王東堅(jiān)

(廣州鐵路集團(tuán)公司黨校，廣東 廣州 510600)

【學(xué)習(xí)貫徹中國鐵路總公司黨校工作會(huì)議精神】

如何做合格的鐵路黨校教師

王東堅(jiān)

(廣州鐵路集團(tuán)公司黨校，廣東 廣州 510600)

黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，黨校教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都代表著黨的形象。如何履行好職責(zé)，做一名合格的黨校教師，是每一位黨校教師要認(rèn)真思考、積極踐行的問題。筆者認(rèn)為，做合格的黨校教師需要具備以下條件：

一、政治上靠得住

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”。黨校承擔(dān)著為黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，要造就一支“四鐵”干部隊(duì)伍，黨校教師首先要政治上靠得住，有堅(jiān)強(qiáng)的黨性。作為鐵路黨校教師，在思想上，要堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)守中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念；在政治上，要高舉黨的大旗，與黨同心，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的各項(xiàng)方針政策不動(dòng)搖，遵循黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)明黨的規(guī)矩，面對(duì)一切抹黑黨的形象、業(yè)績的行為要敢于發(fā)聲亮劍，奮勇維護(hù)黨的尊嚴(yán)、權(quán)威和公信力；在行動(dòng)上，開展任何教學(xué)活動(dòng)和科研，都要向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，自覺主動(dòng)與黨中央和鐵路總公司黨組、路局(公司)黨委保持高度一致，時(shí)刻牢記黨的干部教育培訓(xùn)工作關(guān)乎國家和黨的榮辱興衰，也關(guān)乎鐵路事業(yè)的興衰。要熱愛黨校教育事業(yè)，有榮譽(yù)感，堅(jiān)持黨校教師在黨向黨、在黨護(hù)黨、在黨說黨、在黨為黨。

二、講臺(tái)上站得穩(wěn)

傳道授業(yè)解惑是教師的職責(zé)，三尺講臺(tái)是教師的舞臺(tái)。黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，黨校的這種定位決定了黨校教師與一般教師角色不同，其傳道授業(yè)解惑具有鮮明的“姓黨”特性。我們的傳道是要傳播馬克思主義以及中國特色社會(huì)主義理論，我們的授業(yè)是要解讀黨的方針政策以及提高學(xué)員運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，我們的解惑是要解決學(xué)員在現(xiàn)實(shí)工作中遇到的各種各樣的疑惑與難題。黨校教師堅(jiān)持姓黨必須能在講臺(tái)上發(fā)揮作用：要做好馬克思主義以及中國特色社會(huì)主義理論的“布道者”，使黨員干部通過黨校學(xué)習(xí)，在提高自己理論素養(yǎng)的同時(shí)，把馬克思主義的理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信仰、科學(xué)的思想方法和高尚的道德情操，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神力量；要理論聯(lián)系實(shí)際，把黨中央的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署和鐵路總公司、鐵路局(公司)重點(diǎn)工作安排納入教學(xué)內(nèi)容，努力將理論與重大現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，幫助和引導(dǎo)學(xué)員自覺把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，將學(xué)習(xí)貫徹的著力點(diǎn)放在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上，切實(shí)提高各級(jí)黨員干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì)和能力。

