雅言

《三字經(jīng)》雖然僅一千多字，卻影響深廣。然而，它對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生的。說(shuō)熟悉是不爭(zhēng)的事實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)誦讀“人之初，性本善”，就連目不識(shí)丁的大媽也能說(shuō)上幾句；說(shuō)陌生是絕大多數(shù)人也就只會(huì)背這幾句。那么，你能背出多少呢？試著跟本期的挑戰(zhàn)者一決高下吧！

第一回合 小試牛刀

1. 為了方便記憶，我們可以把《三字經(jīng)》分為六部分。第一部分從“人之初”開(kāi)始到“不知義”為止，強(qiáng)調(diào)人性本善，只要好好教育就一定能成才。請(qǐng)根據(jù)“五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名”之意答出原句。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 竇燕山 有義方 教五子 名遠(yuǎn)揚(yáng)

@宋小可 竇燕山 得義方 教五子 名俱揚(yáng)

2. 請(qǐng)根據(jù)“一個(gè)人不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若在年幼時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢”之意答出原句。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為

@宋小可 人不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為

第二回合 摩拳擦掌

《三字經(jīng)》第二部分從“為人子”開(kāi)始到“識(shí)某文”為止。這部分闡述了教育的順序。

1.請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，背出原句。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

@宋小可 香九齡 能溫席 事于親 且當(dāng)直

2.“人首要的是孝順父母和敬愛(ài)兄長(zhǎng)，其次是多看多聽(tīng)，并且會(huì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。”請(qǐng)根據(jù)以上提示填字。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 悌 學(xué) 習(xí)

@宋小可 弟 知 識(shí)

第三回合 劍拔弩張

《三字經(jīng)》第三部分從“一而十”開(kāi)始到“人所同 ”為止。這部分主要講一些常識(shí)。

1. 三綱是處理人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵守的三個(gè)行為準(zhǔn)則。那么，什么是“三綱”呢？

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順

@宋小可 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順

2.“古代讀書人必須學(xué)習(xí)六種技藝，這六種技藝到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人能同時(shí)具備了?！闭?qǐng)根據(jù)描述選擇。

A. 禮樂(lè)射 御書數(shù)

B. 禮樂(lè)射 御書畫

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 B

@宋小可 A

第四回合 巔峰對(duì)決

《三字經(jīng)》第四部分談經(jīng)史子集的讀書順序。這部分從“凡訓(xùn)蒙”開(kāi)始到“及老莊 ”為止。

1. “《爾雅》是我國(guó)第一部詞典，一部分辨析古今文學(xué)的差別，另一部分解釋文字的意義和給事物的名字下定義，所以我們?cè)谧x經(jīng)書之前，應(yīng)當(dāng)先讀《爾雅》，這樣才能讀懂群經(jīng)?！闭?qǐng)根據(jù)描述答出原句。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 爾雅者 能辨言 子經(jīng)訓(xùn)

此莫先

@宋小可 爾雅者 善辨言 求經(jīng)訓(xùn)此莫先

2. 五子所寫的書，便稱為子書。那么，你知道這五子都是誰(shuí)嗎？

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 五子者 有荀揚(yáng) 文中子 及老莊

@宋小可 五子者 有荀揚(yáng) 與孟子 及老莊

第五回合 烽煙四起

《三字經(jīng)》第五部分講的是中國(guó)上下五千年歷史。這部分從“經(jīng)子通”開(kāi)始到“若親目 ”為止。

1.“讀從三皇五帝到建立民國(guó)的古今歷史，我們可以了解各朝各代的治亂興衰，領(lǐng)悟到許多有益的東西?！闭?qǐng)根據(jù)描述接句。

古今史 知興衰

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 全在茲 載治亂

@宋小可 全在茲 乃治亂

2.“后漢三 國(guó)志四 兼證經(jīng) 參通鑒”中的“國(guó)志”和“通鑒”指的是什么書？

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 “國(guó)志”指的是《三國(guó)志》；“通鑒”指的是《資治通鑒》

@宋小可 是《三國(guó)志》和《資治通鑒》

第六回合 華山論劍

《三字經(jīng)》的第六部分，是講讀書的目的。這部分從“口而誦”開(kāi)始到“宜勉力 ”為止。

1. “我們讀書學(xué)習(xí)，要有恒心，要一邊讀一邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學(xué)習(xí)上，才能真正學(xué)好?！闭?qǐng)根據(jù)描述，背出原句。

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 口而誦 心而為 朝于斯 夕于斯

@宋小可 口而誦 心而惟 朝于斯 夕于斯

2.“揚(yáng)名聲 顯父母 光于前 裕于后”中的“揚(yáng)名聲 顯父母”是什么意思？

挑戰(zhàn)者答題

@王 玥 意思是揚(yáng)名聲于后世，使父母顯赫榮耀。

@宋小可 意思是有了名望，使父母為自己自豪。