黃毅

摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，大數(shù)據(jù)開始蔓延至各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)新媒體的影響比較明顯。目前，新媒體已成為高職院校文化傳播的重要載體，它對(duì)校園文化功能有哪些影響？本文探討了大數(shù)據(jù)時(shí)代下，新媒體環(huán)境的特征，以及新媒體對(duì)高職院校校園文化帶來(lái)的問(wèn)題及挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 高職院校 新媒體 校園文化

1大數(shù)據(jù)對(duì)文化傳播的影響及特點(diǎn)

大數(shù)據(jù)（big data），指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。

麥肯錫全球研究所給出的定義是：一種規(guī)模大到在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面大大超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合，具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)、多樣的數(shù)據(jù)類型和價(jià)值密度低四大特征。

1.1大數(shù)據(jù)對(duì)文化傳播的影響

據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，大數(shù)據(jù)對(duì)傳媒業(yè)產(chǎn)生了革命性的影響，其實(shí)，不僅傳媒行業(yè)會(huì)受到大數(shù)據(jù)帶來(lái)的影響，大數(shù)據(jù)也對(duì)傳媒學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，理性假設(shè)的前提遇到了挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)技術(shù)極大地減少了受眾搜索信息的成本，受眾可以輕而易舉地獲取決策所需的各種信息。

1.2大數(shù)據(jù)的4V特點(diǎn)

（1）規(guī)模性（volume）。指的是數(shù)據(jù)巨大的數(shù)據(jù)量以及其規(guī)模的完整性。實(shí)質(zhì)上，在某種程度上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)的數(shù)量級(jí)的大小并不重要，重要的是數(shù)據(jù)具有完整性。

（2）高速性（Velocity）。主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)流和大數(shù)據(jù)的移動(dòng)性。高速性要求具有時(shí)間敏感性和決策性的分析——能在第一時(shí)間抓住重要事件發(fā)生的信息。

（3）多樣性（variety）。指有多種途徑來(lái)源的關(guān)系型和非關(guān)系型數(shù)據(jù)。利用大數(shù)據(jù)多樣性的原理就是：保留一切你需要的對(duì)你有用的信息，舍棄那些你不需要的；發(fā)現(xiàn)那些有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，加以收集、分析、加工，使得其變?yōu)榭捎玫男畔ⅰ?/p>

（4）價(jià)值性（value）。體現(xiàn)出的是大數(shù)據(jù)運(yùn)用的真實(shí)意義所在。其價(jià)值具有稀缺性、不確定性和多樣性。

2大數(shù)據(jù)時(shí)代下傳統(tǒng)媒體和新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，新媒體和傳統(tǒng)媒體可以充分利用各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)、相互融合兩者之間并不是相互排斥、此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，新媒體與傳統(tǒng)媒體二者融合是其發(fā)展的必然方向，單一的媒體在大數(shù)據(jù)時(shí)代將失去竟?fàn)幜?，大?shù)據(jù)時(shí)代需要的是多種傳播手段綜合運(yùn)用的媒體。新媒體與傳統(tǒng)媒體融合可以使內(nèi)容更加豐富、更加廣泛，可以增強(qiáng)其有效性和及時(shí)性，可以使新聞信息更加迅速、便捷的傳播到更廣的范圍。

3新媒體對(duì)高職校園文化的影響

新媒體環(huán)境下高校校園文化是指以高校師生以校園精神為底蘊(yùn)、以新媒體條件為依托開展各類文化活動(dòng)，由師生共同創(chuàng)造和享有的群體文化。

3.1高職院校校園文化傳播媒體的劃分

按照發(fā)展的順序來(lái)劃分，高職院校傳播媒體可分為傳統(tǒng)媒體和新媒體，傳統(tǒng)媒體包括廣播、電視、報(bào)紙、橫幅、海報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等，高校新媒體主要是基于以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的電腦終端和4G智能手機(jī)終端，包括校園網(wǎng)、校園論壇、校園貼吧、社交網(wǎng)站、微博、人人網(wǎng)、QQ、微信以及各類應(yīng)用軟件、手機(jī)電子書、手機(jī)視頻軟件等。

3.2新媒體環(huán)境的具體特征

新媒體環(huán)境是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體所形成的新的人際傳播環(huán)境，新媒體進(jìn)行信息傳播和人際互動(dòng)所形成的氛圍。具有以下特征：

（1）資源的豐富性與共享性。新媒體傳播的高效率與低成本，促進(jìn)信息幾何數(shù)式增長(zhǎng)，新媒體的兼容性，促進(jìn)了多媒體融合，向受眾提供包括文字、圖片、音頻、視頻與動(dòng)畫等一體的信息。新媒體在提供豐富信息同時(shí)，其便捷的獲取方式也實(shí)現(xiàn)了信息的全球流動(dòng)與共享。

（2）時(shí)空的虛擬性與無(wú)限性。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，逐漸構(gòu)建出趨近于真實(shí)的虛擬環(huán)境與時(shí)空界限，用戶借助新媒體無(wú)處不在的觸角進(jìn)行聯(lián)系與溝通。新媒體環(huán)境打破了時(shí)空限制，憑借終端可以隨心所欲的虛擬現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，盡享交友、娛樂(lè)、購(gòu)物、學(xué)習(xí)之樂(lè)趣。

