孔令龍

梅河口黑山頭鎮(zhèn)中心小學(xué)吉林梅河口135000

教師是育人成才的導(dǎo)航員

孔令龍

梅河口黑山頭鎮(zhèn)中心小學(xué)吉林梅河口135000

基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)擺脫應(yīng)試教育模式的束縛，全面轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道，這已經(jīng)成為當(dāng)今教育改革中人們普遍關(guān)注的問題。小學(xué)階段是兒童初步走出家庭，接觸社會(huì)，了解生活，學(xué)習(xí)知識(shí)的新階段，同時(shí)也是他們的基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)開始形成的階段。在這個(gè)時(shí)期，兒童的身心發(fā)育速度很快，接受新事物的能力亦很強(qiáng)，所以思想品德教育，會(huì)對小學(xué)階段兒童今后的發(fā)展起到重要的影響作用。故在小學(xué)這個(gè)階段，教師要在傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，承擔(dān)起育人的責(zé)任，要當(dāng)好導(dǎo)航員，為學(xué)生“指點(diǎn)迷津”，加以積極有效的引導(dǎo)，應(yīng)該在做到教好書的同時(shí)育好人，當(dāng)然還要同時(shí)聯(lián)合各方面的力量，如家庭、社會(huì)等，共同為孩子健康成長搭建橋梁，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想、具備良好的品行，實(shí)現(xiàn)育人成才的目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

教師；小學(xué)；學(xué)生；育人成才；導(dǎo)航員

人的思想是行動(dòng)的指南，人的行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)，一個(gè)人的健康思想靠誰來實(shí)現(xiàn)，靠教育、教師，小學(xué)教育是育人的關(guān)鍵。

小學(xué)教育是人生的起點(diǎn)，無知的孩子走進(jìn)學(xué)校，靠誰來點(diǎn)撥，靠誰來指點(diǎn)，那就是人類靈魂的工程師——老師，老師是學(xué)生思想健康成長的奠基人，教師通過先進(jìn)人物的錄像，讓學(xué)生受到思想教育，品行儀表教育，模仿先進(jìn)人物的意志、堅(jiān)強(qiáng)的信念、寧死不屈的精神，為國爭光，為后人造福，為人類做出重大貢獻(xiàn)，寧愿自己死，為他人謀幸福，讓自己的青春熱血灑滿祖國大地，讓后人踏著先烈的足跡完成先人的信念理想，為祖國爭光，為國做出貢獻(xiàn)，讓偉大的祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓祖國的紅旗更加絢麗多彩，讓人民的生活更加步步上升，增加農(nóng)民收入，提高生活水平，改變農(nóng)村環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)差別，達(dá)到城鄉(xiāng)一體化，讓老人多享福，快樂度過人生的晚年，讓偉大祖國更加繁榮富強(qiáng)。

錄音，播放先進(jìn)人物的講話，先進(jìn)人物事跡，先進(jìn)人物的行動(dòng)，先進(jìn)人物的豪言壯語，堅(jiān)強(qiáng)的意志，為祖國宏偉大業(yè)奮斗目標(biāo)努力，將他們的業(yè)績發(fā)揚(yáng)光大，讓后代傳承發(fā)揚(yáng)光大。

思想品德教材，教師書，教師根據(jù)每課書的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生從小做起，在言語上說文明話，在行動(dòng)中做文明人，助人為樂，多為別人做好事，尊老愛幼，孝敬父母，爭當(dāng)社會(huì)奉獻(xiàn)的楷模，讓社會(huì)穩(wěn)定，讓家庭幸福，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，為人類為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

社會(huì)公益活動(dòng)，到室外指導(dǎo)學(xué)生怎樣去做，到敬老院擦玻璃，為老人送藥，做飯洗衣服，打掃房間，栽花種草，讓老人擁有快樂的人生，經(jīng)常去活動(dòng)，關(guān)愛他人，友誼健康，多做好事，為人造福，才是受人尊敬的好人。

班隊(duì)活動(dòng)，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，開展活動(dòng)，唱歌，詩朗誦，日常勞動(dòng)，穿鞋比賽，扣衣扣，洗臉，洗頭，從小培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在家中培養(yǎng)自己洗衣服，學(xué)會(huì)做飯，打掃房間，幫助老人干一些力所能及的家務(wù)活，到村部、軍烈家屬家打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成從小為他助樂、為社會(huì)貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。

小學(xué)生日常行為規(guī)范，是學(xué)生行動(dòng)的指南，學(xué)生在校的舉止言行必須按守則規(guī)范去做，熟記條文，遵守守則規(guī)范，用競賽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，自強(qiáng)力，養(yǎng)成文明做人，禮貌說話，爭做班級優(yōu)秀學(xué)生，各科成績優(yōu)秀，讓家長放心，讓老師滿意，品學(xué)兼優(yōu)，做一個(gè)為社會(huì)貢獻(xiàn)最優(yōu)秀的人才而努力奮斗。

社會(huì)加強(qiáng)學(xué)生法制教育，讓學(xué)生到村圖書室去看書，在思想中受到先進(jìn)教育，經(jīng)常播放遵紀(jì)守法的電影、電視，讓學(xué)生從小知法懂法，知道從小怎樣做人為人，怎樣能做一名合法的好公民，不但自己守法，教育別人守法，爭當(dāng)人人守法的好公民，讓家庭和諧，讓社會(huì)穩(wěn)定，為世界和平而努力奮斗，讓祖國的鮮艷紅旗永飄后代，讓烈士的心愿后代永傳，他們沒有完成的事業(yè)，后人繼續(xù)完成。

家庭是兒童出生后的第一位老師，家長的舉止言行直接影響兒童的健康成長，家長首先在孩子面前，說文明話，做文明事，正面引導(dǎo)兒童健康發(fā)展，為學(xué)前教育打好基礎(chǔ)。

各方面的教育構(gòu)成孩子健康成長的橋梁，使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，理想是人生的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是學(xué)生努力的方向，所以他們才知道怎樣做人，學(xué)業(yè)才有進(jìn)步，有發(fā)展，有成就，才能真正成為祖國需要的合格人才。

沒有健康的思想，就沒有奮斗的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠意志努力，奮發(fā)向上，最終根源是健康的思想。

所以，抓好小學(xué)生的思品教育，是當(dāng)務(wù)之急，也是小學(xué)生事業(yè)成功的奠基工程，教師是育人成才的導(dǎo)航員。

[1]楊榮.育人實(shí)踐在小學(xué)的百年堅(jiān)守與創(chuàng)新[J].創(chuàng)新人才教育,2015(2)：43-45.

[2]鄭葉真.談新課標(biāo)下的育人教育[J].教師,2013 (24)：62.

[3]司燚.農(nóng)村小學(xué)德育工作“三活動(dòng)育人”模式的對策研究[J].教師,2016(1)：25.

[4]卞孜敏.提升農(nóng)村小學(xué)生的行為自制力的有效途徑[J].教書育人,2013(10)：69.

[5]王興成.農(nóng)村小學(xué)生品德現(xiàn)狀與良好行為習(xí)慣的研究[J].新課程·上旬,2013(7)：101.

[6]張其隴.如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生道德信念觀[J].教育,2016(1)：46.

[7]夏斌.學(xué)習(xí)引導(dǎo)熏陶并舉--關(guān)于小學(xué)生行為素養(yǎng)養(yǎng)成的思考[J].教書育人,2014(15)：28-29.

[8]羅敏，趙騰達(dá).可視化育人：看見你的好[J].未來教育家,2015(4)：41-42.