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        論高??萍计诳趯W術評價中的獨特作用

        2017-03-28 05:45:49廖彩榮
        傳播與版權 2017年8期
        關鍵詞:科技期刊學報學術期刊

        廖彩榮

        論高??萍计诳趯W術評價中的獨特作用

        廖彩榮

        高??萍计诳s占我國科技期刊的三分之一,因依托主體和服務對象的特殊性,其具備了在學術評價中的獨特作用,主要表現(xiàn)為:科學技術發(fā)展的記錄儀;學科建設與發(fā)展的助推器;學術人才培養(yǎng)的孵化器;學術發(fā)展創(chuàng)新的方向標;學術交流的新平臺;學術道德建設的守夜人。

        高??萍计诳粚W術評價;獨特作用

        中國科學技術協(xié)會、教育部等5部門聯(lián)合發(fā)布的《關于準確把握科技期刊在學術評價中作用的若干意見》強調(diào),要充分認識和準確把握科技期刊及其在學術評價中的獨特作用[1]。高??萍计诳俏覈萍计诳粋€重要組成部分,據(jù)統(tǒng)計,目前高校編輯出版的科技期刊約1500種,約占全國科技期刊的28%,是我國3大科技期刊群之一[2]。高校科技期刊緣其依托高校和服務高校師生這一天然特質(zhì),使得其具有特別的“功能”[3]“屬性”[4],高??萍计诳诟咝V芯哂胁蝗菪∮U的育人和知識創(chuàng)新功能[5]。因為這些功能和屬性,又使得其不僅具有我國科技期刊在學術評價中的一般作用,而且也體現(xiàn)出學術評價中的獨特作用。

        一、學術性是高校科技期刊的一個本質(zhì)屬性

        (一)通過刊載和發(fā)布學術成果體現(xiàn)學術性

        區(qū)別于“知識”,“學術”通常是指一門系統(tǒng)的專門的學問,有時候泛指高等教育和科學研究,有時也指一種方法的研究。高校既是群賢畢至、學者薈萃之地,也是教書育人、科學研究之所。高校科技期刊依托高校,服務高校,其通過記載和發(fā)布高校創(chuàng)新性學術成果體現(xiàn)其學術性[6]。因此,學術性是高??萍计诳囊粋€本質(zhì)屬性,這一本質(zhì)屬性往往通過所刊載的成果的思想性、理論性、互換性、綜合性、預見性或否定性等某一或幾種特性體現(xiàn)出來。

        (二)高??萍计诳瘜W術影響力發(fā)展良好

        從清華大學遴選發(fā)布了2016年“中國最具國際影響力學術期刊”“中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊”名單可看出,不少高校編輯出版的科技期刊名列其中。有學者通過比較高校學報和一些專業(yè)科技期刊的學術影響力后認為,高校自然科學學報和國內(nèi)一些專業(yè)科技期刊學術質(zhì)量相當[7],這有力駁斥了“高校學報是最大的‘學術垃圾產(chǎn)地’”這一謬論;還有學者研究認為,高校學術期刊具備強大的學術生命力[8]。從國家新聞出版廣電總局已經(jīng)啟動完成的兩批學術期刊認定結果來分析,高??萍计诳^大多數(shù)被認定在學術期刊的科技類學術期刊里,由此不難看出,堅持學術道路發(fā)展是高校科技期刊的不二法門。需進一步指出的是,當前,我國學術期刊的“非學術化”傾向有進一步加劇和蔓延的趨勢。值得注意的是,這一趨勢正隨著當今社會上出現(xiàn)的學術煩躁、學術剽竊、學術造假等學術不正之風互為惡性因果,這一現(xiàn)象應引起我們的反思和警惕。我們應該明確自己的發(fā)展定位,堅持學術期刊本源,不忘初心,在充分尊重期刊發(fā)展規(guī)律的基礎上,不斷優(yōu)化自身的生態(tài)位,增強競爭力,推進期刊改革,促進其健康發(fā)展[9]。

        二、學術評價是高??萍计诳囊豁椈竟δ?/h2>

        (一)高??萍计诳菄以紕?chuàng)新的重要平臺之一

        學術評價是指基于一定的標準和原則對學術研究成果價值的評判,其分為對學術研究成果內(nèi)容和形式兩方面的評價。高校科技期刊是高??蒲谐晒杏涗浐徒涣鱾鞑サ幕据d體,是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高校科技人才的重要手段,也是國家科技實力的重要標志,在推動科技創(chuàng)新和國家創(chuàng)新體系建設中發(fā)揮著十分重要的作用。當然,我們也需看到,高??萍计诳趪覄?chuàng)新體系仍然存在一些問題,如功能定位還不清晰,發(fā)表論文學術質(zhì)量、時效性以及自身市場競爭力等方面與發(fā)達國家科技相比尚存在不少差距。

