實習記者 曹穎 整理

【民國時期】

1929年，教育部開始要求初級中學教材必須教授學生“性的發(fā)育行為和責任”，高級中學教材須教授學生“男女性器官之解剖生理及其保?。ò渑贾x擇及性的衛(wèi)生）、自戕之弊害、性道德、性病及其結(jié)果”等內(nèi)容，性教育正式進入學校。當時的知識界，已普遍認識到性教育應(yīng)該從兒童期即開始。民國的性教材或性教育專著，基本涵蓋了性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等內(nèi)容，但也存在不少錯誤觀念，如：認為男性的遺精和女性的月經(jīng)都是疾病，須“求醫(yī)診治”，對“手淫”持徹底的批判態(tài)度等。

◆1922 《家庭性教育實施法》，桑格夫人著，封熙卿譯，商務(wù)印書館。我國第一本具體講述性教育的內(nèi)容和方法的書，主張從小開始進行性教育。

◆1925 《性教育與學校課程》，商務(wù)印書館。這是較早的專業(yè)論述學校性教育的論著，對以后學校性教育的發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。書中包括廖世承“性教育與中學”、盛朗西“性教育在新學制課程上的位置”、邰爽秋“中等學校性教育之實施”、常導之“美國中學校性欲教育大綱”、沈澤民譯“同性愛與性教育”。

◆1929 教育部頒發(fā)了《學校衛(wèi)生實施方案》訓令（728號），該方案明確規(guī)定，性教育應(yīng)作為一門課程來設(shè)置，其教學內(nèi)容要在學校實施。這是我國最早的國家頒布的性教育規(guī)定。

◆1930 《初中生理衛(wèi)生學》，世界書局

◆1933 《復興初級中學教科書衛(wèi)生學》，商務(wù)印書館

◆1936 《幼兒期性教育》，杜占真著，程克敬、盧永春、郝鳴琴校訂，北京教育短波社。該書是國人進行的關(guān)于性教育的調(diào)查研究和系統(tǒng)的論述。作者認為：“性與人生的關(guān)系非常密切，性與生活的范圍幾乎相等，性生活是穿插在普通的生活中……性教育的范圍，在縱的方面，應(yīng)包括自嬰兒初生以至成年育兒止；在橫的方面，應(yīng)包括家庭、學校、社會各方面直接或間接與性有關(guān)系的一切活動?！?/p>

◆1936 《蘇俄性教育的理論與實際》，張郁光譯，商務(wù)印書館

該書包含了當時蘇聯(lián)權(quán)威性教育專家的論述以及性教育的教學大綱，對于我國借鑒國外先進的性教育理論和實踐、摸索和形成自己的性教育理論具有重要意義。

◆1940 《性教育》，周尚著，商務(wù)印書館。該書共十章：性教育總論，性教育史略，性的生理，性的心理，性教育的原則，性教育的師資，幼兒園及小學低年級的性教育，小學中高級的性教育，初級中學的性教育，高級中學的性教育。

◆1941 《性教育概論》，朱云平著，世界書局。該書共九章：緒論、性教育的沿革、性教育的生物觀、性教育的心理學觀、性教育的社會學觀、兒童時期的性教育、青年期的性教育、性教育與社會教育、結(jié)論。各章列有參考文獻和注解，學術(shù)性較強，較有參考價值。

◆1948 《兒童的性問題》，美國兒童研究會著，江同編譯。該書對兒童常發(fā)問的或?qū)和M行性教育常遇的23個問題作了解答。

【1949年至1978年：性教育的緊閉階段】

1949年后，在較短的一段時間里，民國時期出版的性教育著作仍在流傳。1950年代出現(xiàn)關(guān)于性知識普及的重要著作，但仍無法進入教育系統(tǒng)。進入1960年代，“性”在公共語境中愈來愈成為一種禁忌，“性教育”自然也無從談起。

◆1952、1956、1963 頒布了《中學生物教學大綱》。按照大綱要求，教材中應(yīng)包括性生理和性衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容，如男女生殖系統(tǒng)的構(gòu)造、生殖細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、月經(jīng)和排卵、受精、胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育、人體各個發(fā)育時期的特點、各個發(fā)育時期的衛(wèi)生保健等。占2-3課時。

