摘要：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要應(yīng)用方式之一就是翻譯，因此英語(yǔ)的翻譯技巧對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用，同時(shí)也是英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。雖然教師在英語(yǔ)講授時(shí)一直強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)翻譯的重要性和翻譯的技巧性，但是實(shí)際的教學(xué)效果卻并不明顯，因此在英語(yǔ)的教學(xué)中還需要對(duì)英語(yǔ)翻譯的技巧進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本文主要對(duì)英語(yǔ)翻譯技巧以及方法進(jìn)行具體的分析。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ) 翻譯技巧 應(yīng)用

經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及我國(guó)的入世，使得社會(huì)對(duì)人才的英語(yǔ)技能要求越來(lái)越高。當(dāng)前我國(guó)的企業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，都開(kāi)始尋求更廣闊的的發(fā)展空間，爭(zhēng)取獲得更多、更優(yōu)勢(shì)的國(guó)際資源。而這一切都需要有涉外的人才進(jìn)行交易和洽談，這使得英語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)人才的翻譯能力要求也越來(lái)越高，翻譯能力不再是翻譯家所具備的基本素養(yǎng)，同時(shí)也成為了大部分企業(yè)人才都具有具有的基本能力。基于此，為了使培養(yǎng)的人才更符合社會(huì)的發(fā)展需要，各高等院校必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的提升。

一、提高英語(yǔ)翻譯技巧的意義

英語(yǔ)翻譯技巧的提升能夠使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力都得到有效的促進(jìn)。首先，翻譯技巧的提升必然能夠促進(jìn)翻譯能力的提升，從而對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的印象，為學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，通過(guò)英語(yǔ)翻譯技巧的逐漸積累以及反復(fù)的練習(xí)，能夠使學(xué)生找到英語(yǔ)單詞記憶以及翻譯的規(guī)律，從而不斷的豐富學(xué)生的單詞詞匯量。最后在英語(yǔ)翻譯技巧的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以更好的發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短板，并進(jìn)行具體的完善，從而使英語(yǔ)能力得到更大的提升，完善學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)體系。同時(shí)英語(yǔ)翻譯能力的提升功能還能幫助學(xué)生更好的完成英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法以及句型的記憶[1]。此外，英語(yǔ)翻譯技巧的提升還有助于學(xué)生在將來(lái)職場(chǎng)中的應(yīng)用，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、英語(yǔ)翻譯技巧與方法應(yīng)用分析

（一） 省譯法的應(yīng)用

省譯法是省略翻譯方式的簡(jiǎn)稱(chēng)，也就是在翻譯的過(guò)程中可以選擇性的去掉一些不必要的短語(yǔ)或者詞句等，從而使得翻譯更加明確簡(jiǎn)潔，避免譯文的繁冗、贅余。在省譯法的應(yīng)用過(guò)程中翻譯者不能隨意對(duì)譯文的詞句進(jìn)行刪減，必須要保證譯文的完整性和準(zhǔn)確性，而刪減的部分需要是一些不符合語(yǔ)境或者組成繁復(fù)的部分。因此在翻譯的過(guò)程中我們可以從修辭以及語(yǔ)法來(lái)對(duì)刪除的部分進(jìn)行選擇。我們主要介紹從語(yǔ)法方面來(lái)說(shuō)的省譯方式。在翻譯中我們可以適當(dāng)?shù)氖÷砸恍┐~，非人稱(chēng)代詞、連接詞以及冠詞等。正如我們漢語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)中，如果在前句提到主語(yǔ)，下一句就可以對(duì)這個(gè)主語(yǔ)進(jìn)行省略。He doesn't look happy， but also a little sad。我們翻譯為他看起來(lái)不高興，而且有一點(diǎn)悲傷。同時(shí)一些具有泛指意義的代詞做主語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有具體意義也可以適當(dāng)?shù)氖÷?，比如We live and learn.我們?cè)诜g的過(guò)程中就可以省卻We的翻譯，直接譯為活到老，學(xué)到老。

（二）增譯法的應(yīng)用

增譯法是與減譯法相對(duì)應(yīng)的翻譯技巧，是指在漢語(yǔ)翻譯的過(guò)程中，通過(guò)增加一些詞語(yǔ)或者句子使語(yǔ)義表達(dá)與原文更加詳盡。漢語(yǔ)語(yǔ)句中無(wú)主句的語(yǔ)法比較普遍，但是在英語(yǔ)的應(yīng)用中，除了特殊的幾種語(yǔ)句外，其他的語(yǔ)句都必須要有明確的主語(yǔ)。因此在翻譯的過(guò)程中為了能夠更好的表達(dá)語(yǔ)句的意思，必須要采用增譯法，并根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)補(bǔ)充句子，使其更加完整[2]。英語(yǔ)與漢語(yǔ)在名詞以及代詞的使用上存在很大的差異，英語(yǔ)中代詞的使用率特別高，只要在前文中提到一個(gè)主語(yǔ)，在后面的表述中在該事物前加一個(gè)代詞即可。因此在翻譯的過(guò)程中需要添加物主代詞，進(jìn)而保證句子的連貫性。