        (二)學術評價是科技期刊的一項基本功能

        高??萍计诳ㄟ^載發(fā)具有學術性的研究成果,體現(xiàn)一定的學術水平和創(chuàng)新價值,在一定范圍、一定領域同行認同、學術認可或價值認定。要科學合理用好高??萍计诳@一學術評價功能,既要充分重視科技期刊發(fā)表學術論文重要作用,也要防止出現(xiàn)過分唯期刊、唯論文的傾向,避免高??萍计诳瘜W術評價功能的失衡。同時,還要堅持借助恰當評價指標和評價方法,構建科學合理體現(xiàn),實現(xiàn)學術評價這一功能科學、合理、公正性。

        三、高??萍计诳趯W術評價中的獨特作用

        (一)科學技術發(fā)展的記錄儀

        伴隨著科教興國戰(zhàn)略的大力實施,我國高??萍嫉玫斤w速發(fā)展。我國高校積極承擔包括國家自科基金、“863”“973”等在內(nèi)的國家多級別多層次等重大科技發(fā)展任務,高校已經(jīng)是中國基礎性研究的主力軍,技術轉移及高新技術產(chǎn)業(yè)化的生力軍[10]。我國高?,F(xiàn)在已經(jīng)成為重要的科學研究基地,聚集了一批高水平的科學技術人員,產(chǎn)出了大量科研成果。

        就科研成果之一的科技論文而言,高??萍计诳蔀楦咝?蒲谐晒杏涗浐徒涣鱾鞑サ幕据d體。目前,我國本科以上高校均主辦一本以上的科技期刊。撇去國際科技論文統(tǒng)計,國內(nèi)科技期刊承擔了國內(nèi)科技論文的80%載文量,這其中,又絕大多數(shù)登載在了高??萍计诳铩M瑫r,以科技論文產(chǎn)出為契機,高??萍计诳瘜蒲谐晒D化、申報課題、結題、報獎、科研人員榮譽獲得等均發(fā)揮著極其重要的作用。高校科技期刊顯然成為科學技術發(fā)展見證者和記錄者,是科學技術發(fā)展的記錄儀。

        (二)學科建設發(fā)展的助推器

        學科建設是高校的一個根本性任務,其關乎高校的教學質(zhì)量、人才培養(yǎng)、科研環(huán)境等多方面[11]。立足高校,服務高校,許多高??萍计诳⒆銓W校特色和學科優(yōu)勢,根據(jù)專業(yè)需求開設相關欄目,有效助推了相關學科的建設與發(fā)展服務。實踐證明,許多高校的特色學科出特色,優(yōu)勢學科出優(yōu)勢,甚至一些高校的學科從無到有,從有到優(yōu),從優(yōu)到強,均與高??萍计诳拇罅χС置懿豢煞?。高校科技期刊通過固定欄目的設置實現(xiàn)凝練學科建設方向,匯聚有關學科人才,持續(xù)、密集刊載學科建設成果助推學科建設和學科發(fā)展。如《清華大學學報(自然科學版)》設置欄目從當初的全覆蓋,到隨學校學科建設發(fā)展逐漸突出有重點支持,如隨時代發(fā)展而設立的“生物醫(yī)藥工程”“航天航空”“建設管理”等欄目助推了學校學科建設與發(fā)展[3];又如《江西農(nóng)業(yè)大學學報》自1978年創(chuàng)刊至今一直開設的“動物科學與技術”欄目,持續(xù)刊發(fā)了大量動物遺傳與育種、豬基因改良與技術方面的科研成果,發(fā)掘和扶持了一大批相關人才成長,支持了該學科發(fā)展,為該校獲批第一個動物技術國家重點實驗室做出了自己的貢獻。

        (三)學術創(chuàng)新發(fā)展的方向標

        大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)成為新常態(tài)下國家新時期創(chuàng)新動力。高??萍计诳诟咝?chuàng)新中扮演著“源”或“中介”角色。高??萍计诳ㄟ^刊發(fā)具備知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領的管理創(chuàng)新的研究成果,并且某種程度上推動了成果轉化、技術推廣和二次開發(fā)等。如國家為鼓勵大學開展技術轉移和高新技術產(chǎn)業(yè)化,高??萍计诳l(fā)表的成果在大學建立了一大批國家大學科技園、國家技術轉移中心及生產(chǎn)力促進中心、技術中心等,促進大學科學技術成果向企業(yè)、社會轉移,進而推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。

