提防職校生實習中的制度缺陷和污名宣傳

案例非常明顯地表明了當前制度缺陷和污名宣傳成為職校生實習的雙重枷鎖。

先看制度?！堵殬I(yè)學校學生實習管理規(guī)定》出發(fā)點自然是好的，但是，嚴格執(zhí)行此規(guī)定，實習開展將舉步維艱。比如，“不得安排學生加班和夜班”。如果一個企業(yè)安排了加班，特別是其員工也普遍存在著加班現(xiàn)象的情況下，實習生不加班意味著他們享受著比正式員工更好的待遇。對此，企業(yè)愿意買單嗎？比如，“頂崗實習學生的實習報酬，原則上不低于相同崗位試用期工資標準的80%”。實習學生創(chuàng)造的經(jīng)濟效益是有限的，在這種情況下要求企業(yè)支付相對較高的報酬，企業(yè)愿意買單嗎？另外，究竟該以經(jīng)濟收益最大化還是從企業(yè)有接收學生的社會義務來考慮企業(yè)立場？如果從經(jīng)濟收益方面來考慮，那在大多數(shù)情況下企業(yè)支付給實習生較高的費用是不經(jīng)濟的。如果以社會義務來要求企業(yè)，那么如何對企業(yè)進行激勵？對此，制度似乎并不完備。

再看宣傳。陜西職校實習生的案例中，企業(yè)如果一開始就按照正常費用支付，但其他三個違規(guī)因素仍然存在，學生是否還會投訴？筆者的觀感，社會媒體在某種程度上存在著對職業(yè)院校進行污名化報道的趨向。比如不少報道在新聞標題中刻意寫上“職業(yè)學校”“職校生”等，大有一概而論的架勢；關于職校、職校生的諸多負面報道往往會出現(xiàn)在影響較大的媒體上，且以多種渠道傳播，而相關正面的報道一般卻享受不到此種待遇。再者，據(jù)筆者查詢，國家并未出臺大學生實習管理規(guī)定，那第一，有無普通高校組織的實習存在工資偏低或者不支付工資的情況？第二，由普通高校出面組織的專業(yè)實習是否均做到了專業(yè)對口？第三，工作時間是否合適？此類情形，少有報道。

需要說明的是，筆者并無意翻案，只是想善意地提醒，對相關責任人處理、補上實習費用、點名批評學校真能夠解決職校生實習中的問題嗎？頭痛醫(yī)頭式的制度供給能否給職業(yè)教育發(fā)展保駕護航？社會媒體在關于職業(yè)院校正能量的宣傳方面該如何作為？實習只是一面小鏡子，折射出的大問題才更值得探討。

（中原工學院 陸俊杰）