（三） 轉(zhuǎn)譯法應(yīng)用

轉(zhuǎn)譯法指的是在翻譯的過(guò)程中，為了使譯文能夠與目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣相符，對(duì)原句的語(yǔ)句因素進(jìn)行轉(zhuǎn)譯的一種翻譯方式。換言之也就是對(duì)詞性的轉(zhuǎn)換、句子成分的改變、語(yǔ)態(tài)的更改以及句型的轉(zhuǎn)換等，比如I am coadminis by our department managers and customers.我受我們部門(mén)經(jīng)理和客戶主管的雙重領(lǐng)導(dǎo)。又比如，we dont have much time left，do we have to go to the meeting.譯為時(shí)間不早了，我們還要趕著開(kāi)會(huì)，這是句型的轉(zhuǎn)換。

（四） 拆句與合并法的應(yīng)用

拆句法與合并法在翻譯的方式上是恰好相反的翻譯方式。拆句法是指將一個(gè)復(fù)雜而且較長(zhǎng)的句子通過(guò)拆分的方式將其分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的短句，這種翻譯方式在英語(yǔ)翻譯中應(yīng)用的比較廣泛；而合并法則是指將幾個(gè)簡(jiǎn)單的短句，翻譯整合成一個(gè)長(zhǎng)句子，這種方式在漢譯英的過(guò)程中比較常見(jiàn)，這是因?yàn)橛h語(yǔ)表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別，漢語(yǔ)重視的是對(duì)意思的表達(dá)，使得句子的意思能夠表達(dá)到位，所以在語(yǔ)句表達(dá)中一般都會(huì)應(yīng)用一些短小而簡(jiǎn)單的句子；而英語(yǔ)則更重視語(yǔ)句的表達(dá)形式，因此應(yīng)用的長(zhǎng)句較多[3]。這就要求在英譯漢的過(guò)程中，需要將連接詞以及復(fù)雜的語(yǔ)句進(jìn)行拆解。比如，cooperation with other companies is in line with the interests of the company.可以翻譯為與其他公司合作，符合本公司的利益。這是將一個(gè)長(zhǎng)句翻譯成兩個(gè)短句。又如我們學(xué)校是一個(gè)綜合性的大學(xué)，主要以農(nóng)業(yè)學(xué)科為主，其他的學(xué)科還有語(yǔ)言學(xué)、醫(yī)藥學(xué)以及文學(xué)等。可以翻譯為Our school is a comprehensive university， mainly agricultural science and other disciplines， medicine， literature and linguistics， etc這是合譯的方式。

（五） 直譯法的應(yīng)用

直譯法是指在一定的語(yǔ)境下，保證譯文與原文的形式和內(nèi)容一致。但是直譯并不是嚴(yán)格強(qiáng)譯。比如nothing could be say應(yīng)該翻譯為無(wú)話可說(shuō)，但是不能翻譯成無(wú)事被說(shuō)。同時(shí)he found a kite standing on his head.也不能被直譯為她發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)箏站在他的頭頂。這也表明在直譯的過(guò)程中，既需要保證句子意義的完整性，同時(shí)也要使譯文能夠完整的表達(dá)出原文的語(yǔ)義，從而使得譯文更加準(zhǔn)確和完整。

（六）意譯法的應(yīng)用

不同的語(yǔ)言在表達(dá)的過(guò)程中都有自己獨(dú)特的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及表達(dá)習(xí)慣。因此直譯法有時(shí)難以準(zhǔn)確的表達(dá)出原文的意思，這時(shí)候就可以通過(guò)意譯法來(lái)進(jìn)行表達(dá)。意譯法是指在翻譯的過(guò)程中不受原文形式以及結(jié)構(gòu)的限制，只要翻譯的意思與原文相符即可。比如A bad thing never dies.可以翻譯為壞事永遠(yuǎn)不會(huì)消失。也可以翻譯為遺臭萬(wàn)年。后者的翻譯就沒(méi)有受到英語(yǔ)語(yǔ)法形式的限制，表達(dá)出與原文相同的意思。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，英語(yǔ)翻譯的技巧和應(yīng)用不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有非常重要的作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生將來(lái)的英語(yǔ)應(yīng)用也有著非常的意義。因此在英語(yǔ)教學(xué)中。但是在眾多英語(yǔ)翻譯技巧的應(yīng)用中，我們還需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)選擇合理的翻譯技巧，必要時(shí)還可以通過(guò)多種翻譯技巧結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行翻譯，提升學(xué)生的翻譯水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭文娜.試論英語(yǔ)翻譯技巧與方法的應(yīng)用[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014，（04）.

[2]余艷.試論英語(yǔ)翻譯技巧與方法的應(yīng)用[J].校園英語(yǔ)（上旬），2014，（11）.

[3]宋艷平.英語(yǔ)翻譯技巧中詞性的轉(zhuǎn)換策略研究[J].才智，2013，（11）.

（王雙：13030319860406092X）