■ 大名縣教育局 張龍建 顏世英

想要讀懂花二莊幼兒園（注：它的前身是花二莊小學(xué)），需要了解一個(gè)千里之外的地方——塞罕壩。

塞罕壩是蒙漢合璧語，意為“美麗的高嶺”，位于河北省最北部的圍場縣境內(nèi)。

1962年2月，剛剛建場的塞罕壩，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹沙起好荒涼”是這座“美麗的高嶺”最真實(shí)的寫照。沒有糧食，缺少房屋，交通閉塞，沒有學(xué)校，沒有醫(yī)院，沒有娛樂設(shè)施，冬季大雪封山，人們便處于半封閉、半隔絕的狀態(tài)。

從四面八方趕來的建設(shè)者們，除了簡單的行李衣物，其他的幾乎一無所有?！蔼M路相逢勇者勝”，通過塞罕壩兩代人近50年的艱苦奮斗，在極端艱難的條件下，成功營造了112萬畝全國最大的人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，被人們譽(yù)為“塞罕壩精神”。

花二莊幼兒園的發(fā)展歷程像極了塞罕壩。

王德法和王孟廣，兩個(gè)極為普通的名字，花二莊幼兒園，一所如詩如畫的學(xué)校，是一種深深扎根在這里的教育情懷，將兩者聯(lián)系在了一起。大名縣教育局局長申益民說，這是我們大名教育的“塞罕壩精神”。

花二莊小學(xué)的蝶變

從無到有，從破繭到成蝶。

王德法，用37年繪就了一所小學(xué)的精神底色。

1967年，對于很多人來講，是個(gè)記憶模糊的年代，而對于大名縣龍王廟鎮(zhèn)花二莊小學(xué)，這是個(gè)蝶變的開始。

這一年，花二莊小學(xué)走來了一位普通的小學(xué)校長——王德法，“這應(yīng)該是個(gè)美麗的校園”，他說。

在這所美麗的校園里，他一待，就是37年時(shí)光。

王德法說：“校園不只是個(gè)孩子學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該是他們根植信念的沃土”。

那些年，環(huán)保還是個(gè)陌生的名詞，綠色，也只是個(gè)色彩的概念。

“一直在說祖國地大物博，作為鄉(xiāng)村老師，我能做的事兒就是從花草樹木上讓孩子們親近綠色，親近自然，”他說，“這是看得見摸得著的教育，也是孩子們最容易理解的?！?/p>

從那以后，國槐、合歡、檜柏……校園里的樹苗悄悄的多了起來，只有兩畝大的地方擠滿了各種各樣的樹木。

“老師，這是什么樹？”“這種樹怎么長這么奇怪？”樹蔭下，孩子們的問題一個(gè)接一個(gè)。

“這是國槐，是咱國家獨(dú)有的樹種；合歡原來長在南美洲，現(xiàn)在也扎根在咱國家了……”看著孩子們渴望求知的眼睛，王德法總是樂此不疲地回答著。

對王德法來說，他是校長，也是校園的園丁，更是孩子們心靈大樹的園丁。

“孩子爸一場病已經(jīng)把家里掏空了，人也不在了，真是沒錢上學(xué)了！”學(xué)生王偉偉的母親泣不成聲。

“孩子這么小，不能不上學(xué)！”王德法態(tài)度堅(jiān)決地說。

“把孩子送過來，剩下的你別管了。”他這樣告訴這位母親。

從那以后，王偉偉就成了學(xué)校的免費(fèi)生，一直到畢業(yè)。

不是校長有特權(quán)，而是王德法偷偷墊上了自己的工資。

學(xué)校的師生，他都放在心里。

教師于兆江，剛到花二莊小學(xué)工作時(shí)，家里出了事，急需一萬元錢，

“不管如何，得讓于老師過了這道坎兒?！蓖醯路ㄏ?。

為解決這一瓶頸問題，本研究借鑒國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)[4-5]，結(jié)合我國林業(yè)生產(chǎn)作業(yè)條件及現(xiàn)有機(jī)械設(shè)備使用狀況，研究開發(fā)了一種新型液壓式枝丫材打捆機(jī)。

那時(shí)候他一月的工資才200多元，東借西湊依然不夠，“去銀行貸款”——也許這是只有王德法才能想得出的招兒。他跑去銀行貸了款，湊夠了一萬元，放到了于兆江老師的手中。

“做不好教學(xué)工作，就對不起王校長，沒有他的幫助，就沒有我的今天！”這件事，于老師什么時(shí)候都忘不了。

一樁樁關(guān)心幫助老師、學(xué)生的事兒，充滿了王德法幾十年的工作生涯。

近40年里，已經(jīng)沒有人能記清他到底救助了多少貧困學(xué)生，用去了多少錢物。在學(xué)校工作了幾十年的老會(huì)計(jì)王德保說：“學(xué)校每次收費(fèi)，王校長總是拿著一紙名單過來給學(xué)生墊付費(fèi)用，已數(shù)不清他到底墊了多少錢了?！?/p>

