□福建省莆田市老年大學(xué) 黃玉英

結(jié)對姊妹校 攜手跨臺階
—— 莆田市老年大學(xué)在學(xué)習(xí)借鑒海內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗中不斷發(fā)展

□福建省莆田市老年大學(xué) 黃玉英

隨著人口老齡化的加劇，如何辦好老年人滿意的學(xué)苑，實現(xiàn)老年教育可持續(xù)發(fā)展是廣大辦學(xué)人員必須認(rèn)真思考解決的一個重要問題。近幾年來，莆田市老年大學(xué)在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力尋找發(fā)展的新思路、新機遇、新渠道，在加強與本省兄弟學(xué)校之間交流的基礎(chǔ)上，擴大視野，發(fā)揮媽祖故里的區(qū)位和文化優(yōu)勢，與臺灣宜蘭南陽義學(xué)和安徽省六安市老年大學(xué)締結(jié)為姐妹校、友好校，并以此為突破口，用心、用情、用力推進雙方的共同發(fā)展做出了有益探索。

以媽祖文化為紐帶，選擇與臺灣最大規(guī)模的宜蘭縣南陽義學(xué)締結(jié)姐妹校

莆田是海峽女神媽祖的故鄉(xiāng)，媽祖名揚四海，享有極高的盛譽。臺灣民間信仰非常興盛，素有“百米一宮、千米一廟”之說，其中最為流行的民間信仰還是媽祖信仰。南陽義學(xué)是臺灣宜蘭縣一所由民間自籌組織的老年學(xué)校，該校以“讓老人有伴”為宗旨，免費為老年人提供學(xué)習(xí)機會，并不定期組團前往世界各地開展老年教育交流活動。

南陽義學(xué)師生員工非常信仰媽祖，莆田老年大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在參加由臺灣南陽義學(xué)主辦的“2009年兩岸老人教育理念與實務(wù)”論壇會議期間，贈送他們的一尊鍍金媽祖像深受其尊重和歡迎，因此結(jié)下了兩岸情緣，兩校領(lǐng)導(dǎo)不謀而合——締結(jié)姐妹校。2010年，南陽義學(xué)校長林獻忠?guī)ьI(lǐng)二十多位學(xué)員跨越海峽來到莆田老年大學(xué)進行友好交流活動，兩?；诠餐砟钔苿永夏杲逃l(fā)展，期使銀發(fā)長者能相互做伴，互相服務(wù)，擺脫孤獨與幽暗陰霾，活出老人的生命價值，兩校領(lǐng)導(dǎo)欣然簽下姐妹校協(xié)議。

以反哺社會為共同著眼點，與安徽省六安市老年大學(xué)締結(jié)為友好校

在多次參加全國老年教育活動中，莆田市老年大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知安徽省六安市老年大學(xué)在開展反哺社會活動中曾得到中組部的充分肯定，從而引起興趣。2013年7月，在第四期全國老年大學(xué)校長研修班上，筆者有幸結(jié)識了六安市老年大學(xué)焦副校長，在其熱情誠邀下，筆者帶領(lǐng)本市基層校3位專職副校長興致勃勃前往地處大別山區(qū)的六安市老年大學(xué)考察。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)取經(jīng)，發(fā)現(xiàn)六安市老年大學(xué)除了反哺社會是全省乃至全國典型外，該校與莆田市老年大學(xué)有4個共同點：都是首批省級示范校；2009年同被評為全國先進老年大學(xué)；都有德高望重老領(lǐng)導(dǎo)為主的領(lǐng)導(dǎo)班子；皆有極富地方特色的民俗文化品牌課程。而莆田市老年大學(xué)創(chuàng)辦的廳級老領(lǐng)導(dǎo)班、省級精品課程和富有特色的道德講堂等優(yōu)勢深受六安市老年大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。雙方領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，自愿締結(jié)友好校。自此兩校定期開展學(xué)術(shù)交流，內(nèi)容涉及教學(xué)教材、校刊校報、辦學(xué)特色、藝術(shù)團等交流項目和互訪活動，建立起了長期友好合作關(guān)系。

