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        一本歷史哲學(xué)的入門書
        ——卡爾《歷史是什么?》述解

        2017-03-12 16:05:12上海市徐匯中學(xué)姚虹
        歷史教學(xué)問題 2017年2期
        關(guān)鍵詞:歷史學(xué)家卡爾歷史

        上海市徐匯中學(xué) 姚虹

        一本歷史哲學(xué)的入門書
        ——卡爾《歷史是什么?》述解

        上海市徐匯中學(xué) 姚虹

        英國(guó)歷史學(xué)家卡爾的名著《歷史是什么?》出版于上世紀(jì)60年代,中譯本出版于80年代,是一本舊書了。但它又是一本好書,凡論歷史義趣詳確,能詮所詮,非常難得,可充歷史哲學(xué)接引初機(jī)之書。

        “歷史是什么?”這樣的對(duì)于一門學(xué)科的本質(zhì)的追問,只能是哲學(xué)的。此問題包含對(duì)于歷史本身運(yùn)動(dòng)的思考和對(duì)于歷史學(xué)性質(zhì)、功能的反思。有很多中學(xué)歷史教師,頭腦中還只有些片段的歷史意識(shí),而無(wú)歷史哲學(xué)這個(gè)全盤和“頂層設(shè)計(jì)”。這無(wú)疑是欠缺的。“好書不厭百回讀”,問題在于卡爾此書實(shí)不易讀。歷史哲學(xué)理論經(jīng)緯交羅、纏夾不清,對(duì)于綱舉目張、按部就班地闡述乃是一種考驗(yàn)。今區(qū)區(qū)微意,試會(huì)其精要,稍加梳理推闡。

        一、歷史不存在純客觀性

        20世紀(jì)前有思辨的歷史哲學(xué),后有分析的(批判的)歷史哲學(xué),筆者研究,卡爾是個(gè)過渡性和跨界的人物,他的書一方面有關(guān)于歷史進(jìn)程的形而上學(xué)的論證,另一方面也有對(duì)于歷史知識(shí)的研究。《歷史是什么?》之殊勝,在于“不落兩邊”。

        真實(shí)性、客觀性為歷史的第一義諦。中國(guó)古代不疑“信史”,有所謂董狐直筆,“書法不隱”。但用美國(guó)歷史學(xué)家彼得·諾威克的說法,那只是一個(gè)“高貴的夢(mèng)想”。①彼得·諾威克:《那高貴的夢(mèng)想:“客觀性問題”和美國(guó)歷史職業(yè)》,北京:三聯(lián)書店,2009年。美國(guó)歷史學(xué)界對(duì)“客觀性”問題,自19世紀(jì)末起爭(zhēng)論了整整一百年,結(jié)果還是不了了之。

        卡爾的書自然也循例在此破題。

        “歷史是什么?”歷史有雙重意涵:一、指過去發(fā)生的事,所謂歷史事實(shí)的實(shí)在性;二、指這種史實(shí)的再現(xiàn)或描述。過去發(fā)生的事早已灰飛煙滅,人們無(wú)從直接面對(duì),只能通過用文物和文字表述重構(gòu)、再現(xiàn)(英國(guó)哲學(xué)家,歷史學(xué)家柯林武德提出在思想中重演過程),方能了解、認(rèn)識(shí)它們。我們一般所接觸到的歷史事實(shí)乃是“經(jīng)過選擇的過去,還有大量被忽略的過去”。②E.H.卡爾:《歷史是什么?》,北京:商務(wù)印書館,2014年,第93頁(yè),第30頁(yè),第119、120、128、108頁(yè)。如此,過去的事實(shí)并不自動(dòng)地轉(zhuǎn)變?yōu)闅v史事實(shí),它的實(shí)現(xiàn)依賴于歷史學(xué)家這個(gè)中介、媒體的工作??柺紫纫嬖V讀者的是,人們做不到完全真實(shí)地復(fù)原歷史,人們看到的歷史,并非一個(gè)純客觀的過去。原因就在于進(jìn)行重構(gòu)和再現(xiàn)的歷史學(xué)家做不到不帶感情、沒有偏見或立場(chǎng)完全中立。