◆1956 《性的知識》，王文彬、趙志一、譚銘勛編寫，人民衛(wèi)生出版社1949年后第一本有關(guān)性的專著，雖屬正規(guī)出版物，但僅在衛(wèi)生系統(tǒng)推廣，沒有進入教育系統(tǒng)。學生們只能偷偷傳閱，若被學校發(fā)現(xiàn)，可能受到嚴懲。1956年初版時，書中附有男女生殖器官性交狀態(tài)時的剖面圖，并介紹了避孕套的用法。1957年再版時，這些內(nèi)容被刪除。此書初版印了80萬冊，再版印了140萬冊。

◆1972 中學二年級《生理衛(wèi)生》課本，教育部編寫。該課本除簡單描述器官生殖功能之外，幾乎沒有做任何“性”方面的知識普及。

◆1975 國家教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強中學生衛(wèi)生教育的幾點意見》，指出要“重視青春期生理衛(wèi)生教育，包括青春期生殖系統(tǒng)的發(fā)育變化等生理現(xiàn)象”。根據(jù)這一精神，上海市教育局率先在初中年級的生物課中安排了人體解剖的教學內(nèi)容，并開始了青少年性教育的研究和試點工作。

【1978年至1987年：性教育的萌動階段】

隨著改革開放的步伐，性教育逐漸從禁閉狀態(tài)進入萌動狀態(tài)。一系列與性教育有關(guān)的書籍相繼出版，如北京出版社出版了謝柏樟的《青春期衛(wèi)生》（1978）、阮芳賦的《我們的身體》（1980）、胡廷溢的《性知識漫談》（1980），這些書籍的出版昭示著性教育禁區(qū)的突破。同時，在許多城市的許多學校都開展了不同形式的性教育，在制度建設(shè)、教材研發(fā)等方面，做出了很多有意義的探索。

◆1978 教育部頒發(fā)了全日制十年制中學《生理衛(wèi)生大綱》（試行草案），指出在中學生的性教育中，青春期生理衛(wèi)生、晚婚教育和計劃生育等內(nèi)容必須包括在內(nèi)。其中初中教授生理衛(wèi)生，高中教授晚婚和計劃生育。

◆1979 按照《中學生物教學大綱》的要求，人民教育出版社出版的教材包含有關(guān)性生理和性衛(wèi)生的教學內(nèi)容，這是首次將性教育知識以學校教育的方式呈現(xiàn)在教學課本中。

◆1981 國家教委宣布在高中開設(shè)《人口教育》，對學生進行性生理知識和人口學知識的教育。

◆1982 吳階平主持編譯美國的教科書《性醫(yī)學》，這本書的出版，為中國性醫(yī)學的建立、性教育的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。

◆1984 教育部、衛(wèi)生部和國家計劃生育委員會聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于改進和加強中學生生理衛(wèi)生知識教育》的通知，要求在中學進行青春期衛(wèi)生知識的教育。

◆1985 《性知識手冊》，阮芳賦主編，科技文獻出版社

該書是1949年后國人自行編寫的第一部中型性學讀物，兼顧專業(yè)人士和一般讀者的需要，也為性教育提供了一個現(xiàn)代的性科學知識基礎(chǔ)

◆1986 《青春期常識讀本》，上海市中學思想政治課教材編審委員會編，上海人民出版社。這是1980年代全國首本性教育教材。

◆1988 國家教委和國家計委聯(lián)合發(fā)布通知，要求在中學開展“青春期教育”，性教育正式成為中學教育內(nèi)容。

【1988年至今：性教育的發(fā)展階段】

國家相關(guān)政策法規(guī)的出臺推動了性教育的發(fā)展，也使得越來越多的性教育教材涌現(xiàn)并投入試用。

◆1988 《中國德育大綱》頒布，第七條把青春期性教育內(nèi)容明確規(guī)定為：“青春期性教育應(yīng)該為青春期心理衛(wèi)生和性道德教育，男女同學真誠有益的教育?！?/p>

