黑龍江省訥河市龍河鎮(zhèn)康莊學(xué)校 李向林

我認(rèn)為這節(jié)課是比較成功的。課后仔細(xì)的反思，這節(jié)課成功主要得益于課堂教學(xué)中把新課標(biāo)中的新理念作為教學(xué)的基本理念，以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：通過《第一場雪》一課的閱讀教學(xué)，在教學(xué)中始終把質(zhì)疑的教學(xué)技能貫穿教學(xué)始終，通過閱讀使學(xué)生感知大雪來臨之時，雪前，雪中，雪后的天氣各種不同的變化，同時作者借景生情，表達(dá)了心中的愉快，為了更好的幫助學(xué)生理解，利用演示與講解，以提問為主，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

這節(jié)課，先用一段精美的圖畫把學(xué)生由晴朗的現(xiàn)實(shí)引入大雪紛紛、銀裝素裹的雪境中后，引出本節(jié)課《第一場雪》，并通過學(xué)生質(zhì)疑定標(biāo)。接著以學(xué)生讀為主，先后設(shè)計了多次讀，初步感知雪的特點(diǎn)：雪下得大，雪下得及時，雪后景色很美。再精讀、研讀，從文章的字里行間體會作者日如何表現(xiàn)雪之大，雪之美，以及為什么說這是一場及時的大雪。最后激情朗讀，使學(xué)生進(jìn)一步體會到作者的喜悅之情。

在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生既放松心情，又在大腦中想象雪中的美景，同時表達(dá)出對雪的喜愛。最后，我設(shè)計了課外拓展訓(xùn)練----小練筆《下雨了》，使課堂知識進(jìn)一步鞏固，學(xué)生的感情進(jìn)一步升華。

這節(jié)課利用對學(xué)生一問一答，學(xué)生能圍著教師學(xué)習(xí)和理解，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課，我始終以學(xué)“讀”為主、學(xué)“悟”為主。學(xué)生讀：略讀、研讀、激情朗讀、教師范讀等多種形式的讀。然后通過學(xué)生自學(xué)、師生合作的學(xué)“悟”為主的方法，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)一篇課文，在備課時我對“第一場雪”這篇課文的思想感情，自己先深入理解體會。對“第一場雪”這篇課文的理解是不能只停留在看到雪大、雪景美后產(chǎn)生的喜悅心情上，這種心情是很快消失的，重點(diǎn)是通過朗讀使學(xué)生體會大雪給自然帶來的美，給人們帶來豐收的喜悅之情，是永久的心情。