文│鄭慧霞
素質(zhì)教育,從讀書開始
文│鄭慧霞
新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的“營造書香校園”,非常明確地指出:“書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。人類的智慧和文明,只有書籍可以保存,精神的提升和傳承必須強(qiáng)化閱讀?!币虼怂刭|(zhì)教育,不妨從書開始,通過閱讀提高學(xué)生整體素質(zhì),實(shí)施有效德育。
愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)校德育的永恒主題。德育教育更是擺在優(yōu)先的戰(zhàn)略地位。課外閱讀中蘊(yùn)含著生動(dòng)、豐富的愛國主義教育因素,因此,在課外閱讀中引進(jìn)愛國主義思想教育,使愛國主義教育與閱讀有機(jī)地統(tǒng)一起來。這種具有針對(duì)性的德育實(shí)施,對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)和提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語言文字本身。
課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的情感及高尚的情操,促進(jìn)了他們個(gè)人情感的豐富,拓展了他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。首先,課外閱讀豐富了學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)的認(rèn)識(shí),情感世界也變得逐漸充實(shí)。學(xué)生通過廣泛的閱讀在增長了知識(shí)的同時(shí),也豐富了自己的精神世界。其次,課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生崇高的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生廣泛的接觸優(yōu)秀的課外讀物,能陶冶情操,使他們更深刻的關(guān)注人生,關(guān)注社會(huì),熱愛真善美,鞭撻假惡丑,使他們成為具有高尚的道德、清晰的理智、高雅的審美現(xiàn)代學(xué)生。
具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,是每個(gè)人在工作和生活中立于不敗之地的基礎(chǔ)。課外閱讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志力起了非常重要的作用,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是課外閱讀要持之以恒,學(xué)生通過有計(jì)劃、有步驟地克服閱讀中的困難,從而逐步形成自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制性等意志品質(zhì);二是課外讀物中大量意志堅(jiān)強(qiáng)的人物,給予了學(xué)生有益的啟示。學(xué)生通過閱讀,自覺不自覺的接受意志教育,最終自己也將會(huì)成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等,內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生激蕩。學(xué)生自己在閱讀課外書時(shí),讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié),心中再現(xiàn)栩栩如生的形象,體味關(guān)于愛、友誼忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神,從而開啟自己的內(nèi)心世界,激蕩起品味人生、升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立、自然地成長,其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說教。
環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),環(huán)保已經(jīng)成為與人類休戚相關(guān)的熱門話題。實(shí)踐表明,搞好環(huán)境保護(hù)既要靠管理,靠科學(xué)技術(shù),更要靠不斷提高全民族的環(huán)保意識(shí)。而學(xué)校教育首先要承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人環(huán)保意識(shí)的任務(wù),因此,在課外閱讀中,有必要結(jié)合讀本實(shí)施環(huán)保教育。
現(xiàn)代青少年大都是獨(dú)生子女,優(yōu)越的生活條件使他們擁有聰慧、能干等優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也滋生出個(gè)性強(qiáng)、突出自我和嬌縱任性等缺點(diǎn),尤其以自我為中心的表現(xiàn)特別嚴(yán)重。在教學(xué)中,通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍,讓學(xué)生在書中學(xué)會(huì)感受集體、老師、同學(xué)的溫暖,明白幫助別人就是給予自己方便,也是讓自己快樂的有效捷徑。
生命之所以珍貴,是因?yàn)槊總€(gè)人只有一次。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些積極健康的書籍,讓學(xué)生在有限的生命里感悟大千世界之美,發(fā)現(xiàn)美、感悟美,珍惜生命,尊重生命。
一個(gè)人富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和上進(jìn)心是有所作為、事業(yè)成功的基本因素之一。通過閱讀好文章,和大師對(duì)話,能夠激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取之心和責(zé)任感,引導(dǎo)學(xué)生朝著積極進(jìn)取的方向努力。
總之,德育是一個(gè)系統(tǒng)的工程,不能一蹴而就。通過閱讀實(shí)施素質(zhì)教育是非常簡單有效的方式,我們要不斷探索,思考,以達(dá)到理想的德育境界,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
(作者單位:浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋小學(xué))