（3）交往的互動(dòng)性與便捷性。新媒體的個(gè)性化與大眾化，釋放了個(gè)體話語(yǔ)權(quán)，無(wú)論是權(quán)貴還是草根皆可通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、微博與論壇等闡述觀點(diǎn)、評(píng)論與心情，受眾也能直接參與到信息發(fā)布者互動(dòng)中。新媒體傳播滿足了人們多樣化需求，他們借助QQ、微信、手機(jī)、聊天室等實(shí)行即時(shí)交流探討。

（4）傳播的開放性和時(shí)效性。依托數(shù)字技術(shù)新媒體不受時(shí)間和空間限制，加上新媒體時(shí)代的“自媒體”現(xiàn)象，用戶往往能將自己收集的資料在第一時(shí)間予以公布，常常在傳統(tǒng)媒體還未察覺(jué)或做出反應(yīng)前，給予相關(guān)事件的真實(shí)資料和第一手報(bào)道，能使公眾獲悉最新進(jìn)展。尤其是手機(jī)這種新媒體形式小巧便捷，通過(guò)短信、通話以及網(wǎng)頁(yè)瀏覽等方式，加速事件的擴(kuò)散和傳播，大大節(jié)約了傳播時(shí)間與成本。

4新媒體給高校校園文化建設(shè)帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

新媒體的出現(xiàn)為高校校園文化建設(shè)提供新的途徑，帶來(lái)了新的活力不可否認(rèn)其對(duì)當(dāng)代校園文化建設(shè)的積極影響，但其傳播特點(diǎn)決定了對(duì)其在監(jiān)管、掌握方面的難度，給當(dāng)代高校校園思想文化建設(shè)帶來(lái)了一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

4.1新媒體信息傳播的自由性，加大了校園輿論導(dǎo)向的難度

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，各種信息經(jīng)過(guò)學(xué)校宣傳部門、傳媒人員和教育工作者的嚴(yán)格把關(guān)，保證了主流文化的主導(dǎo)性。新媒體環(huán)境下，學(xué)生在接收、發(fā)布、傳播信息方面有很大的自由，也更為隨意，校園內(nèi)發(fā)生的各種事情和信息傳播更快、更為透明。一方面它豐富了校園文化的內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了更多更豐富的信息，極大的滿足了師生的精神文化需求，但另一方面也帶來(lái)了各種腐朽落后的文化和有違社會(huì)公德和個(gè)人道德修養(yǎng)的暴力、黃色、迷信信息等網(wǎng)絡(luò)垃圾，對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，辨識(shí)力不高的大學(xué)生而言，不易做出正確的價(jià)值判斷和選擇，新媒體在信息傳播方面自由便捷的特點(diǎn)給高校校園輿論的引導(dǎo)加大了難度。

4.2新媒體的依賴性，弱化了群體間的交流

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，新媒體的使用越來(lái)越普遍，在校大學(xué)生大部分人至少擁有一臺(tái)可以觸屏上網(wǎng)的手機(jī)，超過(guò)一半以上的大學(xué)生擁有一臺(tái)電腦。新媒體對(duì)學(xué)生有著巨大的吸引力，很多學(xué)生把大部分時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)媒體與手機(jī)媒體上，不管在體息時(shí)間還是參加各種活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都是抱著手機(jī)、電腦沉浸在虛擬的世界中。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上獲取信息都懶于動(dòng)腦思考，嚴(yán)重依賴新媒體。這樣的學(xué)習(xí)、生活方式嚴(yán)重弱化了人與人之間的交流，嚴(yán)重違背了人類交往的社會(huì)性原則。學(xué)生一旦回歸現(xiàn)實(shí)，則會(huì)手足無(wú)措，造成學(xué)生人際交往能力的蛻化，導(dǎo)致心理形成封閉，極易形成交往心理障礙。

5如何進(jìn)一步優(yōu)化校園新媒體文化環(huán)境

5.1利用新媒體技術(shù)，把控好校園信息傳播

運(yùn)用技術(shù)手段，主要是建立防火墻，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)的界面上構(gòu)筑信息海關(guān)，使所有內(nèi)外連接都要強(qiáng)制性地接受信息海關(guān)的檢查過(guò)濾，從而堵截有害信息進(jìn)入通道，達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)空間的目的。落實(shí)校園網(wǎng)實(shí)名制和IP地址的追蹤驗(yàn)證堵截，使管理者能第一時(shí)間掌握不良信息的網(wǎng)絡(luò)地址和發(fā)布者并堵截有害信息的擴(kuò)散。

5.2建立配套的校園新媒體管理制度

為防止垃圾信息的侵入、病毒的傳播和黑客行為的產(chǎn)生，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為主體，形成良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校應(yīng)建立和健全一套特殊的管理體制，如信息發(fā)布審批制度、校園網(wǎng)管理、檢查、值班和匯報(bào)制度以及崗位責(zé)任制等，對(duì)不良信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，防止青年大學(xué)生不法行為的發(fā)生，確保校園信息安全和大學(xué)生理智上網(wǎng)。

5.3加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控與引導(dǎo)

新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)輿情日益成為影響大學(xué)生思想和行為的重要力量。高校網(wǎng)絡(luò)輿情作為反映大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的晴雨表，對(duì)于掌握突發(fā)事件動(dòng)向、預(yù)警群體性事件發(fā)展、維護(hù)高校輿論穩(wěn)定有著重要作用，因而要重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管。

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