心理電影 心靈相約

編者按

心理教育電影課程以學生的心理健康發(fā)展為宗旨，根據(jù)學生心理發(fā)展特點，以電影課為教學模式，充分發(fā)揮優(yōu)秀電影資源的優(yōu)勢，基于心理健康教育課程資源，構建“完整式、互動式、開放式”的心理教育電影課教學體系，在師生開展電影觀賞和心理體驗活動的過程中，實現(xiàn)學生心理素質的自主發(fā)展。

2017年1月，本刊以“怦然心動的心理教育電影課”為主題，對心理教育電影課進行了較為深入的分析與研究。專題刊出后，讀者反響強烈，希望看到更多更深入的介紹。

江蘇省江陰市華士高級中學開發(fā)了校本課程 “心靈有約”，針對高中生心理健康教育開發(fā)心理健康教育電影課，涵蓋了12個主題：生涯規(guī)劃、社會適應、心理健康、情緒管理、悅納自我、人際關懷、異性交往、高考時光、學習應考、生命尊嚴、人生價值、生命關懷，每一個主題對應一部主題影片，開發(fā)其心理教育功能與作用，進行心理健康教育課堂教學的設計，以達成教育目的。本次專題即對“心靈有約”課程的這12堂心理教育電影課進行集中展示，內容包括教育主題的分析、影片劇情的描述、心育要點的挖掘、精彩片段的教學指導解析，以及同類影片的推薦，以饗讀者。

十二部電影，十二個故事，十二節(jié)心理課，十二次心靈相約。