慕名而來的學(xué)生越來越多，教室里，孩子們擠得緊緊張張。

“兩畝的校園太小了，孩子們需要一個(gè)更好的校園。”王德法有了新的想法。

于是，他跑到鎮(zhèn)文教，跑到縣教委，一門心思為孩子們爭取一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1997年，一個(gè)占地17畝的學(xué)校如愿批復(fù)。

建新校舍的資金不足，他帶領(lǐng)全校師生填地基，清雜物，鋤雜草。學(xué)校綠化買不起樹苗，他就自己動(dòng)手育苗，他早起晚睡帶領(lǐng)全校師生兩個(gè)月育出國槐樹苗7500余株。然后，把樹苗栽種到校園空地里。學(xué)校硬化路面需要錢，他就把自己攢下的3000多元全部拿了出來，買土買磚，他們自軋自鋪了一條寬5米、長90米的平坦磚道。他還帶領(lǐng)全校師生用廢棄的磚塊，硬化了學(xué)校大部分應(yīng)該硬化的地方。這種“艱苦奮斗、自力更生”的創(chuàng)業(yè)精神，成為學(xué)校師生的精神財(cái)富。

一晃兒，30多年過去了，王德法在這所校園里，忙碌了大半輩子。

校路平坦了，校園更綠了，學(xué)校更美了……一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺間，這所學(xué)校變了模樣。凡是到過這所學(xué)校的人，無不驚嘆這里的校園環(huán)境。寬闊平坦的磚鋪路面，教室前后的綠樹鮮花，綠意盎然的學(xué)生操場，沿路齊整的郁郁冬青，三季有花四季常綠，校園的上上下下，布置得非常精致。這里的一草一木，見證著老校長治校的艱辛。

幾十年的辛勤耕耘，王德法的收獲滿滿當(dāng)當(dāng)：2000年，花二莊小學(xué)被省教育廳命名為“校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)學(xué)?！保唤虒W(xué)成績連續(xù)多年全鎮(zhèn)第一，全縣名列前茅；2002年、2003年，學(xué)生在數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中先后榮獲國家級三等獎(jiǎng)；2004年，學(xué)生參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽人數(shù)名列全縣笫一名，奧林匹克競賽榮獲市級一等獎(jiǎng)4名、市級二等獎(jiǎng)一名。

一個(gè)個(gè)喜訊傳來的時(shí)候，也是他最開心的時(shí)候，這一刻，他如孩童般地笑了。

他把生命留在了這里

花二莊校園的樹越來越多，小學(xué)變得越來越美，孩子們的成績越來越好，而王德法的身體卻越來越差了。

2004年春天，從醫(yī)院傳來了一個(gè)噩耗——王德法被檢查出已到了“肺癌晚期”，當(dāng)?shù)弥r(shí)，愣了愣神的他有些平淡地說：“人總歸是要死的，問心無愧就好。”

他輕聲說：“我得回學(xué)校去?！?/p>

家人不解，師生阻攔，擋不住他回學(xué)校的堅(jiān)定決心。兩天后，他又站在了魂?duì)繅艨M的校園里，守護(hù)著他精心培育的一草一木。

他的病情越來越重了，癌癥帶來的疼痛折磨著他一夜一夜無法入睡。

夜晚的花二莊小學(xué)，多了一個(gè)孤單的身影。他常常摩挲著已從樹苗長成大樹的樹木，凝望著一排排教室，那里，每天白天，都會(huì)傳來孩子們郎朗的讀書聲。

這一年，9月16日，他再也扛不住了，在校辦室為老師們安排新建花池、種植冬青樹時(shí)，他話沒有講完，便永遠(yuǎn)離開了他熱愛的教育事業(yè)和37年朝夕相處的學(xué)校。

“老校長走了，不，老校長還活著！”淚流滿面的師生們說。他們覺得，學(xué)校的每一棵樹都如老校長的背影一樣，時(shí)時(shí)刻刻守候在這個(gè)校園里，他的敬業(yè)堅(jiān)守的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著師生們。

法桐、銀杏、松柏、百日紅、紫葉李、西湖海棠……校園里，他留下的40多種、8000多棵花草樹木，靜靜地站在那里，無聲地訴說著老校長的故事。

王德法走了，但他被這里的人們銘記在了心里。

2004年12月7日，大名縣委、縣政府追授王德法同志“大名縣明星校長”榮譽(yù)稱號。同一天，縣委、縣政府還做出了《在全縣開展向王德法同志學(xué)習(xí)的決定》。