多年的實踐證明，通過締結(jié)姐妹校、友好校，加強校際交流好處多多，有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

優(yōu)勢互補，共同發(fā)展

2014年7月上旬，應(yīng)友好校安徽省六安市老年大學(xué)的邀請，莆田市老年大學(xué)副校長林元英、黃玉英帶領(lǐng)本校省、市級精品課程國畫教師許立忠和音樂教師林季君前往六安市參加該市老年教育系統(tǒng)教師骨干培訓(xùn)班交流活動。培訓(xùn)期間，上海老年大學(xué)副校長熊仿杰作“如何把老年大學(xué)辦成高水平和具有鮮明特色的試驗田、樣板房、智囊團”的報告，教師之間進行大會交流發(fā)言、聯(lián)歡并參觀六安市政建設(shè)。友好校國畫教師開展了教學(xué)觀摩、說課評課等活動?，F(xiàn)場，兩校還就國畫作品、教學(xué)教材、校報校刊、辦學(xué)特色、藝術(shù)團建設(shè)等進行了交流，取長補短、相互借鑒。莆田市老年大學(xué)的許立忠老師深有感觸地說：“這次活動，不僅讓我開闊了眼界，還讓我認(rèn)識到自身的不足，學(xué)到了新的教學(xué)方法?！?/p>

友好校六安老年大學(xué)在推進老有所教、老有所學(xué)、老有所樂的同時，積極開展“反哺社會、傳遞正能量”系列活動，產(chǎn)生了良好的社會效益。這些做法很值得學(xué)習(xí)，通過此次校際交流活動，兩校在辦學(xué)思路上更上一層樓。實踐證明，強校聯(lián)合、締結(jié)友誼、優(yōu)勢互補、互相學(xué)習(xí)，這是新時期推進老年教育發(fā)展的一個重要途徑。

教學(xué)聯(lián)誼，相得益彰

2014年10月23日，安徽省六安市老年大學(xué)的教學(xué)骨干在市政協(xié)原主席、校長程世龍的帶領(lǐng)下回訪莆田市老年大學(xué)，進行教學(xué)經(jīng)驗交流，并現(xiàn)場展示教學(xué)觀摩。福建省音樂學(xué)科教學(xué)帶頭人、莆田市音樂學(xué)科領(lǐng)銜名師、省級精品課程音樂教師林季君和安徽省音樂協(xié)會會員、皖西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授、六安市老年大學(xué)教師丁豪分別舉行了音樂示范教學(xué)觀摩課。林季君教師開課的課題為《我的祝福你聽見了嗎》，整節(jié)課自始至終體現(xiàn)感情、態(tài)度、價值觀，引導(dǎo)學(xué)員感受歌曲的真摯情感，用飽滿的熱情、細(xì)膩的情懷、深情的音韻唱出人間之真愛，還把演唱的情緒變化與養(yǎng)生之道有機結(jié)合，令人耳目一新。丁豪開課的課題為《共筑中國夢》，她從聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)方式、氣息的調(diào)節(jié)、單音及音階的練習(xí)自然導(dǎo)入新課，強調(diào)老年音樂教學(xué)應(yīng)因材施教、因人施教，以充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。觀摩課受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。課后各縣、區(qū)參加培訓(xùn)的校長、教學(xué)骨干對這兩位教師的教學(xué)特點進行了點評，共同分享了教學(xué)成果，交流了經(jīng)驗，促進了教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

