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讀了專題“為了培養(yǎng)完整的兒童——‘樂學(xué)’教學(xué)體系的實(shí)踐建構(gòu)”（2017年第9期），深有感觸。江蘇省無錫師范附屬小學(xué)這所百年老校一直堅(jiān)持著一種樂學(xué)教育的理念——“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，把學(xué)校辦成兒童成長的樂園”，這需要一種情懷；在長達(dá)三十多年的樂學(xué)教育探索中，從樂學(xué)教育的理念到樂學(xué)課程，而后聚焦樂學(xué)教學(xué)、樂學(xué)課堂，敢于從教學(xué)改革最核心的課堂進(jìn)行變革，這需要一種勇氣；與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)引入教育科學(xué)前沿理論，用學(xué)習(xí)科學(xué)讓兒童樂學(xué)，進(jìn)而構(gòu)建樂學(xué)教學(xué)體系、暖認(rèn)知課堂，圍繞“樂學(xué)與樂教的雙向建構(gòu)”這個(gè)教學(xué)理念從七個(gè)方面進(jìn)行了改革，有效解決了當(dāng)下小學(xué)課堂教學(xué)中的許多矛盾，這需要一種智慧。既仰望星空，又腳踏實(shí)地，從理想到現(xiàn)實(shí)，“樂學(xué)”，讓我們深切感受到了錫師附小的教育理想和建樹。

——江蘇省無錫市教育科學(xué)研究院 趙憲宇

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