紀淑嬌

時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我進入教師行業(yè)已經(jīng)五年了，也送走了自己帶的第一個畢業(yè)班?；厥鬃约旱倪@段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)收獲最多的就是和我的學(xué)生們之間建立了純真的友誼。不知不覺中，我竟然成了他們的“孩子頭”。

這話還得從去年九月份說起，那時，我?guī)У膶W(xué)生剛剛升到小學(xué)六年級，到了一個開始叛逆的階段。表面上他們還是天真無邪的好學(xué)生，但實則暗潮洶涌。他們在作文的字里行間炫耀著自己的偶像、自己的游戲、自認為十分新潮的口頭禪，完全把我看做一個跟不上潮流的老古板，這讓我哭笑不得。為了改變他們對我的印象，重新樹立起我在他們心中的高大形象，我決定開始反擊！從何下手呢？當(dāng)然是從他們心中神一樣存在的偶像入手。我了解到班級內(nèi)大多數(shù)女生都喜歡TFBOYS組合，就順其心意，把班級課前歌曲改為三小只的《青春修煉手冊》，并根據(jù)舞蹈動作自己改編了一套課前歌曲舞蹈，當(dāng)我把新的課前歌曲在多媒體上播放，并跟隨音樂教授他們舞蹈動作時，我看到了女孩子們臉上被理解的興奮與羞澀，他們看我的眼神也有了些許“溫柔”。攻破了女生，下一個就是男生。課間，我總聽他們討論一些游戲人物，不巧的是，我也是個游戲迷，在他們以為我聽不懂他們的討論時，我卻出乎意料地告訴他們，這個英雄的技能不能這么釋放，并給出了更合理的建議。男生們興奮地問我：“老師，你也玩嗎？”從此以后，每到周五，我總會收到一些“善意的邀請”。“老師，周末敢不敢和我PK一下？”我也不甘示弱，毅然接受邀請，不過，我的條件是：必須把作業(yè)工工整整、認認真真地寫完。這樣一來，那些原本貪玩的游戲蟲也會認認真真地把作業(yè)寫好。不知不覺中，我和孩子們打成一片，我們有共同的偶像、有共同的愛好，我用自己的價值觀影響著他們，盡全力做好他們的榜樣。說實話，為了不在游戲中被他們虐掉，我也是偷偷練了好久呢?？偠灾?，利用作為班主任的優(yōu)勢，順理成章成了他們的老大，他們喜歡圍在我身邊問東問西，喜歡我為他們出謀劃策，我喜歡和他們打成一片……

我順利地把孩子們送入初中，讓他們的小學(xué)生涯盡量不留遺憾。他們的離去，讓我若有所失，仿佛摯友離自己遠去。我懷念和他們一起拼搏、一起奮斗的日子，想念他們?yōu)榱藸幦∫还?jié)活動課而努力完成任務(wù)的臉龐，思念他們在課堂上把一道難題用更簡單的方法呈現(xiàn)給我的驕傲……

雖然我的孩子們離開了這所學(xué)校，可我總是在炙熱的陽光下，在校園的某個角落，恍惚中看到某個孩子的身影，可當(dāng)我想要看清他的時候，卻發(fā)現(xiàn)只是自己花了眼。其實我明白，雛鷹總會掙脫媽媽的懷抱，去擁抱更寬廣的藍天，縱有千萬不舍，我仍祝福著我的孩子們，愿你們揚帆遠航，駛出自己的廣闊天地。