祝怡文

【摘要】水環(huán)境是我們生活和發(fā)展的重要場所，然而在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，越來越多的水環(huán)境問題開始暴露出來，保護(hù)水環(huán)境已經(jīng)成為我們每一個社會成員的責(zé)任。作為一名高中生，同時也是水環(huán)境中的一員，我們有責(zé)任為保護(hù)我們的水環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。同時，我們必須深刻認(rèn)識到，保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)。

【關(guān)鍵詞】城市；水環(huán)境；治理；措施

一、高中生必須認(rèn)識水環(huán)境的重要性

從高中地理中，我們了解到水環(huán)境是指我們生活的自然界中水的形成、分布以及轉(zhuǎn)化所處的空間環(huán)境。水環(huán)境中的水體對我們生活以及發(fā)展有著非常大直接和間接的影響。水環(huán)境有地下水和地表水兩部分水環(huán)境構(gòu)成，地表水一般是與我們細(xì)細(xì)相關(guān)的江河湖以及冰川等分布在地球表面的水體，很顯然地下水是指分布在地下層的淺層地下水、深層地下水以及泉水等等。水環(huán)境中的水是處于一種不斷循環(huán)著的動態(tài)平衡狀態(tài)的，一旦對水環(huán)境中的某個部分造成污染和破壞，非常有可能影響到整個水環(huán)境。而近些年隨著人類的發(fā)展，人類在很大程度上破壞了生態(tài)平衡，造成了水壞境的污染和破壞，水環(huán)境的保護(hù)問題已經(jīng)迫在眉睫。高中生作為新時代的接班人，也是整個水環(huán)境中的一員，從小培養(yǎng)其我們的愛護(hù)水資源，正確認(rèn)識我們的水環(huán)境關(guān)系到我們未來生活和發(fā)展。同時，我們必須認(rèn)清保護(hù)水環(huán)境不僅是成年人的責(zé)任，也是我們的責(zé)任，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，都能為保護(hù)水環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、水環(huán)境保所鎖存在的一些問題

近些年，人類在快速的發(fā)展的同時往往以破壞生態(tài)環(huán)境作為代價，造成了無法彌補(bǔ)的損失。水環(huán)境作為生態(tài)環(huán)境中重要的組成部分，其不僅關(guān)系到人類的生活和發(fā)展，更關(guān)系到整個生物圈存在與發(fā)展。然而，諸如許多用水不平和造成缺水，城市污水亂排放造成城市污染，工業(yè)污水凈化不達(dá)標(biāo)就排放到河流當(dāng)中造成河流污染，城市下水管道設(shè)計不合理造成城市洪水等諸多水環(huán)境問題，這些水水環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的正常生活和發(fā)展。因此，當(dāng)前我們非常有必要提高全人類水環(huán)境保護(hù)意識，落實水環(huán)境保護(hù)具體措施，提倡保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)。

三、保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握好水環(huán)境知識

作為一名高中生，首要的任要是學(xué)好與水環(huán)境相關(guān)的文化知識，只有這樣才能讓我們真正認(rèn)識到水環(huán)境，認(rèn)識水環(huán)境的重要，認(rèn)識如何去保護(hù)我們的水環(huán)境。地理、生物、化學(xué)、物理都是設(shè)計水環(huán)境知識較多的學(xué)科，比如，學(xué)好地理中水環(huán)境知識我們可以了解水環(huán)境的組成，學(xué)好生物中的水環(huán)境知識我們可以了解到水對動植物的重要性，學(xué)好物理中的水環(huán)境知識我們可以了解到水的壓力浮力情況，學(xué)好化學(xué)中的水環(huán)境知識我們可以了解到水中化學(xué)成分情況。總之，水環(huán)境離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們生活中、學(xué)習(xí)中，只有我們真正學(xué)好了與水環(huán)境相關(guān)的學(xué)科知識，我們才能更多的為保護(hù)水環(huán)境做出自己的一份力量。

2、培育起自身正確的水環(huán)境態(tài)度

也許有的人會認(rèn)為保護(hù)水環(huán)境是水環(huán)境工作者的責(zé)任，自己沒有責(zé)任也沒有能力去保護(hù)水環(huán)境，即使做了也對保護(hù)水環(huán)境沒有太大的意義。其實不然，我們生活中的水環(huán)境問題，比如水資源缺乏、水土流失以及水污染等水環(huán)境問題往往都和我們密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中中節(jié)約用水、合理用水、科學(xué)用水對水資源缺乏、水土流失以及水污染等水環(huán)境問題的解決有著非常大的幫助。因此，我們必須看清水環(huán)境問題產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，認(rèn)識水環(huán)境在人類社會生產(chǎn)生活中的重要性和不可替代性，培養(yǎng)其一個正確的水環(huán)境保護(hù)觀念，身為水環(huán)境中不可或缺的一員，也許我們一個小小的舉措，它將是我們水環(huán)境保護(hù)的一大進(jìn)步。

3、落實良好的水環(huán)境保護(hù)行動

在掌握水環(huán)境知識的同時，只有落實水環(huán)境保護(hù)的行動方可使得水環(huán)境保護(hù)得以真正實現(xiàn)，而落實水環(huán)境保護(hù)的行動并不應(yīng)只局限于日常生活中的節(jié)約用水，而應(yīng)包括多樣化的與水環(huán)境相關(guān)的實際行動，比如不亂扔會污染水源的電池等重金屬污染物，不往河里亂扔垃圾廢物等，再比如生活中洗菜的水重復(fù)利用，用于沖洗廁所等?？傊?，我們能做的還有很多，凡是有益于水環(huán)境保護(hù)的都是我們每一個社會公眾應(yīng)該做的責(zé)任，保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)。

4、多參加關(guān)于水環(huán)境相關(guān)的活動

當(dāng)下，水環(huán)境保護(hù)已成為整個社會所關(guān)注的問題，無論是學(xué)校還是社會都有組織許多關(guān)于水環(huán)境保護(hù)的公益活動，比如，我們可以參加污水處理廠的參觀活動，也可以參加水環(huán)境保護(hù)的征文活動，還可以參加水污染像個的攝影活動，也可以參加學(xué)校組織的植樹活動，還可以申請做水環(huán)境保護(hù)的宣傳志愿者，以身作則向更多的人宣傳水環(huán)境保護(hù)，動員更多的人參與到我們的水環(huán)境保護(hù)當(dāng)中，讓社會中每一個成員明白，保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)。

四、結(jié)束語

身處于水環(huán)境中的我們，水與我們每一個人都息息相關(guān)，水環(huán)境的保護(hù)并不是極少數(shù)人的責(zé)任，而應(yīng)是我們每一個社會成員的責(zé)任。因此，為了真正意義落實保護(hù)我們的水環(huán)境，作為高中生的我們，首先應(yīng)該學(xué)會與水環(huán)境相關(guān)的文化知識，其次培養(yǎng)起正確的水環(huán)境保護(hù)態(tài)度，然后落實生活中每一個水環(huán)境保護(hù)的行動，最后積極參加一些與水環(huán)境相關(guān)的公益活動。為了未來我們有一個健康的水環(huán)境，我們必須從現(xiàn)在開始保護(hù)我們共有的水環(huán)境，為我們未來建設(shè)一個和諧健康的水環(huán)境空間，保護(hù)水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)。

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