趙文芳

一、教材主要內(nèi)容

《學(xué)會理財》是北師大版第二課思想驛站一節(jié)的知識點，在市場經(jīng)濟(jì)社會里，我們除了要關(guān)注國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展外，還應(yīng)該掌握一些基本的經(jīng)濟(jì)知識，做到合理消費，科學(xué)理財。學(xué)生理解和把握理財知識，有利于他們樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高生活能力。

二、教學(xué)目標(biāo)（依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)目標(biāo)）

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解當(dāng)前人們消費方式和消費觀念的變化，學(xué)會理財，合理消費。

2.能力目標(biāo)：幫助學(xué)生走出消費的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費的能力，培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的理財、合理消費意識，樹立綠色消費、環(huán)保消費的觀念，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

三、教學(xué)重點

學(xué)會合理消費，樹立綠色消費觀念。理由：目前，學(xué)生中盲目消費的現(xiàn)象比較普遍，引導(dǎo)學(xué)生合理消費，十分必要和迫切。同時，倡導(dǎo)綠色消費，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，幫助學(xué)生樹立綠色消費觀念，用環(huán)保的眼光去選購商品，既有利于學(xué)生健康成長，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。

四、教法

本節(jié)知識：結(jié)合社會生活實際和學(xué)生的思想實際，采取問題討論法和情景熏陶法等相結(jié)合。

五、教學(xué)過程

本節(jié)課設(shè)計九個環(huán)節(jié)，其中六個活動。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課，七個活動之后，課堂小結(jié)和課堂練習(xí)。

（一）導(dǎo)入新課：多媒體播放（農(nóng)貿(mào)市場的交易場景）

提問：大家知道家家戶戶收貨之后他們的消費方式（有買汽車、摩托車、電腦等，還有存銀行為孩子上大學(xué)攢學(xué)費），并討論是否贊同父老鄉(xiāng)親的消費方式。

（二）活動一：消費方式面面觀

多媒體顯示自助旅游，考駕照，休閑，健身，求知等一組圖片，然后分組討論問題。

1.在現(xiàn)實生活中還有沒有其他的消費熱點？

2.人們的消費方式，消費結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因是什么？

3.這些變化說明了什么？

學(xué)生分組討論。

教師歸納小結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高，消費觀念也在發(fā)生變化，人們更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。

（三）活動二：七嘴八舌話理財

多媒體顯示：假如今年家里的農(nóng)副產(chǎn)品收入3萬元，你可以為父母支招，如何讓家庭收入增值？這個問題具有濃郁的生活氣息，設(shè)計這個問題是引導(dǎo)學(xué)生樹立理財意識，讓學(xué)生知道一些理財?shù)幕局R，讓學(xué)生明白：學(xué)會理財是學(xué)生必備的生活技能。設(shè)計這個活動的目的是讓學(xué)生在為社會作貢獻(xiàn)的同時也可能為家庭增加收入，使自己的理財能力得到鍛煉和提高等，尤其是要學(xué)會抵制不合理消費的誘惑。

設(shè)計問題：1.你父母是月工資還是年收入？

2.他們是如何理財?shù)模?/p>

3.你能為他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策嗎？

小組討論，小組代表發(fā)言。

教師歸納總結(jié)：俗話說：“你不理財，財不理你?！蔽覀円獛椭议L了解儲蓄、保險、股票、債券等方面的知識，引導(dǎo)家長教育

儲蓄。

（四）活動三：問卷調(diào)查

方式：多媒體出示問卷調(diào)查表，題目為“中學(xué)生零花錢小

調(diào)查”。

1.你每個星期的零花錢是多少？

2.你的零花錢大多數(shù)是怎么支出的？

3.你節(jié)余的零花錢是怎么安排的？

4.你以前有沒有不合理的消費？有沒有需要改進(jìn)的地方？

設(shè)計這個調(diào)查既能讓學(xué)生明白道理，又能引導(dǎo)學(xué)生克服不合理的消費行為。

教師歸納小結(jié)：我們在消費時要多一些理性，少一些盲目，學(xué)會合理消費，樹立可持續(xù)發(fā)展的消費觀念

（五）活動四：綠色消費

此活動的目的是結(jié)合學(xué)生生活實際激發(fā)學(xué)生積極思考，增強(qiáng)學(xué)生的綠色消費觀念。

學(xué)生討論：1.綠色消費的含義是什么？

2.綠色消費有何重要意義？

3.你打算在生活中如何做到綠色消費？

學(xué)生討論完畢，引導(dǎo)學(xué)生歸納出消費應(yīng)遵循的原則：消費講環(huán)保，利國利民利自己。

（六）活動五：消費者要學(xué)會維權(quán)

這個活動的設(shè)計是讓學(xué)生了解消費者的維權(quán)常識，更好地保護(hù)自己作為消費者的合法權(quán)益。

問題設(shè)計：1.你購買的新物件有出現(xiàn)過質(zhì)量問題嗎？

2.如果購買的新產(chǎn)品有質(zhì)量問題，你是如何解決的？

3.通過消費者維權(quán)活動，你得到了什么認(rèn)識？

小組討論，代表發(fā)言。

教師歸納總結(jié)：消費者維權(quán)四類證據(jù)不能缺：發(fā)票、說明書、合格證、保修卡。在今天的市場經(jīng)濟(jì)體制時代，我們每天都與商品打交道，了解消費者維權(quán)是十分必要的。

（七）活動六：做好家庭理財小幫手

這一環(huán)節(jié)的活動是要大家根據(jù)自己家庭的情況，同父母一起制定一份家庭理財計劃書。

通過本環(huán)節(jié)活動，讓學(xué)生了解家庭收支情況，體驗生活的辛勞，知道父母掙錢的不容易，養(yǎng)成節(jié)約用錢，學(xué)會理財?shù)牧己?/p>

品質(zhì)。

（八）課堂小結(jié)，強(qiáng)化知識

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，可以歸納為：

1.根據(jù)要求有計劃、合理的消費。

2.根據(jù)能力選擇合適的消費。

3.根據(jù)條件選擇合適的消費。

4.根據(jù)法律選擇合理健康的消費。

5.作為消費者要學(xué)會維權(quán)。

6.幫助父母親為家庭理財出主意。

（九）課堂練習(xí)

針對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：以“學(xué)會理財”“合理消費”“學(xué)會維權(quán)”進(jìn)行主題演講。此活動涵蓋了本框的主要內(nèi)容，有利于學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，懂得科學(xué)的理財知識。

編輯 孫玲娟