        卡爾很可能是第一個(gè)正面提出歷史學(xué)家和歷史事實(shí)之間的關(guān)系的人,他提出“歷史研究是歷史學(xué)家和材料(歷史事實(shí))之間一個(gè)互動(dòng)的過程”。③E.H.卡爾:《歷史是什么?》,北京:商務(wù)印書館,2014年,第93頁(yè),第30頁(yè),第119、120、128、108頁(yè)??柕倪@個(gè)觀點(diǎn)影響廣大,正是它奠定了他和《歷史是什么?》一書在西方史學(xué)史上的地位。

        除了歷史學(xué)家和歷史事實(shí)的關(guān)系,深入下去,還有歷史學(xué)家和社會(huì)的關(guān)系。“一個(gè)人最早的觀念來自別人”,包括歷史學(xué)家在內(nèi)的“‘人性’是由占優(yōu)勢(shì)地位的社會(huì)狀況與社會(huì)習(xí)俗所鑄造的一種歷史想象”?!皻v史學(xué)家在開始撰寫歷史之前就是歷史的產(chǎn)物”,故“開始研究事實(shí)之前,你必須先研究歷史學(xué)家”。④E.H.卡爾:《歷史是什么?》,北京:商務(wù)印書館,2014年,第93頁(yè),第30頁(yè),第119、120、128、108頁(yè)。用我國(guó)儒家代表人物孟子的話說,就是“知人論世”了。

        雙重關(guān)系,這是卡爾對(duì)于西方古典知識(shí)理論——在認(rèn)識(shí)主體和被知客體之間采取一種嚴(yán)格的兩分法和英國(guó)“正統(tǒng)”思想方法——經(jīng)驗(yàn)主義的一個(gè)革命。

        二、歷史具有進(jìn)步的品質(zhì)

        但卡爾并沒有滑進(jìn)極端的相對(duì)主義,因?yàn)闃O端的相對(duì)主義勾銷了歷史的功能。唯有真實(shí)性,歷史才能獲得人們的信任,才有意義,才能發(fā)揮其功能:一、中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)所說的“借鑒”,“歷史主要被設(shè)計(jì)用來為政策提供一種指南”。二、某種預(yù)見性,“預(yù)言部分地建立在其他相似事件類推的基礎(chǔ)上”。①E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。

        卡爾接著要解決的問題是:相對(duì)客觀真實(shí)的歷史從何而來。

        對(duì)于歷史學(xué)家不可避免的偏見,卡爾區(qū)分了“好的和不好的偏見”。②E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。如國(guó)際主義相比狹隘民族主義要好,“走在時(shí)代進(jìn)步運(yùn)動(dòng)和開明運(yùn)動(dòng)前面”相比落在它們后面要好??栒J(rèn)為,歷史學(xué)家以“好的偏見”建構(gòu)的歷史就可能比較真實(shí)。

        筆者認(rèn)為卡爾展開猶不充分,具體地說,歷史學(xué)家除了必須對(duì)于自己工作的偏見有高度警惕,采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,處理近現(xiàn)代事件情感保持距離,還要掌握正確的價(jià)值觀和歷史觀,有一套方法。條件上“自由獲知權(quán)”也不可少。③E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。

        卡爾的書特別重視“作為進(jìn)步的歷史”,六章中花了兩章來講解。

        他提出,首先,歷史是運(yùn)動(dòng),是一個(gè)過程;其次,不斷有“獲得性財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓”,④E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展、知識(shí)變化和理性的普及,歷史的趨勢(shì)又是進(jìn)步的?!皬恼w上看,人類的過去是一部進(jìn)步的故事”。盡管身處“已經(jīng)是一個(gè)混亂的、甚至有威脅的世界”,⑤E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)??枌?duì)未來仍滿懷信心。這是一種全新的歷史觀,而中外古代則是倒退、循環(huán)或目的論史觀。進(jìn)步史觀洋溢著樂觀主義精神,無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)還是無(wú)產(chǎn)階級(jí)一樣都持樂觀主義??栒J(rèn)為他的進(jìn)步論和樂觀主義和黑格爾、馬克思不一樣,即沒有所謂終極預(yù)設(shè)。黑格爾確有目的論的錯(cuò)誤,但馬克思不是。人類終須設(shè)想、預(yù)見歷史發(fā)展的最理想、完美的結(jié)果,作為努力的方向和力量的源泉,這不是“絕對(duì)精神”或?yàn)跬邪睢W匀?,歷史的進(jìn)步不是直線的,而是有偏離、曲折和反復(fù)的。其次,歷史進(jìn)步也非絕對(duì)否定過去,過去有留下來和進(jìn)步共存的東西??柌⒉黄埻煊脷v史進(jìn)步(Progress)和生物進(jìn)化(Evolution)概念,提出歷史進(jìn)步是逐步“積累”的,這些都可以視為是歷史主義的。此外,歷史的進(jìn)步也帶來了歷史學(xué)家的進(jìn)步,如理性和科學(xué)的研究,包括態(tài)度和方法。