“他把畢生的精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他心愛的學(xué)校、心愛的學(xué)生，他不僅是全縣教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)的榜樣，也是全縣黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣”，時(shí)任縣委書記賈紅軍給予了王德法高度評價(jià)。

隨后，邯鄲日報(bào)、中國工人報(bào)、河北電臺(tái)、中央人民電臺(tái)也相繼報(bào)道了王德法的事跡。

王德法走了，這并不是結(jié)束，而是開始……

一場精神的接力與傳承

“我想把父親的未竟事業(yè)繼續(xù)下去”，王孟廣說。

王孟廣是王德法的二兒子，1989年，在父親的影響下，他選擇了教師這個(gè)崗位，父親走的那年，他已在花二莊小學(xué)任教了15個(gè)年頭。

2004年，父親走后，他扛起了父親留下的重?fù)?dān)，擔(dān)任花二莊小學(xué)校長。

他守護(hù)著父親留下的那一棵棵花草樹木，修剪、打理、澆水，如同照顧孩子一般，“我想把父親的精神傳承下去，讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境”，他說。

每逢春季，王孟廣都會(huì)四處奔走，尋找更多的樹種，他解釋：“樹木的種類越多，越能開闊學(xué)生的眼界?！?/p>

五十多歲的他為此還學(xué)會(huì)了“網(wǎng)購”，據(jù)他回憶，“有些樹種只有網(wǎng)上才有，初學(xué)網(wǎng)購的時(shí)候沒少費(fèi)心思”。

就這樣，一批批樹苗走進(jìn)了校園，有衛(wèi)矛、玉蘭、紅葉海棠、文竹……每天，他精心地澆水、施肥、移苗、捉蟲，郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的學(xué)校如同花園一般。

他同樣是一位盡心盡責(zé)的教師。鄉(xiāng)村學(xué)校清苦，很少有人愿意過來受罪，教師缺乏困擾著這里。

“最多的時(shí)候，王老師一個(gè)人任3個(gè)年級的課，這么多的課程，王老師學(xué)生的成績?nèi)匀蝗?zhèn)第一”，說起王孟廣，學(xué)校的老師這樣介紹，“他所有的心思都在這群孩子身上”。

2011年，大名縣教育局根據(jù)全縣布局規(guī)劃，對學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，為了提高鄉(xiāng)村幼教水平，花二莊小學(xué)改建為一所標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園。

名字變了，學(xué)生變了，但是，對于王孟廣來講，一切依然如故。“孩子們還是孩子們，學(xué)校還是那個(gè)美麗的校園”，他說，“因?yàn)檫@里是我的‘家’”。

“他們一家人為學(xué)校付出了全部心血，而他們自己，至今連家都沒有?！睂W(xué)校的一位老師說。

是啊，自從1989年為了父親的心愿回村任教，王孟廣一干就是二十多年。他從小隨父母吃住在校。他父親去世后，他母親多年在學(xué)校堅(jiān)守的事跡被大名電視臺(tái)錄制后報(bào)送河北電視臺(tái)參評，老人被譽(yù)為“校園保姆”，入選河北省十大熱心人物。

“在我心里，學(xué)校就是家，把這個(gè)‘家’照顧好，是父親的遺愿，也是我的責(zé)任?！边@，是王孟廣的心聲。

他是這樣說的，也是這樣做的。

如今，這所占地17畝的幼兒園內(nèi)，生長著各種木本植物和花卉40種以上，最長的已經(jīng)有近30年的樹齡，綠化覆蓋率達(dá)80%以上。園內(nèi)環(huán)境清新，風(fēng)景怡人。由于綠化特色，花二莊幼兒園先后被評為大名縣農(nóng)村一類園、邯鄲市農(nóng)村特色示范園等稱號。

2017年9月，縣教育局局長申益民得知了王德法、王孟廣父子兩代人的事跡之后，專程趕赴花二莊慰問。申益民感動(dòng)地說：“沒有你們兩代人甘于平凡的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有這所學(xué)校的今天。正是有眾多像你們一樣默默耕耘的辛勤園丁，才有了今天大名教育的蓬勃發(fā)展?！彼f：“一定要把花二莊學(xué)校的精神在全縣傳承下去，發(fā)揚(yáng)這種大名教育的塞罕壩精神！”

樹人如樹木，心血澆灌育繁枝。在花二莊小學(xué)的校歌中，這樣寫道：“花團(tuán)錦簇，綠樹成行，書聲朗朗歌聲嘹亮，花二莊小學(xué)我們學(xué)習(xí)的地方……老師是園丁灑汗水精心培養(yǎng)，我們是幼苗沐甘露茁壯成長?！痹谶@片凝結(jié)著王德法父子兩代人和廣大師生心血與汗水的教育的土地上，孩子們和這里的樹木一樣，在這所美麗如畫的校園里，在快樂地生長！