        (四)學術人才培養(yǎng)的孵化器

        人才培養(yǎng)是高校一項重要任務,高??萍计诳歉咝H瞬排囵B(yǎng)的孵化器。從地利人和角度來看,高??萍计诳劳懈咝?,服務高校師生,和高校師生有著天然聯(lián)系,有著其他科技期刊無法企及的天時地利人和。高校科技期刊以服務學校師生論文發(fā)表為主,更有機會和條件同作者進行面對面的交流、溝通或指導。有人統(tǒng)計后得出:高校里有許多具有卓越成就的科學家、教授或院士,都是從所在高??萍计诳习l(fā)表第1篇文章而起步的。而今,大學的招生規(guī)模和培養(yǎng)雖逐步向社會化、大眾化發(fā)展,但高校科技期刊仍是象牙塔里學子學術起步的啟明燈、航向標。高??萍计诳l(fā)表文章主體仍是以在受教育的碩士生、博士生研究生為主體,高??萍计诳療o疑成為這些學術人才培養(yǎng)的孵化器。

        (五)學術交流的新平臺

        依托高校學術資源優(yōu)勢,高??萍计诳蔀閷W術交流新平臺。利用學術資源的類聚優(yōu)勢,以科技期刊自身具有的匯編和定期發(fā)布功能,有意識地刊載大量相關學術熱點問題,最新的學術研究動態(tài)、最新的科學研究趨勢等成果,引起學術界關于科學研究熱點、研究動態(tài)、研究理論和技術的共鳴和探討。有的期刊編輯出版部門或者邀請媒體支持單位等形式,或者以科技期刊名義召集或組織有關學術會議。此外,科技期刊還可以以特刊、特輯、專輯、專號、??蛟隹问綄τ嘘P會議成果進行集中發(fā)表,形成類聚特色或期刊優(yōu)勢。

        (六)學術道德建設守夜人

        誠信是社會主義核心價值觀之一,學術誠信建設是學術道德建設的一個重要方面。新形勢下,反對學術不端、反對學術剽竊,樹立學術誠信是學術道德建設的核心內(nèi)容。十年樹木,百年樹人,不僅高校培養(yǎng)的人才,而且高校教師科研隊伍自身,是否具備和堅守起碼的學術道德均線均顯得尤為重要。新常態(tài)下,一方面,許多高??萍计诳柚夹g的手段,通過量化來設定學術標準和底線,來評判學術;另一方面,許多高??萍计诳木庉嬕材闷鸾瘫?,面向教學科研一線,面向人才培養(yǎng)一線,通過悉心說教,堅持反對學術不端,著力構建良好的學術道德,高校科技期刊正扮演著學術道德建設守夜人的角色。

        四、結語

        學術性是高??萍计诳囊粋€本質(zhì)屬性,學術評價是高??萍计诳囊豁椈竟δ堋R蛞劳兄黧w和服務對象的特殊性,高校期刊備了在學術評價中的獨特作用。我們要充分重視并充分發(fā)揮這些獨特作用。只有這樣,才能創(chuàng)新高??萍计诳l(fā)展體制和機制創(chuàng)新,不斷優(yōu)化新環(huán)境,實現(xiàn)新常態(tài)和新業(yè)態(tài)下高校科技期刊的可持續(xù)發(fā)展。[本文系教育部人文社會科學青年基金項目(編號YJC2012008615)]

        [1]中國科學技術協(xié)會,教育部,國家新聞出版廣電總局,等.關于準確把握科技期刊在學術評價中作用的若干意見[R].2015.

        [2]杜大力.中國科技期刊改革開放30年[J].編輯學報,2009,21(1):1-4.

        [3]陳浩元,鄭進寶,李興昌,等.高校自然科學學報的功能及實現(xiàn)措施建議[J].編輯學報,2006,18(5):323-327.

        [4]顏帥,鄭進寶,佟建國,等.論高??萍计诳?種屬性[J].編輯學報,2009,21(2):97-98.

        [5]姚遠,湯晰,趙軍平,等.中國高??萍计诳F(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].編輯學報,2008,20(1):15-17.

        [6]劉西琳.學術性:學術期刊生命之所系——論學術期刊的性質(zhì)、特點及編輯要點[J].鄭州輕工業(yè)學院學報(社會科學版),2011,18(1):27-35.

        [7]佟建國,顏帥,陳浩元.論高校自然科學學報的學術影響力[J].編輯學報,2013,25(3):208-211.

        [8]顏帥.談高校科技期刊的學術影響力[J].評價與管理,2013(2):5.

        [9]陳景春.高??萍紝W術期刊科學發(fā)展的3個維度[J].編輯學報,2015,27(1):5-8.

        [10]教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)絡中心.中國高校科技發(fā)展概況[OR/OL].http://www.edu.cn/index.shtml.

        [11]蔣元平.學科建設的內(nèi)涵詮釋和實現(xiàn)策略[J].中國西部科技,2007(1):8-10.

        [作 者]廖彩榮,碩士,江西農(nóng)業(yè)大學期刊社副編審。

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