柯嫣然

歷史，我熱愛

柯嫣然

對于一個高二的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是枯燥的。剛剛過完各種活動不斷、日子豐富多彩的高一生活，便要準(zhǔn)備迎接即將到來的高三“煉獄”，要面對從早學(xué)到晚、每天考不停的悲慘日子。在高二這個尷尬的時期，我心里對未來一年的生活多少是有些膽怯的。然而，支撐我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去的力量便來自于我對一門課程的熱愛，那就是歷史。

其實，“熱愛”這個詞都很難表達出我對歷史這門課程的感情。我在歷史課上，有一種如魚得水的歡愉，似飛鳥入林般自在。

小時候，我最喜歡看古裝電視劇，從電視劇中，我得到了一些亦真亦假的歷史知識。憑著這些，我在課堂上總能回答出老師的問題，虛榮心一次次得到滿足。而電視劇中那些帝王家的悲歡離合事也會在課堂上老師所講的知識中得到一些印證，這些“驚人”的吻合，加上我自己的豐富聯(lián)想，讓整個歷史長河都變得有聲有色起來。

歷史是無處不在的。它存在于數(shù)學(xué)家一次次演算推理的過程中，存在于詩詞歌賦的字里行間，存在于青山綠水旁的一座石碑上……

在歷史課上，我領(lǐng)略了天下大勢合久必分、分久必合的歷史真諦，感受到新中國成立的艱難歷程。唐太宗說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替?！笔堑?，從歷史中，我們知道王朝興衰的原因，從前車之鑒中得到無數(shù)啟示。

雖然在未來的生活中，我并不能在買菜的時候和人討論古代經(jīng)濟貿(mào)易，也不能在爭取客戶時用上歷史興替的理論，甚至在和朋友聊天時都很少談?wù)摎v史知識。但是，我相信，了解歷史可以讓自己的頭腦變得更清醒，學(xué)習(xí)歷史更是一種享受。所以，我熱愛歷史。

但是，身為一個高二的理科生，我已經(jīng)不能在學(xué)校里上歷史課了，那些曾經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的歷史知識在記憶里逐漸變得模糊，即將被各種數(shù)理化公式所取代。然而，在課余時間里，在忙中偷閑時，我還是會捧起一本歷史書，看看那“千古興亡多少事”。

誰說理科生不可以喜歡歷史課？即使考試用不上，我也不會拋棄最熱愛的歷史！

（指導(dǎo)教師 黃 忠 陳蓉蓉）

（責(zé)任編輯 曹 懿）