三、科研上叫得響

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上關(guān)于科研工作方面提出了加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新、聚焦中心工作社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題深入研究提出有價(jià)值的對(duì)策建議以及成為黨和國家的重要智庫三點(diǎn)要求，明確了黨校科研工作的方向、任務(wù)和著力點(diǎn)。鐵路黨校作為鐵路企業(yè)黨委的重要工作部門，不僅在教育培訓(xùn)適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的干部人才隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍上承擔(dān)著重要使命，并且在發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和鐵路特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)推進(jìn)新型智庫建設(shè)上肩負(fù)著重大任務(wù)。因此，合格的鐵路黨校教師必須在科研上叫得響。要緊扣貫徹全面從嚴(yán)治黨要求加強(qiáng)國企黨建形勢(shì)任務(wù)對(duì)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新工作的迫切要求，以加強(qiáng)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究為橋梁和紐帶，把教學(xué)、科研有機(jī)串連起來，實(shí)踐出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂，促進(jìn)教學(xué)科研水平提高；要結(jié)合當(dāng)前深化鐵路改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際，圍繞鐵路建設(shè)模式、經(jīng)營模式、管理模式的創(chuàng)新以及安全屏障塑造、新型人才培養(yǎng)等確定科研主攻方向，著力推出高水平、有影響力的科研成果，為鐵路總公司、鐵路局(公司)決策提供咨詢，為中心工作服務(wù)。對(duì)于鐵路改革發(fā)展中遇到的難題，要深入研究，及時(shí)回應(yīng)；對(duì)于鐵路總公司、鐵路局(公司)正在著手推進(jìn)的重點(diǎn)工作，要有效服務(wù)，助力發(fā)展；針對(duì)鐵路企業(yè)的發(fā)展方向和路徑，要前瞻思考，切中脈絡(luò)。切實(shí)做到重大時(shí)段搭平臺(tái)，重大問題亮觀點(diǎn)，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)有聲音，在鐵路企業(yè)黨的思想宣傳上主動(dòng)作為，在鐵路企業(yè)新型智庫建設(shè)上主動(dòng)作為。

四、師德上立得正

“師者，人之模范也?！睅煹率墙處煹牧⑸碇?，是教師的靈魂，教師所具備的人格魅力會(huì)潛移默化地影響著學(xué)員。黨校教師應(yīng)該在為人師表、行為示范上有更高標(biāo)準(zhǔn)。一要身有正氣。信仰堅(jiān)決、信念堅(jiān)定、信心堅(jiān)強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)穩(wěn)，旗幟鮮明，教學(xué)科研、一言一行都要和黨中央保持一致、與黨章黨規(guī)黨紀(jì)保持一致，永葆純潔性和先進(jìn)性。二要敢于擔(dān)當(dāng)。做事不推諉，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，思維有底線，言行有紅線，是非有界限。三要甘于奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)教為民，牢記宗旨，甘于奉獻(xiàn)，立足崗位，辛勤耕耘，淡泊名利，做人做事看得透想的開、拿得起放得下、走得正行得直。四要嚴(yán)格自律。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做，言行一致，表里如一。

五、學(xué)習(xí)上永不止

黨校是一個(gè)組織黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方，其主要任務(wù)就是抓干部學(xué)習(xí)。想給人一瓢水，自己要有一桶水，深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。黨校教師要有本領(lǐng)恐慌感，唯有時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。必須看到，今天我們所面對(duì)的學(xué)員素質(zhì)在不斷提高，不僅學(xué)歷、理論、政策、知識(shí)水平都比較高，甚至超過我們這些站在講臺(tái)上的人，更重要的是他們中不少人的工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，處理實(shí)際問題的能力也比較強(qiáng)；信息化的快速發(fā)展讓人們獲取信息更加便捷更加快速，這也形成了教師所知道的，學(xué)員也同樣會(huì)知道的情形，教學(xué)中僅有信息的堆砌，靠信息量的取勝已經(jīng)變得不再可能；黨校教學(xué)不是簡單的知識(shí)傳授，重點(diǎn)在說理，以理服人，讓學(xué)員學(xué)有所思、學(xué)有所悟并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。形勢(shì)的發(fā)展和黨校教學(xué)的特性，要求教師必須在深度上下更多的功夫。因此，黨校教師要始終保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向書本學(xué)，尤其是要深讀原著、學(xué)原文、悟原理，知其然還要知其所以然，不斷夯實(shí)理論功底；向?qū)嵺`學(xué)，要深入調(diào)研，掌握路情、局情，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；向?qū)W員學(xué)，學(xué)員來自不同的專業(yè)背景，對(duì)運(yùn)輸一線實(shí)踐有較深入的了解，要善于利用各種班次的研討、座談以及課后交流等機(jī)會(huì)，了解學(xué)員所思所想，汲取學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；向名家學(xué)，學(xué)習(xí)名家的理論視野及對(duì)某一領(lǐng)域問題分析的深度廣度；向同行學(xué)，三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)勢(shì)長處。生命不息，學(xué)習(xí)不止。

(作者系廣州鐵路集團(tuán)公司黨校政治理論教研室副教授)

〔責(zé)任編輯：劉鳳新〕

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