毛小瑋

摘 要隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)行為也受到了廣泛的關(guān)注。市場(chǎng)上的電子產(chǎn)品種類(lèi)可謂豐富多彩，大學(xué)生占據(jù)了不少的市場(chǎng)。本文通過(guò)分析大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)現(xiàn)狀和大學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)特點(diǎn)，進(jìn)而闡述了電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為和心理的影響。大學(xué)生在使用或消費(fèi)電子產(chǎn)品時(shí)不可盲目從眾和攀比，一味的追求品牌和價(jià)格，應(yīng)該要理性消費(fèi)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；電子產(chǎn)品；消費(fèi)行為；研究分析

隨著高等教育的快速發(fā)展，我國(guó)大學(xué)生的數(shù)量也在不斷擴(kuò)大。電子產(chǎn)品是現(xiàn)代人們生活不可或缺的一種商品，尤其以年輕一族的消費(fèi)為主導(dǎo)。因此，大學(xué)生這個(gè)群體的消費(fèi)水平和行為也收到社會(huì)上越來(lái)越多的關(guān)注。尤其是當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都已離不開(kāi)龐大的電子產(chǎn)業(yè)了，類(lèi)似IT行業(yè)的產(chǎn)品都在不斷地發(fā)展壯大。龐大的學(xué)生規(guī)模，刺激了電子產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)，也影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為。大學(xué)生是一群思維活躍、反應(yīng)迅速的群體，他們的消費(fèi)行為為市場(chǎng)帶來(lái)了重要的影響。因此，大學(xué)生在電子產(chǎn)品的消費(fèi)上，應(yīng)該理性的對(duì)待。

1 大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)的現(xiàn)狀

目前，大學(xué)生在電子方面的消費(fèi)產(chǎn)品主要是手機(jī)、筆記本電腦、iPad、U盤(pán)等。手機(jī)品牌主要集中在華為、VIVO、OPPO、小米、中興等中低端產(chǎn)品，也有不少學(xué)生選擇了蘋(píng)果、三星等相對(duì)較高端的產(chǎn)品。在筆記本的選擇中，大多數(shù)集中在聯(lián)想、戴爾、華碩等品牌。相對(duì)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的消費(fèi)水平考慮因素較多的還是價(jià)格。因此，中低端價(jià)格的產(chǎn)品占據(jù)了廣大的市場(chǎng)。而在電子產(chǎn)品的使用年限上，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生平均每1.7年更換一次手機(jī)。電腦的使用年限則相對(duì)長(zhǎng)得多，一般大學(xué)期間只消費(fèi)一臺(tái)筆記本電腦。少數(shù)家里經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生通常會(huì)選擇中高端產(chǎn)品，電子產(chǎn)品的消費(fèi)類(lèi)型也相對(duì)較多，例如平板電腦、電子書(shū)等都一應(yīng)俱全。

2 大學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)特點(diǎn)分析

2.1 消費(fèi)因素分析

在選購(gòu)電子產(chǎn)品時(shí)，大學(xué)生考慮的因素主要是價(jià)格和質(zhì)量。大部分大學(xué)生是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的，他們對(duì)價(jià)格具有高度的敏感性。同時(shí)，電子產(chǎn)品的質(zhì)量、功能也不能忽略；簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是需要“物美價(jià)廉”。也有不少學(xué)生首要考慮的因素是品牌，甚至有不少學(xué)生要求手機(jī)、電腦一定要是“蘋(píng)果”、“三星”等高端產(chǎn)品。大學(xué)生的生活簡(jiǎn)單美好，信息也集中在校園內(nèi)或網(wǎng)上。他們有著高度的相似性，在電子產(chǎn)品的選擇上也是相互影響的。有學(xué)生相信自己熟悉的同學(xué)或是師哥師姐介紹的，也有學(xué)生是根據(jù)廣告信息選擇的電子產(chǎn)品。群體的生活使大學(xué)生的信息傳播量大、費(fèi)用大，但是傳播效果顯著。

