)文化的認(rèn)同度，增強(qiáng)員工的凝聚力，使班組文化成為推動(dòng)落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略的重要抓手。

2.把握重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)?！昂玫拈_端是成功的一半”，同樣，班組文化的主要內(nèi)容包括使命、愿景、理念、意識、態(tài)度、習(xí)慣、思維、能力等，在初創(chuàng)期間，對文化內(nèi)容的細(xì)化和制度的固化比較重要，既要把握重點(diǎn)，又要突出亮點(diǎn)；既要有理論深度，又要有草根涵養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“和睿行”企業(yè)文化與班組文化的融會貫通，為班組文化的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。用簡練的語言豐富了班組文化，也可以彰顯班組文化的底蘊(yùn)和特色。

二、拓展和完善可持續(xù)有底蘊(yùn)的班組文化

前期，班組在企業(yè)宣貫、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過車間文化研討會、班會、車間共享盤等形式組織全員研討，采用價(jià)值鏈分析法、文化管理體系導(dǎo)出模型等文化工具構(gòu)建班組文化體系，堅(jiān)持文化導(dǎo)向，突出班組特色，有效承接了“和睿行”企業(yè)文化，達(dá)到了預(yù)期效果。在班組文化發(fā)展的漸進(jìn)過程中，打開創(chuàng)新空間和維度是文化發(fā)展的必然選擇。創(chuàng)新工作方法，拓展創(chuàng)新思路，探索和完善動(dòng)態(tài)的、可持續(xù)和有底蘊(yùn)的班組文化是文化發(fā)展的關(guān)鍵所在。

1.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)。在完成班組文化立機(jī)制、搭平臺、建通道的初創(chuàng)階段之后，班組文化就必須加快從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的本質(zhì)就是依靠自主創(chuàng)新，充分發(fā)揮文化對企業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用，不斷地探索新途徑，挖掘新載體，勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有底蘊(yùn)的班組文化。堅(jiān)持文化創(chuàng)新是班組文化發(fā)展的客觀要求，也是企業(yè)文化深入發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。結(jié)合現(xiàn)階段班組文化的開展情況談?wù)剮c(diǎn)看法。一是發(fā)揮國有煙草企業(yè)的政治優(yōu)勢，發(fā)揮黨、工、團(tuán)的組織作用，這種比較優(yōu)勢要始終貫穿企業(yè)文化發(fā)展的全過程，同時(shí)對黨員尤其是黨員干部提出更高的要求，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作方法，主動(dòng)融入到企業(yè)文化發(fā)展的工作匯總，為文化創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。二是根據(jù)班組文化發(fā)展需要，根據(jù)一線班組人數(shù)不同、崗位不同的特點(diǎn)，可在大班組設(shè)立兼職班組文管員，機(jī)組設(shè)立文化聯(lián)絡(luò)員。起到承上啟下的銜接作用，實(shí)施班組文化工作制度制定、考核、改進(jìn)及宣傳、創(chuàng)新等具體事項(xiàng)，直接參與班組文化工作中。真正做到班組文化件件有人抓，件件有落實(shí)，避免班組文化空心化，班組文化空洞化，建立考核班組文化的長效機(jī)制，增強(qiáng)班組文化工作的主動(dòng)性。三是積極倡導(dǎo)首創(chuàng)精神、激發(fā)創(chuàng)新意識，優(yōu)化創(chuàng)新平臺。充分利用改進(jìn)創(chuàng)新平臺，不但為企業(yè)生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也為班組文化進(jìn)言支招，不斷地提高員工自主學(xué)習(xí)、自主管理的創(chuàng)新能力，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

2.拓展載體，推陳出新。要避免空話、抽象和虛無，對接文化載體開展班組文化，引導(dǎo)班組文化氛圍健康發(fā)展，是拓寬文化視野、創(chuàng)新班組文化的重要抓手。這些載體具有廣泛性和一致性，對員工的文化生活、科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面產(chǎn)生影響。也包括對價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為規(guī)范等方面的影響。所以，在社會生活日益多元的背景下，不斷創(chuàng)新載體文化，是提高班組文化覆蓋面和影響力的關(guān)鍵，是事關(guān)班組文化創(chuàng)新發(fā)展的焦點(diǎn)，也是近期班組文化的重點(diǎn)。

3.打造好“互聯(lián)網(wǎng)+”開展“微媒文化”?；ヂ?lián)網(wǎng)在影響世界，也在不斷的改變世界。新媒體這一新興傳媒工具已逐漸被認(rèn)知，正在快速進(jìn)入我們的生活，宣告了“微媒時(shí)代”的來臨。如何運(yùn)用好新媒體使之成為開展班組文化的新平臺。這是順應(yīng)時(shí)代文化創(chuàng)新的必然選擇，也是近期文化創(chuàng)新的開端。實(shí)際上，微媒文化在解決突發(fā)情況和重大生產(chǎn)任務(wù)方面已嶄露頭角，如“莫蘭蒂”特大臺風(fēng)襲擊廈門時(shí)，在極其危機(jī)的時(shí)刻，微媒體發(fā)揮了極其重要的作用。

在企業(yè)文化的統(tǒng)一指導(dǎo)部署下，采用“建、說、用、改”的PDCA循環(huán)管理模式進(jìn)行班組文化管理。建：采用價(jià)值鏈分析法、文化管理體系導(dǎo)出模型等方法構(gòu)建文化體系，包括以核心理念（使命、愿景、價(jià)值觀理念、文化因素）為主的車間文化理念體系和以車間、班組典型人物故事為主的文化故事體系；承接企業(yè)文化，突出卷包特點(diǎn)，并指導(dǎo)各班組建立班組文化、崗位文化。班組文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，只要我們緊緊地依靠廣大一線班組員工，堅(jiān)持文化導(dǎo)向，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，凝心聚力，久久為功，班組文化必將成為提高企業(yè)核心競爭力的新引擎。