馬范玉

摘 要：基層團(tuán)組織是共青團(tuán)聯(lián)系廣大團(tuán)員青年的橋梁與紐帶。戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，發(fā)揮作用不大，影響不好，那我們團(tuán)組織的形象和地位將在整個(gè)社會(huì)中會(huì)一落千丈，會(huì)造成極大的負(fù)面影響。所以我們一直高度重視我校團(tuán)組織的建設(shè)，為此我們采取了拉網(wǎng)式考核和設(shè)立了共青團(tuán)青年工作組等創(chuàng)新方法。有效地激發(fā)了我校團(tuán)組織的活力，使我?；鶎訄F(tuán)委由被動(dòng)參與變?yōu)榉e極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，從消極敷衍變?yōu)榉e極組織工作。

關(guān)鍵詞：基層團(tuán)建；拉網(wǎng)式；青年工作組；積分考核

岷縣鎖龍九年制學(xué)?，F(xiàn)有師生862人，28周歲以下青年822人，團(tuán)員185人，其中教師3人。校團(tuán)委下設(shè)9個(gè)團(tuán)支部，3個(gè)團(tuán)總支，4個(gè)青年工作組，兼職團(tuán)干部3人。近幾年，校團(tuán)委在團(tuán)縣委的正確引領(lǐng)下，結(jié)合實(shí)際，從我校改革與發(fā)展的大局著眼，努力建設(shè)與鎖龍九年制學(xué)校工作實(shí)際相適應(yīng)的基層團(tuán)組織的工作制度和切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制，不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的內(nèi)在活力，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，成為新形勢(shì)下有用的一代人；同時(shí)為新形勢(shì)下團(tuán)的各項(xiàng)工作做出一些有益的探索和嘗試。在實(shí)際工作中，我校團(tuán)委結(jié)合共青團(tuán)的工作特點(diǎn)，開(kāi)拓思路，不斷創(chuàng)新，采取各種方法加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織的建設(shè)和各種考核，采取寓教于樂(lè)的形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的管理與教育。使共青團(tuán)工作在我校始終保持著生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、實(shí)施拉網(wǎng)式考核，充分發(fā)揮新形式下學(xué)校基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

基層團(tuán)組織是共青團(tuán)聯(lián)系廣大團(tuán)員青年的橋梁與紐帶。戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，發(fā)揮作用不大，影響不好，那我們團(tuán)組織的形象和地位將在整個(gè)社會(huì)中會(huì)一落千丈，會(huì)造成極大的負(fù)面影響。所以我們一直高度重視我?；鶎訄F(tuán)組織的建設(shè)，為此我們采取了拉網(wǎng)式考核和設(shè)立了共青團(tuán)青年工作組等創(chuàng)新方法。有效地激發(fā)了我校團(tuán)組織的活力，使我?；鶎訄F(tuán)委由被動(dòng)參與變?yōu)榉e極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，從消極敷衍變?yōu)榉e極組織工作。

（一）設(shè)立實(shí)施拉網(wǎng)式考核，有效激發(fā)基層團(tuán)組織的工作熱情。我校的拉網(wǎng)式考核就是本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，將周度考核，月度考核和年度考核有效結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)考核縱向到底，橫向到邊。具體操作時(shí)，我們將月度考核細(xì)化成團(tuán)費(fèi)收繳、宣傳報(bào)到、工作聯(lián)系、月度匯報(bào)、環(huán)保校園創(chuàng)建和其他活動(dòng)等項(xiàng)目。每一項(xiàng)設(shè)置相應(yīng)的分值進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果評(píng)出“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”等四個(gè)層次，同時(shí)在月底在學(xué)校公告欄上進(jìn)行公布，這樣使各班團(tuán)支部干部很清楚他們工作的不足，并督促其采取措施進(jìn)行改進(jìn)。

（二）設(shè)立共青團(tuán)青年工作組，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶后進(jìn)。在實(shí)際工作中我們會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，一些班級(jí)（或基層）團(tuán)干部工作能力欠缺或者由于工作時(shí)間不長(zhǎng)而缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致整體工作滯后，在一定程度上會(huì)影響學(xué)校共青團(tuán)甚至是整個(gè)學(xué)校的工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校基層團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部的帶頭模范作用。我校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把全校9個(gè)團(tuán)基層組織和小學(xué)部少先大隊(duì)部，設(shè)立4個(gè)共青團(tuán)青年互動(dòng)工作組。每個(gè)青年工作組由工作熱情高、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)干部擔(dān)任組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各班級(jí)支部的工作。他們內(nèi)部相互聯(lián)系，密切配合，互幫互助，改進(jìn)不足，先進(jìn)帶后進(jìn)，經(jīng)常研究并開(kāi)展各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體提高。青年工作組之間也開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比，選出先進(jìn)。

