邵進南++蔣美杰

【編者按】：籃球教學(xué)在內(nèi)容的選擇上，要注意新舊教材的搭配組合，注意單項技術(shù)、組合技術(shù)與綜合技術(shù)的結(jié)合運用；在教學(xué)方法和組織形式上要既簡單實用，又要多樣化，并在實戰(zhàn)的情境下提高學(xué)生的學(xué)練興趣；在技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，要精講多練，精講是在深入分析教材和學(xué)生實際的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，多練就要設(shè)計符合籃球運動特點和學(xué)生實際水平的練習(xí)，給學(xué)生更多的接觸球機會；同時要把技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和籃球意識的培養(yǎng)結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的體能和意志品質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

本課堅持“健康第一”的課程理念，以有效性學(xué)練為教學(xué)主線，通過教師示范、講解、圖示、條件作業(yè)、小組、分層等多種教與學(xué)的方法，促使學(xué)生能夠有效掌握籃球行進間單手低手投籃的動作要領(lǐng)及其方法。同時在學(xué)生學(xué)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、互幫互學(xué)、不畏困難的意志品質(zhì)，提高學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分感受籃球運動帶來的樂趣。

二、教材分析

本課選擇的主教材是籃球行進間單手低手投籃?；@球運動是一項深受中小學(xué)生喜愛的運動項目，行進間單手低手投籃是籃球比賽中最有效的得分方法，所以我們必須重視和掌握這一重要技術(shù)，行進間單手低手投籃的動作要領(lǐng)是，以右手上籃為例，運球后右腳跨步拿球，左腳跨步蹬地充分向前上方跳起，左手托球，右手做肩上投籃的動作。本課的教學(xué)重點是正確的行進間低手上籃的腳步動作；難點是上籃腳步做到“一跨步同時抄球”“二小步護住球”“三高跳上伸手臂手腕手指挑撥球”。

三、學(xué)情分析

本次課的對象為小學(xué)六年級學(xué)生，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣較高。由于我校是籃球特色學(xué)校，學(xué)生每人一球，籃球技能練習(xí)是我校大課間操的一道靚麗風(fēng)景線，學(xué)生的原地高、低運球和投籃都有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，特別是中高年級的學(xué)生每天業(yè)余時間都能看到他們自發(fā)組織籃球賽的場景，這為行進間單手低手上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。但行進間單手低手上籃的技術(shù)對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與控球能力要求較高，學(xué)生存在著個體差異，要求教師在教學(xué)中能動態(tài)地、分層解決學(xué)練中的問題。