廣東省廣州市白云區(qū)潭崗小學 黃少瓊

班主任如何指導家庭教育

廣東省廣州市白云區(qū)潭崗小學 黃少瓊

家庭教育對人一生影響非常重要，縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學堂。在我的班主任生涯中我發(fā)現(xiàn)，由于多方面原因導致有些家庭教育不正確，需要有效的指導和幫助。我結合自身的實踐經驗，從樹立正確的教育觀念、家長要會愛子女、對子女的期望水平適中、創(chuàng)造良好的氛圍、及時與學校溝通這五個方面談談如何指導家庭教育。

班主任工作 家庭教育 指導

現(xiàn)代教育是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的。家庭教育對人一生影響非常重要，縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。在我的班主任生涯中我發(fā)現(xiàn)的，由于多方面原因導致有些家庭教育不正確，需要有效的指導和幫助，下面我從五個方面談談指導家庭教育的一些經驗和做法。

一、指導家長樹立正確的教育觀念

正確的教育觀，是要求每個家長具有全面而長遠的素質教育意識，特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。家庭教育能否取得成效，家長的教育觀念正確與否是關鍵。許多家庭對孩子重視智力投資，卻忽視精神建設方面。梁啟超先生家庭教育的成功是有目共睹的，他很注重道德品質和能力，使孩子在生活中磨煉意志，提高自我控制、自我調節(jié)、自我轉化的能力，從而養(yǎng)成良好的道德和行為習慣，他言傳身教，教導兒女努力學習積極工作，做一行，愛一行，專一行，并要為子女樹立良好的榜樣。梁啟超家族有“一門三院士，九子皆才俊”美譽，家庭教育起了決定性作用。

二、指導家長要會愛子女

這個“愛”不是單純的動物的愛，學會“愛”子女要做到以下幾點：（1）要智愛不要溺愛。有的孩子長期衣來伸手飯來張口，變得沒有生活自理能力，家長會把孩子寵“廢”。有的孩子聽慣了家長的肯定，家長對孩子一味溺愛，對老師的批評無法接受，很容易使孩子往偏執(zhí)的道路上發(fā)展。（2）愛的同時要平等的尊重與理解。特別是單親家庭、離異家庭、重組家庭的孩子，心靈比較脆弱，思想早熟，很容易產生逆反心理，而做出破罐子破摔的行為。家長尊重與理解孩子，反過來，孩子會站在成人的角度思考問題，進而發(fā)自內心地去尊重、愛戴父母。（3）在愛孩子的同時要孩子學會感恩學會愛父母。不少家長都在抱怨現(xiàn)在的孩子不知道感恩，但家長們是否想過，你在為孩子付出的時候有沒有教會孩子感恩？特別是獨生子女，過多的愛和關注剝奪了他們對別人的關愛，要讓孩子感恩，首先要教育他們如何感恩。有個成功的母親，從小教育孩子孝敬父母，例如有什么好吃的，都要孩子第一時間給父母嘗，她的孩子們長大了都成了國家人才，孝敬長輩的人。

三、指導家長對子女的期望水平適中

在現(xiàn)代家庭教育中，很多父母“望子成龍，望女成鳳”，對子女成長期望值過度，陷入了認識誤區(qū)和行為誤區(qū)，導致了許多嚴重的后果，特別是對孩子的心理健康產生了嚴重的不良影響。有的孩子不喜歡奧數(shù)，家長非要逼他去學奧數(shù)，變成了孩子現(xiàn)在對學習數(shù)學都沒有興趣。有個家長對孩子的期望特別高，考不上重點中學，就托關系把他搞進去。誰知孩子擠了進去，很努力，但是跟不上節(jié)奏，從而產生自卑心理，連一般的大學都考不上，以前的老師都替他可惜，因為像他這樣努力的孩子留在一般的中學可以當學霸，得到老師的關注，同學的擁護，會自信、自強、考上重點大學也無問題。所以對孩子的期望適合才是最好的。如果脫離子女的實際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實。家長的期望應符合孩子的年齡特點、發(fā)展水平和興趣愛好，不應從自身的喜好出發(fā)，按自己的意愿為孩子設計發(fā)展的方向。

四、指導家長創(chuàng)造良好的氛圍

從近幾年學校班主任情況反映：當前單親家庭的數(shù)量呈上升趨勢。無論是男女學生，他們心目中的理想家庭是父母情感和睦、處理問題民主理智。古訓說“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。（1）創(chuàng)造讀書的家庭環(huán)境，其實方法很簡單，就是父母少看電視、手機，少打麻將，盡量多讀書，久而久之，孩子也覺得書是一個很好的東西，孩子走到哪里都會先去書店。（2）父母的實際行動比語言更有力量，孩子看到父母積極投身于有意義的工作的態(tài)度，也會效仿。（3）創(chuàng)造良好的夫妻關系也是孩子健康成長的肥沃土壤。不和諧的家庭，由于父母失和經常爭吵，甚至遷怒于子女……這些都將嚴重影響孩子的生活、學習和身心的健康發(fā)展。

五、指導家長及時與學校溝通

班主任應該經常與家長聯(lián)系，探討教育孩子的內容、方式方法，使學校教育與家庭教育的保持一致。我經常以下幾種方式跟家長溝通。

1.利用電話及時跟老師聯(lián)系。我班有個學生總是跟家長說學校的午餐太難吃，不想在學校吃午餐，家長愛子心切，中午又工作繁忙，只能把午餐錢交給孩子。孩子拿錢不吃午餐卻去網吧打游戲。后來老師發(fā)現(xiàn)孩子下午無精神成績掉的特別厲害，查問才發(fā)現(xiàn)，家長后來跟老師溝通才知道不好吃是借口，其實孩子打游戲就是有預謀的。

2.利用校通訊進行家?；樱蠋熜畔⑻嵝鸭议L，家長也應及時回短信。

3.微信群。我建立本班的微信群。對待經常不寫作業(yè)的學生，我會找一個固定的認真負責的家長，利用家長微信群，每天把孩子登好的作業(yè)本照相發(fā)上去，這樣孩子也不能少做了，更不能不寫作業(yè)了，因為他的家長知道作業(yè)了就沒有撒謊的可能。語數(shù)英老師都說這個做法很好。

家庭教育是一門科學，父母的教育能影響孩子的一生，家長能否把孩子教育好，主要取決于家長自己能否不斷的學習科學的教育方法。雖然家庭教育由家長來完成，但是教師對家長的指導作用是舉足輕重的，尤其是班主任對家長的指導更是責無旁貸。讓我們教育工作者承擔起指導家庭教育這一義不容辭的職責吧，探索出更多更新的家教途徑和方法，以提高家庭教育質量。只有對家長進行正確科學的指導，才能使家庭教育取得良好的效果，從而使學校的教育得到事半功倍的效果。

【1】齊學紅.班級管理【M】.武漢大學出版社，2011（7）

【2】廣西教育