拉網(wǎng)式考核和青年工作組的深入實(shí)施，為各班團(tuán)干部提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，展現(xiàn)了共青團(tuán)組織的無(wú)窮魅力，激活了全校共青團(tuán)的大棋局。

二、實(shí)施班級(jí)團(tuán)干部持證上崗，全面提升基層團(tuán)干部工作水平

（一）嚴(yán)格把關(guān)，建立一支素質(zhì)過(guò)硬的基層團(tuán)干部隊(duì)伍。一是我們定期組織団務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，使團(tuán)干部盡快成長(zhǎng)起來(lái)；而是組織閉卷考試，選拔優(yōu)秀團(tuán)員擔(dān)任團(tuán)干部。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，結(jié)合工作實(shí)績(jī)，我們班級(jí)團(tuán)干部發(fā)放了工作證。使品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，朝氣蓬勃，在學(xué)生中有較高組織能力的優(yōu)秀共青團(tuán)員成為基層團(tuán)組織的骨干力量。

（二）建立團(tuán)干部月度例會(huì)制度和實(shí)際工作聯(lián)系制度，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的日常事務(wù)管理。每月初校團(tuán)委都要組織召開(kāi)一次共青團(tuán)工作例會(huì)，對(duì)上月團(tuán)支部的工作進(jìn)行總結(jié)和考評(píng)。同時(shí)對(duì)本月的共青團(tuán)工作進(jìn)行研究和安排。

持證上崗制度和工作聯(lián)系制度的實(shí)施，使全校團(tuán)干部、團(tuán)員面貌煥然一新，各班團(tuán)干部更加珍惜自己的工作崗位，他們主動(dòng)聯(lián)系團(tuán)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)務(wù)知識(shí)，成為鎖龍九年制學(xué)校各項(xiàng)工作的帶頭人。

三、實(shí)施團(tuán)員積分考核制度，增強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的活力

我們針對(duì)某些團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的凝聚力不強(qiáng)，參與活動(dòng)熱情不高，造成基層團(tuán)組織工作難以正常開(kāi)展的客觀實(shí)際，實(shí)行了團(tuán)員積分考核制度。所謂團(tuán)員積分考核制度，就是根據(jù)團(tuán)員參加活動(dòng)的情況，進(jìn)行考核加分，每月底根據(jù)全月的積分評(píng)選每月優(yōu)秀共青團(tuán)員，同時(shí)依據(jù)積分情況推薦各類先進(jìn)典型的評(píng)先。為保證團(tuán)員積分考核制度規(guī)范、有效實(shí)施，小團(tuán)委特制訂了《岷縣鎖龍九年制學(xué)校團(tuán)員積分考核實(shí)施辦法》。要求各班團(tuán)組織結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況，科學(xué)合理地制定團(tuán)員考核內(nèi)容。團(tuán)員積分考核內(nèi)容的制定要做到簡(jiǎn)單、明確、量化、具有可操作性。團(tuán)員積分考核內(nèi)容要圍繞學(xué)習(xí)和校園文化建設(shè)制定，幫扶本班學(xué)困生和其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生，要圍繞服務(wù)他人的宗旨制定。團(tuán)員積分考核內(nèi)容制定后，首先由班級(jí)團(tuán)支部委員進(jìn)行審核，然后反饋給全體團(tuán)員聽(tīng)取意見(jiàn)，最后由本班團(tuán)支部通過(guò)并實(shí)施。計(jì)分考核采取每月一考核，每季度一總結(jié)，及時(shí)公布考核結(jié)果。每季度利用全體團(tuán)員大會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鞭策后進(jìn)。每學(xué)期考核得“優(yōu)”的學(xué)生要發(fā)揮好模范帶頭的作用，并作為學(xué)校評(píng)優(yōu)選先的對(duì)象，對(duì)于在考核中的“差”的團(tuán)員要進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。對(duì)于考核成績(jī)低、未履行團(tuán)員義務(wù)、缺點(diǎn)多、學(xué)生意見(jiàn)大的團(tuán)員，按照?qǐng)F(tuán)內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，并經(jīng)過(guò)團(tuán)支部會(huì)議討論后給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

實(shí)行了團(tuán)員積分考核制度，是我們?cè)谛滦蝿?shì)下對(duì)團(tuán)員管理工作的一種創(chuàng)新嘗試，同時(shí)，實(shí)踐證明，實(shí)施團(tuán)員積分考核制度，在我校產(chǎn)生了一連串的積極效應(yīng)。

滄海橫流方顯真英雄本色，隨著共青團(tuán)工作改革的深入，共青團(tuán)工作既面臨著難得的機(jī)遇，也面臨著新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，人類歷史的不斷進(jìn)步賦予共青團(tuán)更多的重任，像我一樣從事基層團(tuán)組織工作的同志應(yīng)高擎火炬，不斷創(chuàng)新，大顯身手，變壓力為動(dòng)力，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為鎖龍九年制學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。