□ 張文靖 周宇軒 陳昱 劉漢生

（1.江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院 江蘇 鎮(zhèn)江 212003；2.常熟理工學(xué)院體育部 江蘇 蘇州 215500）

鎮(zhèn)江市體育中考學(xué)生測(cè)試成績(jī)研究

□ 張文靖1周宇軒1陳昱1劉漢生2

（1.江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院 江蘇 鎮(zhèn)江 212003；2.常熟理工學(xué)院體育部 江蘇 蘇州 215500）

本文以鎮(zhèn)江市體育中考學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，分析了體育中考各大類項(xiàng)目學(xué)生的得失分情況和測(cè)試選項(xiàng)的合理性，探討學(xué)生體育中考成績(jī)的變化規(guī)律，為更好的推進(jìn)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生體育成績(jī)提供參考和幫助。

鎮(zhèn)江市 體育中考 測(cè)試成績(jī)

1、歷年體育中考方案與實(shí)施細(xì)則變化情況分析

為了適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，根據(jù)體育新課程改革的要求，2014年起鎮(zhèn)江市中考體育將體育總分由35分提高為40分，各類單項(xiàng)分值相應(yīng)提高，項(xiàng)目設(shè)置與評(píng)分方法上變化不大。由體育平時(shí)成績(jī)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試兩部分組成。體育平時(shí)成績(jī)6分（初一、初二各3分，其中《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定2分、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好評(píng)價(jià)1分，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試34分?？偡衷O(shè)置高于教育部的“體育考試分?jǐn)?shù)一般為中考總分的5%的要求”。

2、歷年測(cè)試總成績(jī)變化情況

2.1、不同年度總評(píng)價(jià)變化情況

中考總均分及滿分率相對(duì)穩(wěn)定呈現(xiàn)小幅度波動(dòng)，較2014年中考體育總分改革前的有了大幅度的提高。從訪談的情況來(lái)看，隨著體育中考總分占中考分值的比例的提升的改革，學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)不同層面的認(rèn)知和重視度有了明顯的提升，課內(nèi)課外的體育鍛煉參與度明顯增加。對(duì)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高起到了積極的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

2.2、各類測(cè)試項(xiàng)目均分變化情況分析

鎮(zhèn)江市體育中考現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目分為四類，分別是第一類體操技巧類6分、第二類球類7分、第三類力量素質(zhì)類9分和第四類耐力類12分；學(xué)生在每一類項(xiàng)目中自由選擇一項(xiàng)測(cè)試。3年中，體操技巧類和球類的均分變化幅度不大，基本保持穩(wěn)定，平均得分率較高；反映學(xué)生上下肢及腰腹綜合身體素質(zhì)的力量類素質(zhì)呈小幅增長(zhǎng)趨勢(shì)，但平均得分率最低于前兩類；而反映學(xué)生心肺功能及肌肉耐力的耐力類素質(zhì)呈小幅的下降趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，學(xué)校層面對(duì)學(xué)生的綜合力量以及耐力素質(zhì)的教學(xué)和課外鍛煉還需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生層面需進(jìn)一步樹立吃苦耐勞精神，增加綜合身體鍛煉的量和強(qiáng)度，促進(jìn)綜合身體素質(zhì)類項(xiàng)目成績(jī)的提高。

2.3、歷年各類選項(xiàng)學(xué)生選項(xiàng)情況

體操技巧類5個(gè)選項(xiàng)中，學(xué)生選項(xiàng)主要集中在支撐跳躍與武術(shù)兩個(gè)項(xiàng)目中，分別占比為66.58%和33.35%，占學(xué)生總數(shù)的99.93%；而其他三個(gè)項(xiàng)目選項(xiàng)之和只占0.07%；其中技巧占0.02%，單杠占0.04%，雙杠占0.01。從5個(gè)選項(xiàng)的完成技術(shù)難度和對(duì)學(xué)生綜合身體素質(zhì)的要求來(lái)看，單、雙杠項(xiàng)目組合的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的上肢及腰腹部的綜合力量及身體平衡控制要求較高，單杠、雙杠皆為組合動(dòng)作,完成難度大,且受考試心理影響較大，容易出現(xiàn)失誤，而相對(duì)來(lái)說(shuō)，支撐跳躍和武術(shù)對(duì)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)要求略低些，因此選擇的學(xué)生相對(duì)較多。

