張正美

國際象棋是一項集文化性、教育性、科學(xué)性、競技性于一體的世界經(jīng)典體育活動。歌德曾把國際象棋稱作“人類智慧的試金石”。蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻(xiàn)給孩子門》一書中寫道：“國際象棋——循序漸進(jìn)的、邏輯思維的最好學(xué)校?！眹H象棋可以促進(jìn)孩子邏輯思維的形成。而幼兒時期是兒童思維發(fā)展的萌芽時期，也是兒童具體形象思維形成的關(guān)鍵時期。為此，筆者所在的青島市宜陽路幼兒園近幾年來以國際象棋為特色，為中、大班幼兒免費開辦了國際象棋課。將國際象棋納入園本課程，在專業(yè)技能上，我們請青島青偉國際象棋俱樂部的王青偉大師來校指導(dǎo)。資深國際象棋教師給幼兒上課，使我們每周都有一次免費學(xué)國際象棋的機(jī)會。大家都從頭開始，老師們利用自己休息時間進(jìn)行國際象棋培訓(xùn)。象棋課上，老師和孩子們再一起學(xué)習(xí)，為學(xué)好國際象棋打基礎(chǔ)。

具體內(nèi)容與方法

青島市宜陽路幼兒園管理科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，配套完善，師資力量雄厚；一直以“一切為了孩子”為辦園宗旨，加強(qiáng)“陽光幼教，情滿宜陽”品牌建設(shè)；秉承“生活即教育”的教育理念，開展養(yǎng)成教育，立足幼教改革，堅持走科研之路，優(yōu)化課程，凸顯特色。

我們認(rèn)為：在幼兒階段學(xué)習(xí)國際象棋，能否讓幼兒學(xué)的有效、學(xué)的有益，取決于教育的指導(dǎo)思想；關(guān)鍵又在于教育的方法。教育思想正確，教育方法適合，幼兒不僅可以學(xué)會下棋，而且可以真正啟迪智慧，發(fā)掘潛力，培養(yǎng)形成良好的個性。各年齡班層次不同，著眼點是什么呢？于是，在跟國際象棋教師多次交流溝通后，我們根據(jù)本園幼兒特點及實際情況，分別制訂了中班和大班的教學(xué)方案。具體來講，中班以滲透性活動為主，陸老師將擺棋的方法編成小口訣：“車馬象兩邊站，白后放在白格里，黑后放在黑格里，剩下一格給國王，小兵排排在站崗?！庇眠@樣的方式來引起幼兒的興趣，有助于孩子的記憶。對于大班幼兒，則要求進(jìn)行技能性和一些良好行為常規(guī)方面的訓(xùn)練，并在學(xué)期結(jié)束時人人會對弈，爭取好成績。

多措并舉，營造學(xué)棋氛圍

環(huán)境創(chuàng)設(shè)處處皆國際象棋 針對“國際象棋”這一特色，本園創(chuàng)設(shè)了“樂在棋中”“棋樂無窮”“棋開得勝”的主題墻，將幼兒在園內(nèi)學(xué)習(xí)國際象棋的照片張貼在墻上，通過耳濡目染，讓幼兒生活在“棋藝”的世界里。各班在自己教室的櫥窗里開設(shè)“國際象棋”板塊，讓幼兒家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)家長重視國際象棋的活動的重要性及其意義，實現(xiàn)真正的家園共育。另外，我們還有戶外大象棋，地上有棋譜，中班和大班的幼兒下棋，小班幼兒欣賞，小班學(xué)習(xí)中大班幼兒下棋，小班幼兒在潛移默化中對國際象棋有了興趣，為進(jìn)入中班開始學(xué)習(xí)國際象棋奠定了基礎(chǔ)。

亦生亦師，做孩子的良師益友 和孩子一樣，本園教師的棋藝也是從零開始的。從最基本的認(rèn)識棋子、執(zhí)子、放交叉點、找棋開始。上象棋課時，老師們跟專業(yè)教師一步步地學(xué)，在空閑時間練習(xí)。到了寒暑假，老師們再集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。園長帶頭學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步快，自然成了孩子們的良師益友。目前，園內(nèi)有三位老師參加全國國際象棋初級教練員培訓(xùn)，并獲得教練員資格。

家長參與，家園共育 在剛開始學(xué)國際象棋時，本園邀請家長們來到教室，與象棋教練進(jìn)行溝通，家長詳細(xì)了解到學(xué)棋的好處，進(jìn)一步增進(jìn)了家長和孩子學(xué)棋的濃郁氛圍，讓每一位家長都能參與到我們這個棋類活動中來，“棋”樂融融，“棋”樂無窮。

以棋為媒介，培養(yǎng)良好品格 國際象棋養(yǎng)德、啟智、尚美、怡情。本園開展棋類特色活動，讓每個孩子學(xué)棋，其主要目的就是在對孩子進(jìn)行棋類啟蒙教育的同時，培養(yǎng)孩子良好的興趣和心理素質(zhì)，以素質(zhì)教育為宗旨，塑造完整兒童為目標(biāo)。比如：激發(fā)興趣，建立孩子良好的自信；培養(yǎng)孩子的抗挫耐挫能力；養(yǎng)成幼兒良好的棋德棋風(fēng)以及戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。經(jīng)過長期的棋類活動熏陶，幼兒不僅有效地學(xué)習(xí)掌握了圍棋和國際象棋的基礎(chǔ)知識技能，而且還萌發(fā)了非常強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。這種興趣，既表現(xiàn)在游戲活動中積極投入，有探求解決問題的強(qiáng)烈欲望和信心，也反映在其對下棋有一定了解之后所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)愿望上。

真抓實干，成績顯著

國際象棋活動的開展，讓孩子們變得更加自信而活潑、自尊而儒雅、勇敢而堅強(qiáng)，盡情馳騁于國際象棋的園地里，快樂成長。目前，部分幼兒已分別獲得九級、十級“小棋士”稱號。多年來，本園先后獲得全國國際象棋特色幼兒園、山東省第四屆特色教育活動優(yōu)秀獎、青島市第四屆運動會突出貢獻(xiàn)獎、市北區(qū)“和諧園所”、市北區(qū)學(xué)前教育管理先進(jìn)單位、市北區(qū)五四紅旗團(tuán)支部等稱號。許多教師分別在國家、省、市級刊物發(fā)表教研論文；多位教師在全國論文比賽中獲得一等獎、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎等。本園的國際象棋特色辦學(xué)也得到了齊魯晚報、青島日報、青島早報、青島財經(jīng)日報、半島都市報、青島信報及半島網(wǎng)等媒體的關(guān)注。一系列的特色活動受到了家長們的好評，家園緊密合作，幼兒發(fā)展良好。本園逐漸成為孩子喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)特色公辦園。當(dāng)然，在打造國際象棋特色園的道路上，還任重而道遠(yuǎn)，需要本園繼續(xù)在實踐中探索，不斷積累經(jīng)驗?？傊瑖H象棋的開展，為幼兒的成長、教師的進(jìn)步、幼兒園的發(fā)展提供了平臺，使本園的教育工作充滿了活力和希望。

（作者單位：山東省青島市宜陽路幼兒園）