◆1988 國家教委、計生委發(fā)布了《關(guān)于在中學開展青春期教育的通知》，指出要適時對青少年進行青春期教育，正確引導、促進和保護青少年健康成長，正式要求全國中學迅速開設(shè)性教育課程，這標志著青春期教育正式納入中小學常規(guī)教育計劃之中。

◆1988 國家頒布《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》，通知指出：“中學階段是學生身體逐漸發(fā)育成熟的時期，要結(jié)合生理、心理衛(wèi)生，適當?shù)剡M行性教育?！?/p>

◆1992 1月1日起正式施行的《中華人民共和國未成年人保護法》為在學校進行青春期教育提供了法律依據(jù)。

◆1992 衛(wèi)生部和國家教委共同印發(fā)《中小學健康教育基本要求（試行）》，要求將青春期教育的性生理、性心理、性道德融入到中小學生健康教育的內(nèi)容中。

◆1995 國家計劃生育委員會頒布了《中國計劃生育工作綱要（1995-2000年）》，綱要指出，在中學（農(nóng)村的小學高年級）的有關(guān)課程中，要進行人口、國情與青春期教育。

◆1998 國務(wù)院頒布《中國預防與控制艾滋病中長期規(guī)劃》，規(guī)定普通初級中學要將艾滋病、性病預防知識納入健康教育課程。

◆2000 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出，“把原有思想品德課、思想政治教育課及青春期教育等相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合進行，幫助學生掌握一般的生理和心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?！?/p>

◆2001 教育部基礎(chǔ)教育司頒布了新的課程標準，指出新課程標準的重要目標之一就是要促進學生“健康地生活，健康地度過青春期”。

◆2001 國務(wù)院頒布《中華人民共和國人口與計劃生育法》，并于次年9月1日起在全國范圍內(nèi)實施，該法指出：“學校應(yīng)當在學生中，以符合受教育者特征的適當方式，有計劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育或性健康教育?！痹摲傻某雠_，標志著國家從法律上保障了青少年有接受性教育的權(quán)利，學校應(yīng)當承擔起青少年性教育的責任。

◆2001 教育部頒布的《中小學健康教育基本要求》、2003年教育部辦公廳印發(fā)的《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》以及《中小學毒品預防專題教育大綱》等文件，都對中小學性教育提出了要求。

◆2001 《初中生性健康教育》、《高中生性健康教育》、《大學生性健康教育》等青春期性教育系列教材，王濱有主編，黑龍江教育出版社。該系列教材經(jīng)過8年的試用，于2009年4月正式進入黑龍江省各級學校。

◆2001 《青春期性健康教育讀本》初中分冊和高中分冊，陳一筠主編，人民教育出版社。該系列讀本在上海市的試點學校中使用。

◆2003 “全年齡全方位的科學性教育”系列，阮芳賦主編，21世紀出版社。該系列叢書分為《嬰幼兒科學性教育》《小學生科學性教育》《中學生科學性教育學生讀本》《中學生科學性教育課堂讀本》《中學生科學性教育家長讀本》《大學生科學性教育》《青年科學性教育》《中年科學性教育》《老年科學性教育》，共九冊，近120萬字。提倡一種實實在在的、立足于現(xiàn)代生物科學、心理科學、社會科學、哲學和倫理學，特別是現(xiàn)代性學和性醫(yī)學的、合理而有效的“科學的性教育”。

◆2004 深圳出版《中小學生性健康教育讀本》，建議學校以之為教材，向小學五、六年級小學生和中學生傳授月經(jīng)、遺精常識及如何避免性騷擾、性侵害。

◆2007 國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和2008 年 12 月教育部印發(fā)的《中小學健康教育指導綱要》分別規(guī)定了從小學一年級至高中三年級各年級段進行性安全教育、性健康教育的具體目標和內(nèi)容。

◆2010 《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》（一年級上、下冊），劉文利主編，北京師范大學出版社

◆2011 上海首套中小學性別教育教材《男孩女孩》當天起正式投入使用，并在該市18所中小學內(nèi)試講這一課程。該教材由上海理工附小編著、上海教育出版社出版，共分3冊。

◆2011 中國頒發(fā)了《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020）》，規(guī)定將性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系。