締結(jié)友好校關(guān)系以來，雙方有計劃地針對不同主題，每年開展兩次互動。其中定期、不定期與臺灣南陽義學(xué)互訪7次，為兩岸老年人搭起一座溝通學(xué)習(xí)的橋梁。2009年7月，臺灣宜蘭縣南陽義學(xué)團校長林獻忠?guī)ьI(lǐng)20多位老年學(xué)員跨越海峽來到莆田，與市老年大學(xué)舉行交流活動。來賓們參觀了老年大學(xué)的電腦、舞蹈、樂器、書法、閱覽等各種活動室，并觀看老年大學(xué)錄制的反映全市老年教育發(fā)展的專題片《勝似春光》。之后，賓主互贈了書畫作品、書籍和銅塑媽祖像等，來賓還帶來了臺灣高山茶等當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，一股濃濃的同胞情、友情讓人倍感溫暖。在隨后舉行的聯(lián)歡活動中，莆田市老年大學(xué)學(xué)員表演了《中國結(jié)》《母親河》《祝你好運》等，南陽義學(xué)團老年朋友則獻上《歡樂喜鼓咚咚鏘》《我們都是一家人》等節(jié)目，雙方同臺演出，洋溢著兩岸老年人蓬勃的氣息，博得滿堂喝彩。交流活動給南陽義學(xué)老年朋友留下了深刻的印象，大家一致認(rèn)為，在感受到大陸老年教育魅力的同時，進一步體悟血濃于水的情誼，受益匪淺。

2017年3月7日，臺灣宜蘭縣南陽義學(xué)第七次組隊到莆田老年大學(xué)進行訪問交流，《湄洲日報》記者采寫了《同胞欣經(jīng)契，兩岸暢交流》，醒目報道引起了社會的強烈關(guān)注。期間，兩岸姐妹校就“如何做好老年志愿服務(wù)”主題進行交流座談。莆田市老年大學(xué)重視發(fā)揮老年學(xué)員的長者優(yōu)勢和榜樣力量，圍繞創(chuàng)建全國文明城市中心工作，積極開展千名退休老年學(xué)員擔(dān)任巡查員、媽祖義工、市政管理和食品藥品監(jiān)督等志愿活動，有聲有色，豐富多彩，成效顯著。南陽義學(xué)校長林獻忠說，“從2007年至今，這是我第7次走進莆田市老年大學(xué)，每一次都有新的體驗，新的收獲。莆田市的老年教育成果豐厚，此次來莆取經(jīng)，深深地體會到媽祖文化大愛奉獻精神。我將把這份心、這份善念及老年志愿服務(wù)的寶貴經(jīng)驗帶回去，繼續(xù)做好兩岸文化教育交流工作?！?/p>

組織締結(jié)姐妹校、友好校的幾點體會：

端正目的，加強領(lǐng)導(dǎo)，是開展好姐妹校的前提。開闊眼界、取長補短，共謀發(fā)展，實現(xiàn)雙贏是開展好這一活動的根本目的。防止借締結(jié)姐妹校之名，行游山玩水之實。要著眼對方辦學(xué)的長處、特點，認(rèn)真篩選，科學(xué)選定聯(lián)誼伙伴，確保聯(lián)誼之后，能優(yōu)勢互補、實現(xiàn)雙贏。

開展有意義的主題活動，是聯(lián)誼常新、共同發(fā)展的內(nèi)在動力。每次活動開始前，雙方校領(lǐng)導(dǎo)都要根據(jù)面臨的形勢任務(wù)，從辦學(xué)實際需要出發(fā)，預(yù)先商定好此次活動的主題，并圍繞主題認(rèn)真準(zhǔn)備。有備而來，有備而接，這樣才能保證每次活動有新意、有深度，雙方越學(xué)越愛學(xué)，這種聯(lián)誼活動才能持久、有效。如倉促上陣，只停留在表面的瀏覽參觀，或雙方泛泛而談，說“過年話”，這種活動就會索然無味，半途而廢。

周密組織、確保安全，是搞好聯(lián)誼活動的重要條件。鑒于老年學(xué)員年齡、身體等情況，聯(lián)誼學(xué)校的選擇，在距離上宜近不宜遠(yuǎn)，一般情況下以省內(nèi)為主；在人數(shù)上，宜少不宜多，以代表性為主。帶隊者要對每個人的身體狀況，心中有數(shù)，最好有醫(yī)務(wù)人員同行，備好應(yīng)對特殊情況的預(yù)案，確?；顒涌鞓穲A滿。■