馬小蕊

合唱是一門以集體歌唱的方式抒發(fā)情懷、宣泄情感的藝術，講究“協(xié)和”，亦是統(tǒng)一的發(fā)生方法做多聲部演唱的和諧之聲。它是流動的建筑，高雅的藝術，也是最能夠走進尋常百姓的群眾藝術。合唱藝術的追求永無止境，“合唱的魅力，能讓人一旦陷入便不可自拔”。

中國的作品如何在創(chuàng)作、創(chuàng)編上更加“有氣韻、有血肉、有個性”如何在國際舞臺上贏得一席之地？阻礙中國合唱發(fā)展的瓶頸是什么？現(xiàn)如今，中國與國際合唱的接軌尚待時日，我們怎樣才能夠縮短時間，加快步伐跟緊國際合唱的腳步？

首先合唱編創(chuàng)的觀念要更新、合唱的基礎要打牢、具有我們國家獨有的特色要明顯。在音樂作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。在合唱作品中要將民族性與現(xiàn)代性結合好，將現(xiàn)代性寫作技術應用到中國合唱的創(chuàng)作中，并在現(xiàn)代作品中體現(xiàn)中國多元的民族元素。比如我們家喻戶曉的作品《小河淌水》《一窩雀》，以少數(shù)民族母語、音調為基礎的創(chuàng)作理念，并配以以人聲器樂化、節(jié)奏化、音響化、音色化、行為化、交響化等當代前沿技術和藝術風格為參照進行合唱的創(chuàng)作，既保持了旋律橫向的流暢優(yōu)美，又呈現(xiàn)出和聲縱向的豐富聲效。另外，旋律核心音調的民族特色必須保留并強化、旋律線條中可以引入較自由的半音化處理、吸收非調性無調性的因素、雙調性或多調性的布局和處理、和聲上非傳統(tǒng)和聲的處理、運用微型復調節(jié)奏對位等現(xiàn)代對位手法、自由反復的處理等多種民族與現(xiàn)代性相結合的寫作手法。

其次合唱的創(chuàng)作者、表演者、欣賞著的審美需求存在著差異性，面對著瞬息萬變的現(xiàn)代社會，合唱作品的編創(chuàng)要保持個性，同時獲得大眾審美心理的認同，就必須把握時代主題，順應社會發(fā)展的潮流。

再者做好提升“源頭”-音樂教育的重要環(huán)節(jié)。在西方國家基本上是全員參與，孩子們自小時候就參加教堂唱詩班，在演唱時，習慣于互相傾聽，耳濡目染，感受到的就是塔頂般“攏起”的聲音，因此一發(fā)出聲音就是和諧的、有聲部的、有層次的。中國是一個世界大國，但是合唱基礎薄弱，近十幾年前才開始，近幾年才開始蓬勃發(fā)展。合唱的人群由開始的中青年為主，如今擴展為上至耄耋下至幼童，合唱的作品則由開始的簡單齊唱、輪唱拓展為如今的幾個聲部的交織。一方面積極借鑒西方先進的合唱理念，一方面結合我國自身的特點演唱，最重要是，如今，在中國大多數(shù)小學里，都開設了合唱課程，組建了合唱隊伍，由專業(yè)老師進行專業(yè)培訓。中國合唱協(xié)會每年也在全國不同的城市舉辦各種培訓學習班、舉辦多次國內的合唱比賽，乃至國際的合唱比賽，搭建了學習交流的平臺，極大地促進了中國合唱事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

中國合唱事業(yè)的發(fā)展，不僅帶動了業(yè)內合唱水平的不斷提高，更重要的是積極促進了各省、市、區(qū)、乃至縣等的不同人群的精神文化水平的提高。人們在工作之余，演唱作品，開拓心胸，熱愛生活，并用于工作中，熱情飽滿，珍惜工作、真愛生活、使我們56個民族緊緊地團結在了一起，更加的熱愛我們的祖國、我們的人民。如果沒有這種合唱的廣泛普及，沒有這種實踐學習、比賽等鍛煉的機會；沒有互相傾聽，相互配合的協(xié)和效果，我們的合唱就會流于形式，演唱出的作品就會是一盤散沙，無美感而言，更甭說與世界接軌去傳情達意。因此中國合唱藝術發(fā)展的源泉來源于廣泛的群眾基礎，來源于廣泛的比賽實踐，來源于基礎的音樂教育。同時在學習中要善于發(fā)現(xiàn)生活，譜寫生活新篇章；根據需要并按照我國的音樂特點譜寫新的作品、編創(chuàng)更動聽的旋律，在世界音樂上占據一席之位。