我校舉辦首屆小學(xué)教師教育國際論壇

為促進(jìn)小學(xué)教師教育的國際合作與學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升小學(xué)教師的培養(yǎng)水平與質(zhì)量，我校于2017年4月14日至16日舉辦了首屆小學(xué)教師教育國際論壇。論壇吸引了來自美國、英國、中國大陸、中國臺灣、中國香港等地的專家學(xué)者和一線教育工作者，就小學(xué)教師教育的相關(guān)論題進(jìn)行了廣泛交流和深入對話。

副校長曹興教授主持論壇開幕式。校長童小嬌教授致歡迎詞。她指出，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，小學(xué)教師教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何在新的形勢下培養(yǎng)符合時代要求的優(yōu)秀小學(xué)教師是我們共同思考的問題。

本次論壇邀請到了英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院Gary McCulloch教授、美國曼哈頓維爾學(xué)院萬毅平教授、英國知山大學(xué)Mark Schofield教授、臺北市立大學(xué)張芬芬教授、香港浸會大學(xué)李南玉總監(jiān)、首都師范大學(xué)特聘教授石鷗、東北師范大學(xué)秦玉友教授等特邀專家作主題報告。專家們圍繞著小學(xué)教師培養(yǎng)的國際背景與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、國別（地區(qū)）現(xiàn)狀與主要經(jīng)驗(yàn)、規(guī)模規(guī)格與模式創(chuàng)新、課程設(shè)置與教學(xué)改革、典型個案與經(jīng)驗(yàn)分享等方面展開論述。論壇聚焦小學(xué)教師教育的難點(diǎn)問題、核心問題。近年來，國家在教師教育改革與發(fā)展方面出臺了一系列政策舉措，教師數(shù)量與規(guī)模不足的問題得到了妥善解決，在未來一段時間，教師培養(yǎng)的質(zhì)量將成為當(dāng)前與未來整個教師教育的核心問題。尤其是面對信息化、新型城鎮(zhèn)化和全面二孩政策帶來的挑戰(zhàn)，教師教育面臨著師范生生源質(zhì)量有所下滑、培養(yǎng)層次規(guī)格明顯落后、課程內(nèi)容與教學(xué)方法相對陳舊、師資隊(duì)伍建設(shè)較為薄弱等突出問題，教師培養(yǎng)質(zhì)量問題尤顯緊迫。

本次論壇進(jìn)一步厘清了上述小學(xué)教師教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。我校也將依托這些研究成果及前期良好的發(fā)展基礎(chǔ)和獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步聚焦小學(xué)教師教育，通過匯聚全國乃至世界范圍內(nèi)的小學(xué)教師教育優(yōu)質(zhì)資源，將小學(xué)教師教育進(jìn)一步做大、做強(qiáng)。