球類選項(xiàng)中，男女生選項(xiàng)高度集中在排球項(xiàng)目上?；@球選項(xiàng)人數(shù)呈逐年下降狀態(tài)，男女生分別從2014年的1.89%、0.93%下降至2016年的1.44%、0.41%；足球選項(xiàng)人數(shù)最少，一直處于邊緣狀態(tài)，3年來(lái)平均占比男女生分別為0.62%和0.28%。3年中平均有94.41%的學(xué)生選擇了排球，女生最高占比達(dá)96.18%，由于排球項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地不高，簡(jiǎn)便易行，在家里也可以練習(xí)，考核中移動(dòng)變向少，沒(méi)有過(guò)障礙等多個(gè)干擾因素，相對(duì)其他項(xiàng)目學(xué)生接受教育的時(shí)間長(zhǎng)且普及程度也高，使得選項(xiàng)人數(shù)越來(lái)越多；調(diào)查發(fā)現(xiàn)足球選項(xiàng)少的主要原因是學(xué)校場(chǎng)地小，學(xué)生接觸足球項(xiàng)目的受教育經(jīng)歷短，相對(duì)技術(shù)難度較大等制約因素限制；乒乓球選項(xiàng)數(shù)呈逐年上升的趨勢(shì)，男女生分別從2014年的 2.17%、1.24%上升至2016年的 7.42%、4.75%，目前家長(zhǎng)重視小孩的體育鍛煉，從小就有部分家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)小孩進(jìn)行乒乓球的早期教育，并且場(chǎng)地多，教育環(huán)境好，不受氣候條件影響，運(yùn)動(dòng)量和比較適中，因此普及程度較高。

力量素質(zhì)類選項(xiàng)中，女生仰臥起坐選項(xiàng)較為集中，3年中選擇仰臥起坐的平均占比80.09%，且呈逐年上升趨勢(shì)，女生選擇該項(xiàng)目主要由于練習(xí)的時(shí)間比較機(jī)動(dòng)，場(chǎng)地和器材要求不高，技術(shù)難度小，對(duì)綜合身體素質(zhì)的要求不高。女生選擇實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)的分別占6.38%和17.79%，均呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，這兩個(gè)項(xiàng)目選項(xiàng)率不高是由于要具備一定的綜合身體素質(zhì)和身體條件優(yōu)勢(shì)，特別是對(duì)腰腿部的爆發(fā)力量要求較高。男生有50.75%選擇了引體向上，且逐年上長(zhǎng)趨勢(shì)，從2014年占比45.28%上升至2016年的56.98%，男生引體向上逐漸增長(zhǎng)的現(xiàn)象得益于近些年學(xué)校對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)和重視，一方面引體向上項(xiàng)目是將來(lái)高中和大學(xué)的必測(cè)身體素質(zhì)考核項(xiàng)目，從初中打好基礎(chǔ)長(zhǎng)期收益；同時(shí)該項(xiàng)目也是反應(yīng)上肢肩帶及腰腹綜合肌肉力量的典型項(xiàng)目，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身體成長(zhǎng)、自然生存生活攀爬能力具有良好作用。

