竇紅

【摘要】隨著時(shí)代發(fā)展，商業(yè)多種模式發(fā)生變化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新，已經(jīng)廣泛應(yīng)用到我們的日常生活中。面對這些要求，掌握和熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)是對自我發(fā)展和未來求職的一項(xiàng)重要技術(shù)。而在中職教育方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和應(yīng)用以及中職生的過線率已經(jīng)成為整個(gè)教育中的一個(gè)重要組成部分。為提高中職生的計(jì)算機(jī)一級過線率，就要提高其操作能力，這也對學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃起到重要作用。本文通過自身的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)分析中職生計(jì)算機(jī)教育中的實(shí)踐，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用水平。

【關(guān)鍵詞】中職生 計(jì)算機(jī)一級 計(jì)算機(jī)操作能力

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）03-0105-02

一、引言

中職教育在目前民族教育中有著重要的地位，其對于提高國家職業(yè)教育水平、綜合能力具有積極作用。計(jì)算機(jī)一級操作能力是未來就業(yè)以及很多方面工作的需求和基本工作技能。所謂的計(jì)算機(jī)課和全國計(jì)算機(jī)等級考試，是由前國家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，經(jīng)教育部主辦，為全國計(jì)算機(jī)等級考試計(jì)算機(jī)測試系統(tǒng)提供知識和應(yīng)用技能的社會(huì)研究中心[1]。教育的目的是為了應(yīng)用，測試部分的內(nèi)容是根據(jù)所需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度，與社會(huì)的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)教育在中國國內(nèi)的普及現(xiàn)狀有關(guān)，由于計(jì)算機(jī)知識能提高人力資源的流動(dòng)水平，因此，對中職生計(jì)算機(jī)一級學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)操作具有重要意義。

二、教育環(huán)境方面的經(jīng)驗(yàn)

隨著科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)得一手熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)在目前的就業(yè)中顯得非常重要。而在學(xué)校教育方面，在提高教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高操作能力上，首先就是提高學(xué)校的教育環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。這不僅可以吸納更多有能力的教師，也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教育理念和技術(shù)水平不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力[2]。而且在學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)也能擴(kuò)大就業(yè)空間，為學(xué)生提供更加廣闊的就業(yè)平臺，吸納更多的人才加入。

在教師方面，要不斷地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高教師的專業(yè)能力和技能水平。只有將教師隊(duì)伍的技能水平不斷提高，才能在教育過程中提高學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力，這樣也可以做到學(xué)校的可持續(xù)良性發(fā)展。此外，培訓(xùn)教師的外部教育資源也要充分利用好。首先，外部資源具備許多學(xué)校內(nèi)部資源不擁有的知識和理念。它可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高個(gè)人技能。在接受了外部培訓(xùn)后也要加強(qiáng)在學(xué)校內(nèi)部的教育推廣，使資源達(dá)到最大化利用。

三、提高學(xué)生的興趣

在現(xiàn)代的教育中，不僅僅是在中職教育的體系內(nèi)，任何教育模式和教育機(jī)構(gòu)，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)都是尤為重要的[3]。在進(jìn)行中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)一級操作和應(yīng)用能力上，激發(fā)學(xué)生對于知識的興趣和求知欲望是提高其能力和順利開展教育的重要組成部分。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，提高教師教學(xué)技巧和方式是一個(gè)方面。陳舊死板的照本宣科無法提高學(xué)生的關(guān)注度。例如，在進(jìn)行Office應(yīng)用軟件的應(yīng)用和操作講解上，可以進(jìn)行多個(gè)實(shí)例進(jìn)行講解，并且采用各種學(xué)生比較感興趣的話題作為操作題材，這不僅可以吸引學(xué)生的注意力，提高興趣，也在無形中將軟件的操作和應(yīng)用傳授給學(xué)生。

而寓教于樂的教育方式也是現(xiàn)在教育體系中一個(gè)很常見的教育模式。教師可以將目前學(xué)生比較鐘愛的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的內(nèi)容配合實(shí)際要講解的內(nèi)容?？梢岳糜螒虻呐渲靡髞碇v解CPU的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、利用考試配合教學(xué)

考試是任何教育中檢驗(yàn)教育完成度的重要標(biāo)準(zhǔn)。是為提高學(xué)生對于計(jì)算機(jī)一級操作學(xué)習(xí)的完成情況，利用考試來對學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化其應(yīng)用知識的意識，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受。而且也要重視等級考試對中職生未來就業(yè)的影響，增加就業(yè)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)和提高學(xué)生的操作能力，提高接受知識的水平。

而等級考試為學(xué)生的學(xué)習(xí)制定了初步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也為教師教學(xué)提供了導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)。讓整個(gè)教學(xué)模式變得更有針對性，這樣在教學(xué)中也能做到有目標(biāo)性的加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和操作。而且目前考試所檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)成果也基本奠定了其對計(jì)算機(jī)的操作能力。通過考試不僅可以檢驗(yàn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也會(huì)真實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

五、相互競爭共同進(jìn)步

在計(jì)算機(jī)一級操作學(xué)習(xí)中，教師可以構(gòu)建相關(guān)的競爭平臺，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的比賽，讓學(xué)生們充滿競爭意識，而這些都強(qiáng)調(diào)實(shí)際的操作能力。教師和學(xué)校可以組織相關(guān)的操作競賽，例如Excel操作比賽，用時(shí)間和完成結(jié)果作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生進(jìn)行“大比武”，讓這種競爭意識在學(xué)生團(tuán)體中保持高漲情緒，為做到“我一定比別人好”而促使學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)操作和能力。這也是在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和目的性，并且讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，自愿學(xué)習(xí)，讓這種良性循環(huán)持續(xù)下去。

六、結(jié)論

計(jì)算機(jī)一級操作技術(shù)在目前的環(huán)境下為中職生未來就業(yè)的一塊敲門磚，而提高中職生一級計(jì)算機(jī)過級率，首先要提高學(xué)生的操作能力和學(xué)習(xí)效果。本文利用多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，分析出在目前教育環(huán)境下，提高中職生一級計(jì)算機(jī)操作能力的幾種辦法和改良措施，旨在提高目前中職生計(jì)算機(jī)操作能力，為其以后就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李小蘭.理論與實(shí)踐并行-淺談如何提高中職生會(huì)計(jì)實(shí)踐性技能[J].高教論壇 ，2008，2（4）：25-29.

[2]陳琦.中職生計(jì)算機(jī)一級 B 操作能力提高的實(shí)踐思考[J].科技展望，2015，15（5）：294-305.

[3]黃布榮.淺析如何提高中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力[J].讀寫算（新課程論壇），2013，2（9）：222-251.