2.2 消費(fèi)心理分析

大學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)心理除了需要之外，還存在其他心理。首先，大學(xué)生敢于接受新鮮事物，也樂(lè)于接受新穎事物。在選購(gòu)電子產(chǎn)品時(shí)，常常喜歡追求新穎時(shí)尚，跟著潮流的發(fā)展。因此，在選購(gòu)電子產(chǎn)品時(shí)同樣也存在著這樣的消費(fèi)心理。其次，大學(xué)生在消費(fèi)電子產(chǎn)品時(shí)，有不少學(xué)生還存在著從眾和攀比心理。從眾心理指的是個(gè)人目標(biāo)趨于大眾化，沒(méi)有自主選擇性。大學(xué)生的集體生活為從眾行為提供了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，為部分學(xué)生的攀比消費(fèi)行為也埋下了種子。大學(xué)生對(duì)新鮮事物的接收速度普遍較快，在看到周邊同學(xué)或是朋友擁有了新式電子產(chǎn)品后也緊跟隨后。另外，在存在攀比心理的同學(xué)中，購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品時(shí)更傾向于產(chǎn)品的品牌和價(jià)位，而不是考慮自己的經(jīng)濟(jì)水平和自身需求。

3 電子產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響

3.1 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面的

任何事物都有兩面性，電子產(chǎn)品的消費(fèi)也是一樣，它在大學(xué)生的消費(fèi)中也是一把雙刃劍。有些學(xué)生擁有電子產(chǎn)品是為了方便溝通和學(xué)習(xí)的。例如，和家里的父母、朋友聯(lián)絡(luò)感情，有急事時(shí)利用手機(jī)可以快速的聯(lián)系及時(shí)溝通。IT行業(yè)近年來(lái)一直都是個(gè)熱門(mén)行業(yè)，因此選擇此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自然也是不少的。除了在課堂、書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)外，還需要借助電腦來(lái)查閱資料學(xué)習(xí)。在課余，手機(jī)、電腦還能為學(xué)生提供豐富的游戲娛樂(lè)。但是電子產(chǎn)品在豐富學(xué)生的課余時(shí)間和能為學(xué)生提供方便的學(xué)習(xí)平臺(tái)之外，也給不少的學(xué)生或是家長(zhǎng)、老師帶來(lái)了困擾。例如，有些學(xué)生過(guò)于依賴(lài)電子產(chǎn)品，久而久之有了“手機(jī)上癮癥”。他們吃飯的時(shí)候玩手機(jī)、上課的時(shí)候玩手機(jī)、睡覺(jué)前玩手機(jī)，甚至走路的時(shí)候也要玩手機(jī)。因此，學(xué)生在使有電子產(chǎn)品當(dāng)中，應(yīng)該注意不良影響。

3.2 對(duì)學(xué)生行為和心理方面的影響

電子產(chǎn)品為學(xué)生來(lái)帶方便的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為和心理也產(chǎn)生了極大的影響。電子產(chǎn)品擁有強(qiáng)大的功能，比如手機(jī)；除了能打電話發(fā)短信，它還能玩游戲、購(gòu)物、點(diǎn)外賣(mài)。因此，有不少學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴(lài)心理。前面提到的攀比也是一方面，不少學(xué)生在功能上追求新鮮外，在品牌的選擇上也存在著嚴(yán)重的從眾心理和攀比心理。它不利于學(xué)生的心理成長(zhǎng)，也影響了學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生在電子產(chǎn)品的消費(fèi)上，應(yīng)該理性的對(duì)待。對(duì)學(xué)生有幫助的，應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生消費(fèi)；相反，對(duì)學(xué)生有害的，則應(yīng)該理性的拒絕，不可迷失了心智。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生在電子產(chǎn)品的消費(fèi)行為上，應(yīng)該理性的對(duì)待。本文通過(guò)分析大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)現(xiàn)狀和大學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)特點(diǎn)，進(jìn)而闡述了電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為和心理的影響。大學(xué)生在使用或消費(fèi)電子產(chǎn)品時(shí)不可盲目從眾和攀比，一味的追求品牌，而是要理性消費(fèi)。

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作者單位

吉林建筑大學(xué) 吉林省長(zhǎng)春市 130000