        正因?yàn)闅v史是進(jìn)步,是運(yùn)動(dòng)和過程,包含比較的意思,所以“只有以當(dāng)下的眼光看待過去,才能理解過去”,“歷史學(xué)家不屬于過去,屬于現(xiàn)在”??肆_齊的名言“一切歷史都是當(dāng)代史”早已深入人心,但是卡爾比他更進(jìn)一步,提出歷史學(xué)家還要避免并超越自身時(shí)代的局限。⑥E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。

        三、歷史的方法:實(shí)證和邏輯推理、辯證法的范疇

        如果說奉行“國(guó)際主義”、“走在時(shí)代進(jìn)步運(yùn)動(dòng)和開明運(yùn)動(dòng)前面”和超越自身時(shí)代的局限等都屬于態(tài)度問題的話,那么第二、三章主要就是契入歷史學(xué)的方法了。

        卡爾認(rèn)為,歷史學(xué)家的工作除了提供新證據(jù),就是解釋歷史和概括歷史。英國(guó)獲獎(jiǎng)小說《狼廳》的作者希拉里·曼特爾說過,“(歷史)總有那么一些空房間,是史料的陽(yáng)光無(wú)法照亮的”。⑦見澎湃新聞(2015年1月23):《〈狼廳〉熱播,關(guān)于權(quán)臣克倫威爾,原作者有話要說》,http://www.thepaper.cn/newsDe-tail_forward_1296939,2015-01-23.卡爾說“解釋是歷史的生命血液”。解釋的本意在于認(rèn)清事實(shí)真相,尋求過去的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。而概括呢,則是從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西。歷史的觀念的奧秘盡在于此。

        《歷史是什么?》一書于“歷史的解釋”詳盡顯義。怎樣解釋?一、用因果方法(為什么會(huì)發(fā)生?);二、用功能方法(怎樣發(fā)生的?)。⑧E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。其中主要是對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象,拿果問因??栐跁忻鞔_地說:“歷史研究是一種因果關(guān)系的研究?!碧角笠蚬P(guān)系即是一般所謂的作分析研究?!皻v史堅(jiān)持接受的原則是按照因果的先后秩序來整理過去的事實(shí)”。⑨E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17、165頁(yè),第7頁(yè),第5頁(yè),第221頁(yè),第48頁(yè),第25頁(yè),第188頁(yè),第187頁(yè)。

        卡爾提出的一個(gè)先后是時(shí)代、社會(huì)在先,個(gè)人在后。這可以被視為在歷史發(fā)展動(dòng)力問題上,他堅(jiān)持了唯物史觀,即民眾是創(chuàng)造歷史的主體,但不排除杰出個(gè)人在歷史上的地位(雖然表達(dá)沒有那么清楚)。“卡爾仍堅(jiān)持個(gè)性對(duì)發(fā)展的整體趨勢(shì)幾乎沒有什么影響,但也承認(rèn)個(gè)性對(duì)于正在發(fā)展的事情有一些影響”。①E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。這合乎辯證法。

        對(duì)于原因不明顯的歷史事件之間隱藏的相互關(guān)系,卡爾提出歷史學(xué)家的分析需要發(fā)揮想象力,即通過不斷提出假設(shè)來解決。他舉了馬克斯·韋伯揭橥新教倫理與資本主義興起之間存在聯(lián)系的例子。筆者還可以補(bǔ)充兩個(gè):陳寅恪提出兩漢魏晉天師道傳播與東南濱海地域相關(guān);唐太宗時(shí)統(tǒng)治階級(jí)中有“關(guān)隴集團(tuán)”和“山東豪杰”的對(duì)立??査^“寫作和研究的過程是假設(shè)與證據(jù)之間連續(xù)不斷相互作用的過程”,②E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。與中國(guó)近代著名學(xué)者胡適的“大膽的假設(shè),小心的求證”相通。