耐力素質(zhì)類選項(xiàng)男女生選項(xiàng)多數(shù)集中在跳繩項(xiàng)目上，3年中選擇跳繩的學(xué)生數(shù)平均占比65.44%；選擇2分鐘跳繩的男生人數(shù)呈下降趨勢(shì)，由2014年的69.83%下降至2016年的55.44%，和其他項(xiàng)目相比，跳繩的失誤率較高，對(duì)學(xué)生測(cè)試心里影響較大，容易導(dǎo)致測(cè)試是成績(jī)的不穩(wěn)定；選擇女生800米、男生1000米和50米游泳的人數(shù)逐年增多，分別由2014年的26.24%、29.37%和0.18%逐年提高到2016年的38.11%、34.43%和1.79%，主要原因是由于長(zhǎng)跑項(xiàng)目是鍛煉心肺功能和耐力較為省時(shí)省力的項(xiàng)目之一，對(duì)場(chǎng)地要求不高，對(duì)人的成長(zhǎng)鍛煉價(jià)值高；受心理干擾因素相對(duì)較小，考試的失誤率相對(duì)較低，此外長(zhǎng)跑項(xiàng)目也是今后高中和大學(xué)體育考試的必考項(xiàng)目，從初中打好基礎(chǔ)長(zhǎng)期收益,該項(xiàng)目鎮(zhèn)江市從2019年開(kāi)始以后將作為中考的必測(cè)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生具有明確的導(dǎo)向性作用。

2.4、歷年市區(qū)不同區(qū)域?qū)W?？偝煽?jī)及單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)對(duì)比分析

近三年，不同區(qū)域總均分變化情況也有所不同，京口和潤(rùn)州呈小幅下降趨勢(shì)，分別由2014年的33.66分和33.49分下降至2016年的33.24分和33.26分，市屬和新區(qū)呈小幅上升趨勢(shì)，分別由32.64分和32.97分上升至32.99分和33.41分，由此可見(jiàn)，市屬和新區(qū)學(xué)校對(duì)體育中考的重視程度越來(lái)越高，學(xué)生們對(duì)中考體育成績(jī)也越來(lái)越重視。

近三年京口區(qū)各類項(xiàng)目均分最高，潤(rùn)州區(qū)在2014年和2015年每一類項(xiàng)目均分位居第二，但2016年潤(rùn)州區(qū)技術(shù)技能類和球類的均分位居最后，遠(yuǎn)不如其他區(qū)域；市屬技能技巧類和其他區(qū)域沒(méi)有太大差距，但其余三類還有待加強(qiáng)；新區(qū)技能技巧類與其他區(qū)域差距不大，球類、身體力量素質(zhì)類和心肺功能素質(zhì)類在2014年和2015年時(shí)與其他區(qū)域有較大差距，但2016年球類和身體力量素質(zhì)類僅次于京口區(qū)，心肺功能素質(zhì)類已超過(guò)其余三個(gè)地區(qū)，位居第一；新區(qū)逐年提升的數(shù)據(jù)說(shuō)明學(xué)校對(duì)中考體育的重視程度和對(duì)學(xué)生考試策略引導(dǎo)及練習(xí)做出積極調(diào)整，學(xué)生對(duì)自己中考體育成績(jī)也越來(lái)越重視，以致成績(jī)快速提升。

2.5、中考部分測(cè)試項(xiàng)目與國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的比較

立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目除男女生中考的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)低于國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)外，其他均顯著高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；男女生耐力跑項(xiàng)目中考的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)均高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；而男生引體向上和女生仰臥起坐項(xiàng)目中考標(biāo)準(zhǔn)均顯著低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；由此可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多年的中考體育考試的實(shí)施，對(duì)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平起到了積極作用，有效促進(jìn)了學(xué)生的鍛煉，但鎮(zhèn)江市的中考體育身體素質(zhì)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)還有差距，從對(duì)教育部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的訪談情況來(lái)看，教育部門也適時(shí)的根據(jù)學(xué)生逐年回升各項(xiàng)體測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整，逐步向國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)靠攏，并提高標(biāo)準(zhǔn)，不斷增加難度，積極的促進(jìn)社會(huì)各界認(rèn)知水平的提高，有效推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）體育中考總均分及滿分率相對(duì)穩(wěn)定呈現(xiàn)小幅度波動(dòng)，較2014年中考體育總分改革前的有了大幅度的提高；

