洛陽(yáng)市老城區(qū)邙山鎮(zhèn)苗北小學(xué) 張清賢

“老師，給我調(diào)一下位置吧！我的同桌總把垃圾扔我這邊，煩死人了?！薄袄蠋煟也幌敫粔K兒了，他上課總是跟我說(shuō)話，干擾我聽(tīng)課！”……連續(xù)幾天，像這樣的“上訪”事件不斷發(fā)生，而且訴求幾乎一致：要求換同桌！

怎么辦呢？事情并不大，原因也不復(fù)雜，可它關(guān)乎班級(jí)的穩(wěn)定啊。怎么辦呢？我的目光突然停留在桌子旁的一摞周記作業(yè)上：何不欲抑先揚(yáng)呢？既然都對(duì)同桌有看法，那就讓學(xué)生將自己理想中的同桌描述一下吧。主意已定，我利用周五班會(huì)的時(shí)間，給大家布置了下周周記的題目：《理想的同桌》。

等到批改周記的時(shí)候，我樂(lè)了！還別說(shuō)，每個(gè)同學(xué)對(duì)同桌的要求都有具體的標(biāo)準(zhǔn)。比如，“我希望我的同桌講衛(wèi)生，穿著整潔?！薄拔易罾硐氲耐朗沁@樣的：他（她）學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，能給我講解和幫助，但不是抄襲?！薄拔以肝业耐啦幌瘳F(xiàn)在這個(gè)同學(xué)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，干擾我聽(tīng)講。他得有一個(gè)很好的聽(tīng)課習(xí)慣，而且在我聽(tīng)課開(kāi)小差的時(shí)候，還能提醒我。”還有的同學(xué)坦言：“我想跟女生做同桌，便于溝通和交流?！?/p>

看完孩子們心中的“小秘密”，我給他們最多的批語(yǔ)是：“己所不欲，勿施于人。理想的同桌，從自我做起！”

在做周記總結(jié)的班會(huì)上，我這樣告訴學(xué)生：“孩子們，你們都知道理想的同桌是什么樣的，可是，你要求別人做到的，自己能先做到嗎？如果每個(gè)人都按照理想的同桌標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們不都是對(duì)方理想的同桌嗎？”

聽(tīng)了我的話，班里一下子安靜了。于是，我會(huì)心一笑，在黑板上寫(xiě)下了下周的周記題目：《我要做理想的同桌》。