        卡爾指出,歷史分期和把歷史劃分為地理區(qū)域也不是事實(shí),而是一種必要的假設(shè)或思想的工具。③E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。這正是各種通史各有其不同的編纂法的緣故,中學(xué)歷史教師應(yīng)該讀懂教材目錄背后的“假設(shè)或思想”,道理正在于此。

        治史實(shí)不易,它需要?dú)v史學(xué)家的智慧和洞察力。教史更不易,還要了解教科書編撰者的意圖。

        四、歷史發(fā)展有其規(guī)律

        歷史進(jìn)程和自然演化一樣具有規(guī)律性(它使歷史也成為嚴(yán)肅研究的學(xué)問)。卡爾指出,處理個(gè)案的“歷史學(xué)家并不真正對(duì)獨(dú)特性感興趣,他們真正感興趣的是獨(dú)特性中概括出來的一般性”。④E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。歷史學(xué)家要做的事情,就是歸納推理,收集和審視事實(shí),然后在其中發(fā)現(xiàn)普遍性。歸納是高層次的概括,卡爾引用《劍橋近代史》撰寫人艾爾頓的話:“歷史學(xué)家與歷史事實(shí)收集者之間的區(qū)別就在于概括?!雹軪.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。筆者個(gè)人理解,概括和歸納之別似在事、理之巨細(xì)。

        社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和自然規(guī)律也不盡相同。一是它們要通過人的活動(dòng)得以體現(xiàn),后者則不然。二是存在修正歷史事件進(jìn)程的偶然事件,此自然規(guī)律亦無(wú)。凡自然規(guī)律必不能被“證偽”。偶然性既然是個(gè)別、特例,那就“不能在任何的合理解釋之中。也不能進(jìn)入歷史學(xué)家的最大原因的等級(jí)序列之中”。蓋因偶然無(wú)法進(jìn)行概括,也難能傳授經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。⑥E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。

        對(duì)于兩個(gè)著名話題:歷史決定論(或“黑格爾的惡動(dòng)力”)和歷史偶然性(克列奧佩特拉的鼻子),卡爾即持此種人類自由意志和個(gè)別、特殊原因的觀點(diǎn)。但卡爾區(qū)分了歷史目的論和歷史決定論,并未將兩者混為一談。他堅(jiān)決拒絕帶有神秘主義色彩的目的論,而實(shí)際上認(rèn)同歷史決定論??栐缒瓿霭孢^關(guān)于赫爾岑及其朋友的書《浪漫的流放者》,想必對(duì)這位俄國(guó)思想家由服膺黑格爾的邏輯性到諭揚(yáng)“歷史即興的隨意散漫性”的轉(zhuǎn)變了然于心。⑦朱建剛:《革命之后迷茫的赫爾岑》,《東方早報(bào)·上海書評(píng)》2016年8月21日。

        由此可知,概括和解釋是處理,歸納推理和分析、假設(shè)是操作。既無(wú)概括,又無(wú)解釋,那就把歷史降低到整理史料的層次了。

        五、歷史執(zhí)行道德判決

        歷史有無(wú)客觀性的討論,牽涉到歷史和科學(xué)的關(guān)系、兩者的相似性和差異性問題。

        歷史哲學(xué)是近代科學(xué)革命的產(chǎn)物,歷史的風(fēng)尚(“論從史出”)和基本方法(假設(shè)和概括,“在一些自然科學(xué)中,科學(xué)的假設(shè)更類似歷史學(xué)家的概括”⑧E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。)與自然科學(xué)原無(wú)二致,但歷史不是科學(xué)。實(shí)證主義史學(xué),如19世紀(jì)的德國(guó)蘭克學(xué)派,極力宣稱歷史是一門科學(xué),是錯(cuò)誤的??茖W(xué)真理按照牟宗三的說法,必是可以量化、有實(shí)證數(shù)據(jù)的,⑨牟宗三:《中西哲學(xué)之會(huì)通十四講》,上海古籍出版社,2007年。而歷史研究的成果未必符合此標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)論文幾乎全篇統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),歷史論文不可能那樣撰寫。歷史和科學(xué)還有一個(gè)重要的不同是,歷史有道德判斷。筆者的認(rèn)識(shí),歷史兼有兩套話語(yǔ):政治的和倫理的。