（2）體操技巧類和球類選項(xiàng)的均分變化幅度不大，得分率較高；力量類素質(zhì)選項(xiàng)均分呈小幅增長(zhǎng)趨勢(shì)，但得分率最低；耐力類素質(zhì)選項(xiàng)均分呈小幅下降趨勢(shì)；

（3）體操技巧類選擇支撐跳躍和武術(shù)的人較多；球類選擇排球的人較多；力量類素質(zhì)男生選擇引體向上的偏多，女生普遍選擇仰臥起坐；耐力類素質(zhì)選擇兩分鐘跳繩的人占絕大多數(shù)；

（4）不同區(qū)域總均分變化情況不同，京口和潤(rùn)州呈小幅下降趨勢(shì)，市屬、新區(qū)和其他呈小幅上升趨勢(shì)；

（5）目前中考的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中，除耐力跑項(xiàng)目中考的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和立定跳優(yōu)秀以下等級(jí)高于國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)外，其他標(biāo)準(zhǔn)均低于國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

3.2、建議

（1）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，合理優(yōu)選項(xiàng)目。

選擇一個(gè)適合自己的項(xiàng)目能最大限度的發(fā)揮出自己的能力，很多同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)有選擇一個(gè)好的項(xiàng)目而失去了得高分的機(jī)會(huì)。學(xué)校教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生情況加強(qiáng)調(diào)研，積極引導(dǎo)學(xué)生合理選項(xiàng)，減少學(xué)生在選擇上的盲從現(xiàn)象，做好應(yīng)試和終生體育意識(shí)培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生鍛煉效果和測(cè)試成績(jī)的提高。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)力量和耐力類身體素質(zhì)鍛煉，促進(jìn)權(quán)重高的考核項(xiàng)目成績(jī)提高。

從近幾年的測(cè)試數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生技術(shù)技巧類項(xiàng)目的得分情況相對(duì)較高，而綜合身體素質(zhì)類的項(xiàng)目得分情況相對(duì)較低，反應(yīng)出學(xué)生的綜合身體素質(zhì)類鍛煉有待進(jìn)一步重視和加強(qiáng)，同時(shí)這類項(xiàng)目的占總分的權(quán)重較高，會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生較大影響。因此，學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生課外體育鍛煉還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度的提升，增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的有效性和針對(duì)性，增加課外活動(dòng)鍛煉的次數(shù)，布置一定的校外鍛煉的體育作業(yè)，加強(qiáng)檢查和反饋，積極促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和考試能力的提升。

（3）逐步提高各項(xiàng)考核項(xiàng)目考試難度，努力與國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。

教育主管部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)每年學(xué)生中考體育測(cè)試情況科學(xué)分析和研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平效果的監(jiān)測(cè)和檢查，努力推行績(jī)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的重視程度的提高，在現(xiàn)有的政策和標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，適時(shí)增加中考體育測(cè)試的總分，進(jìn)一步提升學(xué)校體育的重要地位，不斷增加考試難度，積極促進(jìn)體育中考和體育教學(xué)以及國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，努力推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康意識(shí)和體質(zhì)健康水平的有效提升。

[1]鎮(zhèn)江市教育局關(guān)于印發(fā)2014年鎮(zhèn)江市中考體育考試方案的通知[S].鎮(zhèn)教辦發(fā)[2014]20號(hào),2014,4.

[2]劉海元.我國(guó)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度實(shí)施現(xiàn)狀分析[J].體育學(xué)刊,2008(9).

[3]鎮(zhèn)江市教育局關(guān)于印發(fā)鎮(zhèn)江市2017年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案的通知[S]鎮(zhèn)教辦發(fā)[2017]4號(hào),2017,3.

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1006-8902-（2017）-10-ZL