        卡爾反對(duì)把歷史學(xué)家的立場(chǎng)等同于道德家的立場(chǎng),亨利八世或許是一位壞丈夫,卻是一位好國(guó)王。⑩E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。但這并不意味著重要?dú)v史人物的私德不重要,也不意味著道德判決不是歷史的合法組成部分??栆糜?guó)歷史學(xué)家阿克頓的話說:“道德準(zhǔn)則的恒久性是歷史之所以威嚴(yán)、神圣、有用的秘密所在?!笨柕念V窃谟?,他認(rèn)識(shí)到我們的道德判斷均在某種概念框架內(nèi)運(yùn)作,而此概念框架本身也是歷史的產(chǎn)物。道德概念,如“自由”“平等”“正義”“民主”都是抽象術(shù)語(yǔ),是思想范疇,若不把具體內(nèi)容放置其中,是沒有意義的??栠€說:“真理橫跨事實(shí)世界與價(jià)值世界?!?E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第17頁(yè),第19頁(yè),第155頁(yè),第158頁(yè),第160頁(yè),第203、207頁(yè),第62頁(yè),第171頁(yè),第178、236頁(yè)。此語(yǔ)也堪稱經(jīng)典。

        《歷史是什么?》是作者“對(duì)于一般意義上歷史之全面的看法”,①E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第12頁(yè),第69頁(yè),第29頁(yè),第166、114頁(yè)。解決了諸如歷史真實(shí)、歷史表現(xiàn)、史學(xué)目的和歷史認(rèn)識(shí)等歷史哲學(xué)重大問題,精邃富贍,具有概論的品質(zhì)??栄芯繗v史現(xiàn)象,是運(yùn)用唯物史觀和辯證法的。雖然卡爾本人從未說過,但筆者認(rèn)為他的史觀和方法論是馬克思主義的。《歷史是什么?》一書中說:“馬克思主義的影響是過去六十年里一個(gè)主要的新趨勢(shì)。”②E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第12頁(yè),第69頁(yè),第29頁(yè),第166、114頁(yè)。當(dāng)然,還有融匯了和馬克思主義相通的西方社會(huì)科學(xué)的成果??柡茉缇陀腥祟愓w史的堅(jiān)定理念,旗幟鮮明地反對(duì)歐洲中心論,他第一個(gè)站出來要求英國(guó)大學(xué)歷史學(xué)系進(jìn)行課程改革,“強(qiáng)制性地從早期中世紀(jì)以來的英國(guó)史下降為必修課,這為逐漸變化開辟了道路,大約四十年之后,社會(huì)史、印度史和非洲史、性別史、文化史成為劍橋大學(xué)本科課程的重要內(nèi)容”。③E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第12頁(yè),第69頁(yè),第29頁(yè),第166、114頁(yè)??栔O悉歷史學(xué)與社會(huì)學(xué)之間的關(guān)系,于后現(xiàn)代思潮并非無(wú)知。他肯定弗洛伊德的價(jià)值和提出“正是語(yǔ)音的用途迫使歷史學(xué)家像科學(xué)家一樣進(jìn)行概括”,這很時(shí)髦甚至超前。無(wú)疑,卡爾的歷史哲學(xué)是一個(gè)開放而非自我封閉的學(xué)說體系。

        毋庸諱言,卡爾本人就像他指出的一切歷史學(xué)家那樣,也不免有其局限性,埃文斯從他的書中挑出了一些“毛病”,如成者為王、精英主義等。筆者認(rèn)為,從后來歷史學(xué)日益技術(shù)化和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向看,《歷史是什么?》一書的缺漏,主要還在于對(duì)史學(xué)的形式、歷史敘事的組織結(jié)構(gòu)方面的論述略顯空洞。

        最后,用書中的兩句話和同行諸君共勉:“歷史渾身上下都滲透著相對(duì)性?!笔穼W(xué)和歷史教育工作者,把握主客觀之間的張力,“謹(jǐn)慎地航行在錫拉巨巖與卡律布迪斯漩渦之間”吧!④E.H.卡爾:《歷史是什么?》,第12頁(yè),第69頁(yè),第29頁(yè),第166、114頁(yè)。

        (責(zé)任編輯:李月琴)

        姚虹,上海市徐匯中學(xué)高級(jí)教師(郵編200030)。

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